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随时随地学习
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1、我会根据所学的课文积累填空。
（1）我经常帮助同学们，因为我知道：与其___________，不如_________________。
（2）我国的传统节日有很多风俗，如：春节贴对联，端午节________，中秋节_________。我还知道家乡的美食有：_________、_________等。
（3）《咏柳》中表达对春天赞美的诗句有：__________谁裁出，_________________。《晚出净慈寺送林子方》中描写荷花的诗句有：接天______________，__________________。
（4）《弟子规》告诉我们每个人的生活要有规律，做事有方法，注意仪容仪表，增加自信，给人带来好印象的句子是：“冠必正，_______，________，_________。”
（5）一个人如果失去了诚信，就会在社会上失去了立足之地，正如《左传》中说的：“_____________。”
2、根据图片补充词语。
（_______）的阳光 （_______）的云朵
（_______）的野花 （_______）的湖水
（_______）的草地 （_______）的鸭子
3、在括号里写上带点词语的近义词。
1．昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘。 （_____）
2．乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 （_____）（_____）
3．这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 （_____）
4．这糕的确应该叫“千人糕”啊！ （_____）
4、根据所学知识填空。
1．黄河奔，_______ 涌，长城_______，珠峰耸。
2．走在春天的郊外，看到绿油油的小草，我想用诗句“野火烧不尽，__________”来赞美小草顽强的生命力。
3．________________ ，不如雪中送炭。
4．老师常用“平时肯帮人，______________，同学之间要互帮互助。”
5、按要求填空。
1．“甘”的笔顺是___________________。
2．“求”共__________笔，第三笔是__________。
3．“匹”的最后一笔是__________，组词__________。
4．“弯”是__________结构，部首是__________。
5．“背”在“背着”一词中读__________，另一个读音是__________可组词为__________。
6、拼拼写写我最棒。
yuē hǎo piào liɑng shī xìn
zhǔn bèi yù jiàn rèn wu
7、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】今年是鼠年，明年是虎年。（_____）
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（_____）
【3】“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。（_____）
【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（_____）
【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（_____）
8、判断正误。
（1）蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）
（2）小虫子很喜欢可爱的小鸟。 （_____）
（3）小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 （_____）
9、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、判断
【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________
【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________
【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________
【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________
11、阅读课外短文，完成练习。
有趣的穿衣比赛
猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。学什么呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是，猴王决定先学穿衣。为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。
一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺脚。只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。
猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划——向人学习读书。我们期待着第二场有趣的读书比赛。
【1】用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。
【2】照样子，写出形近字再组词。
（ 场 ）（ 球场 ） （ 杨 ）（ 杨树 ）
（时 ）（__________） （_______）（__________）
（现 ）（__________）（_______）（__________）
【3】猴王为什么决定要让猴子学穿衣？
______________________
【4】读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线上。
（1）小白猴把_______________
（2）黄毛猴把__________________
（3）“齐天大圣”把______________________
12、大象有一对大耳朵，像__________。
我会选一选，把儿歌补充完整。
驴 谁的耳朵长？ （______）的耳朵长。
猴子 谁的耳朵圆？ （______）的耳朵圆。
狗 谁的耳朵听得远？ （______）的耳朵听得远。
13、阅读课文片段，完成练习。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
【1】片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。
【2】朗读这一小节时，我们应怀着（ ）的感情。（填序号）
A.敬爱、怀念 B.沉痛、哀悼（dào） C.赞美
【3】读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_______________
14、阅读短文。
阳光
清晨，佳子走出房门，来到绿茵茵的草坪上。
初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
佳子玩儿累了，坐在草坪上休息。啊，裙子上洒满了灿烂的阳光！这时，佳子心里闪出了一个想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”
佳子的奶奶腿不方便，不能出门。她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。
“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”
可是，不知道为什么，裙子里面却什么也没有了。佳子急得都要哭了。
奶奶把佳子搂在怀里，很久很久没有放开。她望着佳子的脸，微笑着说：“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”
【1】读一读，连一连，写一写。
乌黑的 阳光 走出 怀里
灿烂的 礼物 搂在 回家
最好的 头发 带 房门
（ ）的清晨 （ ）鲜花
【2】照样子，写句子。
例：草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！
__________________。啊，大自然多美呀！
【3】按顺序排一排，标上序号。
（_______）看着这可爱的阳光，佳子心里闪出了一个想法
（_______）佳子累了，坐在草坪上
（_______）我要把它带回去，作为礼物送给奶奶
（_______）啊！裙子上洒满了灿烂的阳光
（_______）佳子把阳光包在裙子里带回家
【4】短文反复说“多好的阳光！”找一找阳光带来了哪些变化，用“ ”画出来。
【5】“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了”这句话的意思是（ ）
A.佳子居然想到把阳光当作礼物送给奶奶，奶奶很高兴。
B.佳子知道奶奶腿脚不方便，但是喜欢阳光，想把阳光带给奶奶，奶奶为有这么一个孝顺的孙女而感到十分高兴。
C.阳光不见了，佳子快要哭出声了，奶奶安慰她说裙子里的阳光都已经跑进了奶奶的心里。
15、阅读
燕子过海
杨明明
①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
②一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
③过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
④水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
⑤我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A．燕子多
B．燕子下落的速度快
C．燕子落到甲板上的声音大
【2】燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？用“——”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们________（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
【4】选一选下列诗句，哪一句里有小燕子（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B．鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
16、仿写句子。
①在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
_____________________
②要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
_____________________
17、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。
( )往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。
( )我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。
( )一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
( )妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。
( )妹妹跨上“马”，高兴地回了家。
（1）爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是( )
A．一匹好马 B．一根又长又细的枝条
（2）为什么说这是一匹出色的马？( )
A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？
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18、按要求写句子。
1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
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2、从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛(连字词成句)
______________________________________
3、太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。（仿写）
____________是________，___________________________。
19、说一说。
结合拓展阅读，把了解到的辨别方向的办法和大自然的秘密介绍给身边的亲人朋友。
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20、你一定做过许多好事吧？仔细想一想，把印象最深的一件好事写下来。
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