微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
贝( ) 备( ) 休( ) 怕( )
见( ) 奋( ) 体( ) 帕( )
顶( ) 波( ) 友( ) 要( )
领( ) 彼( ) 发( ) 耍( )
2、读下面的句子，填空。
1.太阳一晒，凤仙花的果皮就裂开，种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
这句话把（ ）比做（ ）。
2. 蒲公英的种子像一把小伞。
这句话把（ ）比做（ ）。
3、根据课文内容完成下面的填空。
1．雷锋叔叔曾踏着_____，送_____的孩子回家；曾踏着荆棘，背着_____行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上_____将永远闪烁着雷锋的光辉。
2．《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_____叔叔的，他为人民做了许多_____，当时流传着这样一句话：“________。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“_____”。
3．我们_____长长的小溪，_____弯弯的小路，_____温暖的春风，四处_____雷锋的足迹。哪里需要_____，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋_____迷路的孩子，_____蒙蒙的细雨；_____年迈的大娘，_____路上的荆棘。
4．通过读课文，我知道“一匹出色的马”其实是_____。
5．“农民种稻子，需要_____、_____、_____、_____……”爸爸接着说：“糖呢，是用_____蔗_____、_____熬出来的。_____、_____也要有人种。熬糖的时候，要有_____，还得有_____……就算米糕做好了，还得要人包装送货、销售，这些又需要很多人的_____。”
6．读了《千人糕》我懂得了___________。
7．予人玫瑰，__________。
8．与其锦上添花，__________送炭。
4、比一比，再组词。
邮（_______） 植（_______） 坏（_______） 休（_______） 裁（_______）
油（_______） 直（_______） 还（_______） 体（_______） 栽（_______）
5、写出带有下列偏旁的字。
1．
2．
3．
4．
6、看拼音写词语。
réng rán shǐ yòng yīng guó yóu piào zhěng qí
fāng shì ér qiě mǔ dān wū yún yì shù
míng xiǎn hū rán yǔ sī qí gān zhǎ yǎn
bō tāo chén jiù zhuàn dòng xié xiàn
7、判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（_____）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（______）
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（_____）
8、判断题。
【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）
【2】“黑”字第六画是竖。（_____）
【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）
【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）
9、根据自己的课外阅读积累进行判断。
【1】三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。( )
【2】《爱心树》中大树最后变成了秋千。( )
【3】花婆婆每天高高兴兴出去撒种子，大家都叫她仙婆婆。( )
【4】《西奥多和会说话的蘑菇》告诉我们要自信、诚实地做最好的自己。( )
10、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）
【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）
【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）
【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）
11、阅读下文，回答问题。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！
【1】短文中的“跳舞”是指________。
【2】让石子“跳舞”有哪些技巧？用“________”在短文中画出相关语句。
【3】“我”为什么会取得成功？说法不正确的是（ ）
A.向大人请教 B.认真尝试，掌握了技巧 C.水的深浅合适
12、短文阅读。
铁杵磨成针
王艳娥编写
唐代大诗人李白小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史子集很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。
有一天，李白没有上学，而是跑到一条小河边去玩。他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨刀石旁，一下一下地磨着一根铁棍。
李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有拾头，一边磨一边回答。
“磨针？！把这么粗的铁棍磨成细细的绣花针，这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。这时，老婆婆抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨。滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”
李白听了老婆婆的话，很受感动，心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回了学堂。
从此以后，李白刻苦读书，诸子百家、诗词歌赋，他见到就读，终于成为著名的诗人。
（选自《榜样的力量》，有删改）
【1】根据意思从文中找词语，写在括号里。
（1）不假思索，随口说出。( )
（2）持之以恒的毅力，坚持达到目的的决心。( )
【2】请用“_______________”画出老婆婆教育小李白的话。
【3】读了这个故事，我明白了：_____________________________________________。
【4】李白是位著名的诗人，我知道他写的《_______________》和《_______________》。
13、阅读短文，回答问题
“朋友，我可真奇怪！夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个道理吗？”小蚂蚁说。
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一刻钟接着一刻钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到劳动呀？”
（1）从蜻蜓和小蚂蚁的对话中，你懂得了什么道理？
（2）将文中两个划线的反问句改为陈述句。
14、阅读课内选文，完成练习。
春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】根据选文内容，在文段的空白处填入合适的词。
【2】这段话表现了我们喜悦的心情，应该用________的语气来读。（填序号）
①激动、兴奋 ②平淡、缓慢 ③轻松、悠闲
【3】新趋势·开放探究 选文结尾的省略号说明了春天无处不在，你认为春天还会在什么地方？请你接着选文写一两句话。
_________
15、阅读短文，完成练习。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。动物 们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬（bān）木头，只见大象长长的鼻子轻松一卷，便把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。 河马跟小野猪比潜(qián)水，河马可以在水里潜半个小时， 而小野猪一跳进水里就喘不过气来。
长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶， 小野猪却怎么跳都摘不到。
于是小野猪再也不敢吹牛了，满脸通红地低着头走了。
【1】这篇短文共有（________）个自然段，在文中标出来。
【2】小野猪和 比搬 ，和 比潜水，和长颈鹿比摘 ，他都输了。
【3】照样子，在括号里填上表示动作的词。
例：（ 搬 ）木头 （ 摘 ）树叶
（ ）本领 （ ）代表
（ ）鼻子 （ ）脖子
【4】读了这个故事，你想对小野猪说些什么，写在下面的横线上。
_________________________________
16、我会组词，然后造句。
能_________________________
景_________________________
灵_________________________
17、按要求完成下列各题。
（1）按时间先后顺序排列下面的节日。
端午节 元宵节 春节 中秋节 清明节
_______________________
（2）按顺序排列下面的生肖。
寅虎 子鼠 卯兔 丑牛 酉鸡
________________________
（3）渐渐地，雷声小了。（照样子，把句子写完整。）
渐渐地，____________________。
（4）北极星难道不是盏指路灯吗？（改为陈述句）
________________________
（5）要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词造句）
_______________________
（6）仿照例句写景物。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
大树_____________，像_____________。
（7）根据意思写诗句。
那密密层层的荷叶铺展开来，与天相接，一片无边的碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光的辉映下，显得格外鲜艳娇红。
_____________________
18、想一想，填一填。
1．我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“____________________________________________________”
2．我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_________________________________________________________”
19、按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）
____________________________________
②我画杨桃。（把句子写具体）
___________________________________
③没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点词语造句）
______________________________
④他自言自语地说：“我得想个办法帮它们长大。” （用加点词语造句）
_____________________________
⑤我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学专家发明的拼音字母……（用加点词语造句）
_______________________________
20、写话展示。
写一个你的同班同学。向大家介绍一下：他是谁？他长什么样子？你们经常一起做什么？ 相信你会写得很棒！
邮箱： 