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1、图中描绘的是哪个节日的景象？写一写。
__________ __________ __________
2、默写十二生肖：
（_________）（_________） （_________）（_________） （_________）（_________） （_________）（_________）（_________）（_________） （_________）（_________）
3、连线组字并用字组成词。
女 四 相 台 心 忄 乙
（____）（____）（____）（____）
4、照样子写词语。
寻找（近义词组成） ________ ________ ________
香喷喷（ABB式） ________ ________ ________
平平常常（AABB式） ________ ________ ________
5、加不同的偏旁，组成新字并组词。
火_____（________） _____（________） _____（________）
心_____（________） _____（________） _____（________）
灬_____（________） _____（________） _____（________）
刂_____（________） _____（________） _____（________）
忄_____（________） _____（________） _____（________）
刀_____（________） _____（________） _____（________）
①我发现带“火”或“灬”的字多与_______有关；带“刂”的字和“刀”多与________有关；带“忄”的字和“心”多与________有关；
6、看拼音写词语 。
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）
【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。 （______）
【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。 （______）
【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 （______）
【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。 （______）
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____
【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____
【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。____
【5】《揠苗助长》是一个寓言故事，告诉我们一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。____
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）
【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）
11、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1、文中写了春天的_________、__________、___________等。
2、伴着小燕子舞的有（ ）和（ ）。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
__________________________________________。
12、课外阅读。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国一级保护动物，也是世界珍稀动物。
【1】根据短文填空：大熊猫是__________以前就出现的古老动物，被人们称为__________，是我国__________动物，也是__________。
【2】大熊猫长什么样？请你用“ ”画出。
【3】你喜欢大熊猫吗？为什么？
________________________________
13、阅读
春笋
我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。
啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来
啊，春笋长得多么欢畅呀！
迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。
【1】按原文内容填空。
（1）作者把竹山和竹林的美比作________________________。
（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。
（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。
（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。
【2】这篇短文主要写了（ ）。
A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天无数春笋破土而出。
C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
【3】作者赞颂了春笋的什么精神？
______________________________________
【4】细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。
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14、读文段，完成练习。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马。你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】文中的“马”指的是_______________________________。
【2】文中画横线的句子中的“早”字说明 __________
①妹妹跑得很慢。 ②妹妹跑得很快。
【3】爸爸为什么说“这是一匹出色的马”？ ______
①因为这匹“马”的速度非常快。
②因为这匹“马”能让妹妹忘记疲劳，自己走回家。
15、阅读短文，完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能唱出那么动听的歌来。 人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，请求百灵鸟帮它实现愿望。
百灵乌告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，才会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就不高兴地飞走了。
害怕困难的人，什么也得不到。
【1】短文共有 ________个自然段。
【2】“能”字用部首查字法，应先查部首_______ ，再查________ 画。我可以给它组两个词：______、_______
【3】百灵鸟有副好嗓子的原因是______
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“____”画出这句话。这句话的意思是： ________
16、连词成句。
发现 有 路边 小明 野花 许多
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17、造句。
发誓-----_________________________________________________
终于---_________________________________________________________
18、连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)
①特别 ②我的 ③有意思 ④小伙伴
答案 _________________。
19、把句子补充完整。
我的家乡在________，家乡的美食有________。
20、看图写话。
提示：仔细观察下面四幅图，说说发生了什么事，你认为他们做得对吗？写一段话。
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