1、根据所学知识完成练习。
(1)本单元我们学习的一首有关柳树的古诗是《_________》。诗句中用形象地比喻说明了春天到来的诗句是:_________________ ,_________________ 。
(2)“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗写出了________ 的生命力顽强,从而告诉我们要学习它不怕挫折的精神。
2、看拼音写词语。
yóu piào xiǎo dǎo fǎng biàn réng rán
( ) ( ) ( ) ( )
ér qiě róng yì zhěng zhāng jǔ dòng
( ) ( ) ( ) ( )
3、默写古诗。
咏柳
________高,
________垂________绦。
________裁________,
________。
4、辨字组词。
峰 (______) 绕 (_____) 烂 (______) 恩 (______)
蜂 (______) 浇 (_____) 拦 (______) 思 (______)
5、给多音字组词。
传chuán( )zhuàn( )
奔bēn( )bèn( )
转zhuǎn( )zhuàn( )
扫sào( ) sǎo( )
6、我的书写最漂亮。
7、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )
8、我会判断。正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节,都是我国的传统节日。(______)
【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。(______)
【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么,我们都要相信。(______)
【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。(______)
【5】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。(______)
9、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。(_______)
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。(________)
【3】什么事都要自己尝试,别人说的话不可信。(_______)
10、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 (______)
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 (______)
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 (______)
【4】“大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 (______)
【5】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 (______)
11、读下面的片段,完成练习。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下(探 钻)出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露 吐)出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
【1】用“/”画去括号里不恰当的词。
【2】我会仿照画线的句子写句子。
______________像_______________。
【3】按要求补写句子。
例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
_______,那是春天的____________?
12、阅读课文《恐龙的灭绝》选段,完成练习。
还有种种说法:不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋,使恐龙绝了后;突然出现的传染病,使恐龙灭绝;全球气温下降,使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
各种说法不一,都不足以使人信服,至今没能解开这个谜。今天的人类只能从博物馆、电影和书籍中,来想象恐龙往日的辉煌了。
【1】根据意思写词语。
(1)相信(并)佩服。 ( )
(2)光辉灿烂。 ( )
【2】填一填。
( )、( )和( )也都可以使恐龙灭绝。
【3】人们只能从哪些地方想象恐龙往日的事情?
____________________________________
13、课外阅读我能行。
快乐
夏天里哪个最快乐?
夏天里知了最快乐。
每天躲在高枝上,
扯着喉咙唱山歌。
夏天里哪个最快乐?
夏天里鸭子最快乐。
成群结队水里游,
划着双桨拨清波。
【1】儿歌写了夏天____和____最快乐。我知道____其实就是蝉。
【2】夏天,____每天躲在高枝上唱山歌;____在水里拨清波。
【3】我知道儿歌中“双桨”指的是_______。
【4】夏天里还有谁也很快乐?请你接着写一写。
夏天里哪个最快乐?夏天里____最快乐。
_______,_______。
14、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
【1】我会填上合适的量词。
一________照片 一________大道 一________高山
【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。
【3】“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。
【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。
【5】把下面的句子补充完整。
(1)田野好大好大,大得_____________。
(2)山好高好高,高得_____________。
(3)水面好宽好宽,宽得___________。
15、阅读海洋
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
你别看小公鸡平时挺温和的,它要是找起架来还真勇猛。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】用“”划出外形描写的句子。
【2】请在文中找出一句比喻句,写在下面:
_____________________________________________
【3】用“~~~”划出一句过渡句。
【4】文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写,请找出动词并圈上点。
【5】生活中你也见到过许多动物,请抓住一个,进行一下外形描写。还要举出你和他发生的一件事啊,重点放在情感表达上,写出你对小动物的喜爱之情。
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16、语言表达。
“我”有一把彩色的梦,“我”还有可能画了什么?想一想,模仿课文《彩色的梦》的第2,3小节写一写。
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17、把下面每组的词语排成通顺的话,别忘加标点。
斜斜的 画了 宋涛 几条 雨丝
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玉兰花 公园里的 开了 看到 小丽
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18、用加点词语写句子。
1.他的画一挂起来,就有许多人欣赏。
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2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
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3.石头像流星一样从天而降。
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19、班里的图书角应该怎么借阅图书,怎样爱护图书?怎样保证大家都能借到书?请你发表下自己的看法。
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20、我会写话。
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!