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随时随地学习
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1、按课文内容填空（19分）
（1）________，______写出了瀑布从山顶直泻而下的壮观景象。这两句诗出自______写的《 》。（4分）
（2）天才是_________的灵感加上_____________的汗水。（2分）
（3）太阳是个_________，它在__________给你指点方向：中午的时候它在________，地上的树影正指着_______________。
（4）花要叶扶___________。帮助别人的人，_________________。（2分）
（5）_________的故宫变得__________。一束束灯光照着她，___________的城墙和__________的角楼倒映在河面上，_____________，十分动人。（5分）
（6）读了《难忘的泼水节》你说得周总理是一个什么样的人？写出来（2分）
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____________________________________________________________________
2、比一比，再组词。
季（ ） 站（ ） 敌（ ） 拾（ ）
秀（ ） 战（ ） 故（ ） 抬（ ）
3、课文部分。
1．看到满池的荷花随风舞动，我不禁想起杨万里的诗句“接天__________，映日________”。另一首诗中的“窗含_________________，门泊东吴___________”，这两首诗句是写_________（季节）的景色的。
2．《画杨桃》给我的启示是______________
4、一字组两词。
慢：________、________
遇：________、________
安：________、________
最：________、________
5、我会写出带有下面偏旁的汉字，再组词。
金 锋（锋利） ________（______） ________（______）
土 ________（______） ________（______）
火 ________（______） ________（______）
6、我会看拼音，写词语。
liǔ shù yě yā lǐ wù xìnɡ yùn
kǔ hǎi bānɡ zhù lì kè shānɡ diàn
7、判断。对的画“√”，错的画“×”。
【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）
【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 （_______）
【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）
【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）
【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）
【3】说话时要使用恰当的语气。（______）
【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）
9、根据《邓小平爷爷植树》课文内容判断对错。
（1）1987年的植树节之所以难忘，是因为83岁的邓小平爷爷在天坛公园植树。 （____）
（2）邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。 （____）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《村居》这首诗的作者是贺知章。 （______）
2．长江是我国最长的一条江。 （______）
3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 （______）
4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 （______）
5．汉堡包是中国美食。 （______）
11、阅读
孤单的斑鸠
小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”
小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
【1】文章共有____________个自然段。
【2】喜鹊的优点 （ ）
A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
【3】啄木鸟的优点（ ）
A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
【4】小麻雀的优点（ ）
A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
【5】小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________
【6】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？
________________________
12、读一读，填一填。
我神州，称中华，山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）。
【1】把短文补充完整。（填序号）
①耸 ②美 ③奔 ④长 ⑤涌
【2】从选文中，我知道我们伟大的祖国又称______、_______。
【3】选文中提到我国著名的河流是______、_______；提到的著名建筑是________，它的特点是______；提到的著名山峰是__________，它的特点是________。
【4】仿照文中画横线的句子写一写。
微风_______，海水________。
【5】读完短文，我想对祖国说：______________________________。
13、快乐阅读。
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖儿不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”
古时候，中国有个小男孩，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边想，一边问：“天上有多少颗星星？”
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成为了伟大的科学家。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（__________）的夜空 （_________）的科学家
【2】短文一共有_______个自然段，介绍了________、____、_______三位科学家的童年。
【3】用“ ”画出三位科学家小时候的问号。
14、仔细阅读短文，完成练习。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晁晃的草叶上伸濑腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（ ）能小心地跳到狗的身上，我们（ ）可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
【1】请选择合适的关联词语填入选段的括号里。
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
【2】选段中的“我”指的是_________。早上，“我”在_______上伸懒腰，用_______洗脸、擦触须。“我”还把________当作免费的特快列车，去远方______________。
【3】选段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【4】“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。
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15、课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
【1】写出下面词语的近义词。
精灵——__________ 叮咛——__________
【2】看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是___________。
【3】仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
_____有____，有_________。
16、照样子，写句子
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）天上的星星，___________，好像___________。
（2）__________，___________，好像___________。
17、照样子，改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
（1）难道雷锋叔叔不伟大吗？
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（2）大米不是农民种的稻子加工出来的吗？
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18、按要求写句子。
（1）围巾终于被蜘蛛织完了。（改成“把”字句。）
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（2）亲爱的祖国 健康地 感谢 让我们 成长 （将词语整理成一句通顺的话）
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（3）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
小柳树在微风里跳舞。( )___________________。
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照例子补写句子）
弟弟_____________，______________跑回了家。
19、连词成句。
行了 每样 只要 明白 弄 做 自己 什么 就 东西
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20、看图写话。
图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。
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