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随时随地学习
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1、观察词语的特点，再分别仿写两个
碧绿碧绿：______ _______
葱葱绿绿：______ _______
摇摇头：______ _______
2、今天是我的生日，妈妈给我买了香喷喷的（________）和软绵绵的（________），爸爸给
我买了甜津津的（________）和脆生生的（________），爷爷给我买了酸溜溜的（________）和硬邦邦的（________），奶奶给我做了辣乎乎的（________）和油腻腻的（________）。
3、照样子，填一填。
例：烤 ← （火） → （烧）（炸）（炖）
饱 ← （___） → （___）（___）（___）
蒸 ← （___） → （___）（___）（___）
菇 ← （___） → （___）（___）（___）
4、我能把下列字的部首写出来。
艘____ 帆____ 装____ 鹰____ 酸____
5、看拼音，写词语。
jié chū yīn tiān xǔ duō zhōng wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
6、看拼音，写词语，把字写漂亮。
fǎn fù lán tiān jīng líng wū hēi liǔ shù
hú shuǐ bǔ chōng yīng gāi kǎo yā pì gu
7、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
8、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
9、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______
【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______
【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______
【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______
10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）
【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）
【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）
【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）
【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）
11、课外阅读。
女娲补天
相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
【1】这个故事发生在_______（什么时候）。
【2】女娲为什么发誓要修补好残破的天空？
________________________
【3】女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________
【4】你觉得女娲是一个什么样的人？
________________________
12、植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
【1】植物是靠什么传播种子的呢？读课文，连一连。
蒲公英 豌豆 苍耳
太阳晒 挂住动物的皮毛 靠风
【2】仿写词语。
很多很多 很 很 很 很 很 很
【3】只有____________________的小朋友，才能发现植物妈妈的办法。
13、阅读短文，回答问题。
比脖（bó）子
一次，长颈（jǐng）鹿（lù）、乌龟（guī）和牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸到外面，遇到危险就很快缩进去，全靠这脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭（kēng）。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨（bèn）、结实的脖子拖犁（lí），拉车，为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞（xī）了，一下子把脑袋缩了进去。
【1】根据短文内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点；长颈鹿的脖子_______，乌龟的脖子_______，水牛的脖子_______、_______。
【2】你还知道哪些动物的脖子有特别的作用？试着写一写。
__________________________
【3】听了水牛的话，长颈鹿和乌龟为什么不好意思了呢？
_________________________
【4】我们应该向谁学习，为什么？
__________________________
14、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【1】“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有________、________。
【2】连一连。
树木吐出嫩芽 春天的眉毛
解冻的小溪 春天的眼睛
从地下探出头的小草 春天的音符
早开的野花 春天的琴声
15、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文讲了________和_______之间发生的事。
【2】“看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？用“ ”在文中画出来。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。
B.遇事要动脑筋，总用老办法是不行的
16、看右边目录，获取信息，并完成练习。
（1）从目录中我知道，这本书共有________篇文章。
（2）我想读《狂欢派对》这篇文章，应该翻到第________页
（3）同桌明明正在读第52页，所读文章是《________________》。
17、看菜谱点菜。
（1）在价目表中找出带有下列偏旁的字。
火：____、____ 灬：____、____
氵：____、____ 艹：____、____
（2）请为自己家点一个外卖套餐，三菜一汤，外加一份主食。
凉菜：_____，时蔬小炒______，特色菜、海鲜类（二选一）：_____，汤：_____，主食_______。
18、星期天，小明到火车站有事，可走到一半时，他发现自己有点迷路了，这时有一位老奶奶走过来，小明连忙说：“喂，老太太，火车站怎么走？”老奶奶看了他一眼，没有理他，转身就走了。小明问路的语气和方式不好，如果你是小明，该怎样向老奶奶问路呢？请你试着写出来吧！
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19、口语交际。
你最喜欢吃的家乡美食是什么？你愿意把它介绍给朋友们吗？来，秀一下你的家乡美食吧。
20、写话。
如果可以养小动物，你想养什么？试着多写几条养的理由哦。
要求：书写时坐姿端正，卷面干净整洁，不会写的字用拼音代替，记得加标点符号，开头空两格。
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