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随时随地学习
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1、写出下列词语的反义词。
快—— （_____） 买——（_____）
笨拙——（_____） 消失——（_____）
舒服——（_____） 轻盈——（_____）
2、我会填。
（_____）的魔王 （_____）的天地 （_____）的公主
（_____）的城堡 （_____）的童话 （_____）的欢呼
3、把词语补充完整，并按要求做题。
（_____）空如（_____） 万里（_____）（_____）
（_____）羊补（_____） （_____）（_____）力尽
（_____）人（_____）目 （_____）（_____）不舍
一（_____）无（_____） （_____）（_____）大笑
关于寓言故事的成语有________，并再写一个：____________
4、照样子，写词语。
1、懒洋洋：_________，_________，_________
2、高低不平：_________，_________，_________
3、各种各样：_________，_________，_________
5、用恰当的词语形容下面的景物。
（_______）的天空 （_______）的阳光 （_______）的河水
（_______）的田野 （_______）的小草 （_______）的柳条
6、拼写词语我知道。我要把字写漂亮。
fènɡ huánɡ pī pínɡ chuán rǎn jiāo ào
dàn ké hǒnɡ piàn jì xù jiǎn chá
7、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。
【1】校园里有一棵高大的榕树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。（__________）
读音：和róng相同或相近 在句中的意思：和树木有关
【2】我今天跑这段路用了十分三十秒，比昨天快了将近一分钟。（__________）
读音：和shǎo相同或相近 在句中的意思：和禾苗有关
8、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）
【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）
【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 （______）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】2020年是鼠年，鼠在十二生肖中排第一位。____
【2】“刺 刮 剑 分 剪 切”这些字的偏旁都与“刀”有关。____
【3】“予人玫瑰，手有余香”告诉我们要讲诚信。____
【4】《小马过河》告诉我们：别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。____
【5】《月亮姑娘做衣裳》中，裁缝给月亮姑娘做了四件衣服都很合适。____
【6】大树也可以辨别方向，枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方。____
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《村居》这首诗的作者是贺知章。 （______）
2．长江是我国最长的一条江。 （______）
3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 （______）
4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 （______）
5．汉堡包是中国美食。 （______）
11、课外阅读。
掩耳盗铃
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?
他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?
他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。
【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。
精巧细致;细密。 （_____）
自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 （__________）
【2】短文一共______自然段。
【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为( )。
A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了
B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声
C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛
【4】读了短文,你受到了什么启发呢?
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12、课内阅读
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在（ ）方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是（ ）方,
枝叶稀的一面是（ ）方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨（ ）方和（ ）方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想
【1】在（ ）内填上“南”或“北”。
【2】写出下列词语的近义词。
永远——（ ） 帮忙——（ ） 细细——（ ）
【3】从文中找出下列词语的近义词。
永远——（ ） 特别——（ ） 慌张——（ ）
【4】除了课文中说的，你还知道哪些在野外辨别方向的方法？写一写。
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13、阅读短文，完成练习。
蝉和蚕
蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”
蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”
【1】请你帮我找名字，快来连一连吧。
蚕 蝉
【2】照样子，写一写。
一大筐一大筐 ________ ________
【3】读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。
①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。 （ ）
②蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。 （ ）
③蚕是害虫，蝉是益虫。 （ ）
【4】如果你是蚕，你会和蝉说些什么？
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14、课外阅读。
小树苗
小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。
走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
【1】读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）
A． 挡住 B． 绿化 C． 撑起
【2】小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①铁路 田地 沙漠 荒山____
②马路 田野 沙漠 荒山____
【3】小树苗为人们具体做了哪些好事？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。
【4】你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
邓 植 格 引 注 满 休 息
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15、小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】小鹿在花坛里栽了（ ）。
A．玫瑰花
B．牵牛花
C．牡丹花
【2】小鹿的花有两个特点：__________、__________。
【3】小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。_________
（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。_________
【4】生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
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16、你们结伴出发，路上有很多美景，请你看图仿照例句写一写。
例：门前开着（一大片）（绚丽多彩）的（鲜花）。
（1）空中飞着( )( )的( )。
（2）_______________________（看图再仿写一句）
17、照样子写句子。
例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）小河碧绿碧绿的，像___________________
例：小猴子在山下玩，一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿搬西瓜。
（2）妈妈下班回到家，一会儿________，一会儿_______，一会儿_______。
18、照样子写句子。
例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
①要是在河边栽一些树，就________。
②要是________，就________。
19、按要求写句子。
1. 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。（仿写句子，用上加点词）
________________________________
2.小青蛙被小动物们说服了。（改为“把”字句）
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3.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。
（1） 地方 好的 为什么 呢 这么 卖掉
________________________________
（2） 泥塘 卖 可是 它的 还是 没有 出去
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20、看图写话。
认真看图，选择你最喜欢的一种水果，从颜色、外形、味道、作用等方面向大家介绍一下这种水果，说一说你为什么喜欢它。
注意：语句通顺、连贯，不要写错别字。
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