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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。_________ ，________。
2．雨停了。太阳出来了。_________挂在天空。__叫了。____又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
3．《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：___、北极星、____和沟渠里的雪。
4．《太空生活趣事多》一课中，主要介绍了太空中睡觉、____、走路以及_____四件有趣的事。
2、按课文内容填空。
（1）________鼠 丑_________ 寅虎 卯兔
（2）小信成_____________________。
（3）二十四节气歌里，我知道“秋处露秋寒霜降，____________。”
（4）“踏秋赏菊去登高”描写的是________这个节日。我知道的传统节日还有_______，这一天大家要________________。
（5）我爱古诗，背诵了不少诗句。如描写古代儿童放学后放风筝的诗句：__________，___________；描写柳树外形的诗：____，_____。
3、看拼音，写词语。
yuàn yì（____） tū rán（____） quàn gào（____）
láo fáng（____） pí láo（____） shēn kè（____）
kè zhuō（____） bǎi dòng（____） jiāo tōng（____）
huó gāi（____）
4、照样子写词语。
例：开心——（开开心心）
遮掩——（______） 躲藏——（______）
急忙——（______） 高兴——（______）
5、填一填，再将序号按十二生肖的顺序排列在下面的横线上。
①（_____）鼠 ②未（_____） ③辰（_____） ④（_____）马
⑤丑（_______） ⑥卯（_____） ⑦酉（_____） ⑧戌（_____）
__________________________________
6、读拼音写词语，看谁写得正确又端正。
gū niang gān tián rè nào quàn gào
bèi ké bāng zhù mǎi mài biān zhī
7、判断。
【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）
【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）
【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）
【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）
8、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
9、正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）
【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）
【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）
【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）
10、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）
（1）一年有二十四个节气。（______）
（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（______）
（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。（______）
（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）
11、课内阅读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( ) 黑( ) 合上( )
【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。
【3】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？
_________________________________________________________
12、课内阅读
乘着( )的春风,
我们( )寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出（ ），
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】按课文内容填空。
【2】从文中找出下面词语的近义词。
暖和——（ ） 到处——（ ） 寻找——（ ）
【3】对画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A. 雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B. 在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
【4】有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项
A. 雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。
B. 雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。
13、课外阅读。
松鼠(节选)
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。清朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。但是它们从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和又安全。
【1】从短文中找出合适的词语,写在括号里。
（_____）的夏夜 （_____）的老树
【2】从短文中找出描写松鼠搭窝的句子,用“ ”画出来。
【3】抄写短文中能表现松鼠机灵的句子。
_______________________________________
【4】读了短文,你喜欢松鼠吗?为什么?
_______________________________________
14、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵（líng）鸟为什么能（néng）够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈（tán）起百灵鸟，都会称（chēng）赞（zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓（sǎng）子，那该（gāi）有多好啊！乌鸦实（shí）在想（xiǎng）不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮（bāng）它达（dá）到目的（dì）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美 妙（miào）动听的歌声，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（jiān）持（chí）练（liàn）习，这样长期（qī）不断（duàn）地练下去，一定会获（huò）得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng yàng 不服气，不满意）地飞走了。
害（hài）怕（pà）困（kùn）难（nán）的人，什么也不会得到。
【1】短文一共______个自然段。
【2】乌鸦的目的是什么？用“——”画出。
【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的？用“ ”在文中画下来。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，再写一写。
______________________________________________________________________________________________________
15、我会阅读完成练习。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yang)不服气，不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】乌鸦的目的是: ___________________________________________。
【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下来。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
16、用下列句中加点的词语造句。
1．各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
_______________________
2．转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
__________________________
3．古时候，人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。
_____________________________
17、仿照例子写句子。（注意加点的部分）
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）房子旁边________________________________ 。
（2）山坡上__________________________________ 。
（3）_____________________________。
18、连词成句，并加上标点符号。
①是 沙滩 海边的 快乐 天地 我们 的
__________________________________________
②赞赏 办法 我的 大家的 得到了
____________________________________________
③景色 公园 难道 吗 不美 的
____________________________________
19、句子加工厂。
1.去 你 就 知道了 试一试（连词成句）
_____________________________________________
2.杨桃是这个样子的吗？（仿写疑问句）
_____________________________________吗？
3.他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点词语造句）
_______________________________________________
20、看图写话。
看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。
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