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随时随地学习
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1、按课文内容填一填。
1.小男孩（ ）地盯着柜台前跑动的小汽车。
2.男孩点点头，又（ ）地看起小汽车来。
3.售货员阿姨（ ）盼着再见到那个小男孩。
2、勇闯积累关。
1.二月，草长莺飞，拂堤杨柳，赏眼前景，吟经典诗：野火烧 尽，春风吹又 ；不知细叶谁裁出，二月 似剪刀。
2.六月，荷花池边，你看到的是“接天莲 无穷 ，映日荷 别样 。”
3.传统节日，我喜欢。过端午，赛 ，粽子 满堂飘。
4.每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我磨砺，奋发图强，努力赶上。如《弟子规》中所言“唯德 ，唯 艺，不如 ，当 砺。”
5.做人，要诚实守信。不讲信用的人无法在社会立足，无法得到别人的认可。故“ 信不 ”，“小信 则大信 。”
6.这学期，我读了很多儿童故事：《七色花》讲的是一个小姑娘叫 ，一位老婆婆给她一朵 ，每个花瓣可以许一个愿望。珍妮许了许多愿望，有玩具、花瓶、到北极探险……但是，她没有找到快乐。最后，她帮助了一个瘸腿的 ，男孩的腿好了，他们一起玩得很开心。如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它 。
3、照样子写字组词。
纟（纸）（报纸）
衤（_____）（_____） 宀（_____）（_____）
扌（____）（____） 虫（_____）（_____）
4、量词填空
例子：一（ 张 ）纸
一（ ）清泉 一（ ）水塔
一（ ）镜子 一（ ）玫瑰
5、反义词。
成功——（_______） 粗糙——（_______） 开头——（_______）
简单——（_______） 反反复复——（___________）
光明——（_______） 艰难——（_______） 炎热——（_______）
滋润——（_______） 慌慌张张——（___________）
勃勃生机——（___________） 繁茂——（_______）
6、看拼音，写词语。
hǎi xiá wēn nuǎn liú xīn ɡān tián yóu xì
shāo kǎo bǔ chōnɡ mín zú qián cái shǐ jìn
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“啊，终于找到了——”朗读时要读出惊喜的语气。（_____）
【2】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。（_____）
【3】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。（_____）
【4】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。（_____）
【5】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（_____）
【6】《小马过河》一课告诉我们什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（_____）
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）
【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）
9、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（______）
【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（______）
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（______）
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（______）
【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（______）
10、生活中，我们在说话的时候，使用不同的语气，会收到不同的效果。把下面句子中你认为语气恰当的画上√，不恰当画上×。
(1) 我又不是故意的。 （____）
(2) 对不起，我不是故意的。 （____）
(3) 把你的笔借给我用一下。 （____）
(4) 请把你的笔借给我用一下，好吗？ （____）
11、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻（dào）草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈（bèi），大家分享（xiǎng）快乐才是最幸福的。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的字词。
(1)（______）给苹果树（______）过水，（______）过肥。
(2)苹果树生病了，（______）给苹果树（______）药水杀虫。
(3)秋天，（______）爬上苹果树（______）下了一个大苹果。
(4)冬天，（______）给苹果树（______）上厚厚的稻草衣。
【2】小伙伴们明白了什么？请用“_______”在文中画出来。
12、阅读小木屋。
森林小学有一个图书角，那里有许多花花绿绿的图画书。每天，小动物们都会排队借书，把自己喜欢的图画书带回家。
一天，小动物们又在排队借书。这时，红公鸡来了，它看到一本自己特别喜欢的图画书。可是，队伍太长啦！它想：如果有人在我前面借走了，那可怎么办呀！于是，它没有排队，而是直接跑到前面插队去了。
“你怎么能插队呢？”小动物们看到了，纷纷议论起来。山羊老师走过来，对红公鸡说：“图书角是大家的，应该自觉排队借书，你这样做是不对的！”红公鸡听了，脸更红啦，灰溜溜地走到队伍后面去了。
【1】照样子，写词语。
花花绿绿 _________ ___________
【2】红公鸡看到自己喜欢的图画书，可队伍太长，于是，它是怎么做的？
________________________
【3】如果你是红公鸡，你会怎么做？
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13、阅读下文，回答问题。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________的样子。
【2】从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。
________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。
【3】邓爷爷为什么露出了满意的笑容？
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14、课外阅读：
吹白云
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】短文共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。
【2】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）、（ ）和（ ）等。
【3】“漂亮”的近义词是（______），反义词是（_________）。
【4】用直线划出短文中写小白兔样子的句子。
15、阅读短文，完成练习。
________________
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”
“什么问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，而我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。
他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
【1】照样子，写出几个ABB式的叠词。
气呼呼 ____________ ____________ ____________
【2】给句子中带点的字词换个说法，句子意思不变。
（1）一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食……____
（2）蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。____
【3】“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们会夸你们。
B．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们不会夸你们。
【4】用“______”在文中画出对你有启发的句子。
【5】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
16、解释下面诗句的意思。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
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17、连词成句。
（1）山坡上 我们 在 春天 找到了
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（2）邓爷爷 柏树苗 茁壮的 精心地 挑选了 一棵
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18、照样子，写句子．
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。
蓝天上___________________________________。
（2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
枫树_________________________，好像_________________________。
19、还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。
20、随着科技大的进步，世界发生了巨大的变化，你想象中的未来世界是什么样子的呢？请你用几句通顺的话写一写吧！
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