1、我会填。
( )地喊 ( )地说 ( )地站起来
( )地笑 ( )地跑 ( )地握着
2、试着解释下列词语的含义。
足迹: 泥泞: 荆棘: 寻觅:
3、多音字组词。
长zhǎng(_____) cháng(_____)
散sǎn(______) sàn(_____)
4、在括号里填上合适的量词。
一(_______)小诗 一(_______)老马 一(_______)城堡
一(_______)窗户 一(_______)开水 一(_______)颗粒
5、在括号里填上合适的词。
一______伞 一______小路 一______风
______地回答 ______地挑选 ______地跑过去
6、背一背,把诗句补充完整。
(1)接天叶无
碧,映日
花别样红。
(2)窗西
千秋雪,门泊东
万里船。
7、判断,对的打对,错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。”这是一个排比句。(_______)
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了,“我”喜欢枫树上的喜鹊,因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。(________)
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,王字旁的字多与金属有关。 (_______)
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。(_______)
【5】学了《千人糕》一课,我知道了米糕的制作过程是:先要种植水稻、甘蔗、甜菜;接着磨粉、加糖,蒸米糕;再加工稻子,熬糖;最后包装、送货、销售。(________)
【6】按照时间的先后排序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。(_______)
8、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例:没有了太阳,人类怎么能生存呢?
没有了太阳,人类不能生存。
1.你喜欢看什么书?( )
2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?( )
3.我帮人们做好事,他们怎么还会责怪我?( )
4.月亮不知道自己该学些什么。学发光吗? ( )
5.怎么才能让耳朵竖起来呢?( )
9、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(______)
【2】说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(______)
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(______)
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(______)
【5】“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(______)
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。(______)
【2】“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”这句话要用疑问的语气来读。(______)
【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。(______)
【4】“譬如”的近义词是“比如”,“寂寞”的近义词是“寂静”。(______)
【5】在我们中国,既是节气又是传统节日的是清明节。(______)
11、课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
【1】青蛙的泥塘现在是什么样子的?在文中找出来。
___________________
【2】结合课文想一想,青蛙为了卖泥塘做了哪些事?( )
A.种草
B.种花
C.养鱼
D.引水
E.栽树
F.修路
G.盖房子
【3】青蛙不想卖泥塘了,是因为________。
【4】“听小鸟在树上唱歌”这句话用了________的修辞方法。试着写出一句这样的话来。_________________
12、阅读文段,完成习题。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
【1】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。
【2】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。
【3】松鼠太太的家门口变成什么样了?请在文中用“ ﹏﹏﹏”画出来,
【4】“这是多么美好的礼物啊!”为什么说礼物是美好的?( )
A.这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路,使人感到美好。
B.这个礼物非常昂贵,大家认为非常美好。
C.这个礼物给大家带来了悲伤。
【5】我认为,__________________________也是生活中美好的礼物。
13、阅读下文,回答问题
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
【1】给多音字注音,并组词。
看________ ________ ________ ________
发________ ________ ________ ________
【2】课文把小喜鹊当成________来写。
【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_________________________________________________
【4】找出含有省略号的句子,并说说省略了什么。
________________________________________________
14、写感想。
读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
15、课内阅读。
画杨桃(节选)
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】“和颜悦色”在这里指老师________________。
【2】老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。
【3】“我”把杨桃画成五角星的原因是什么?
_________________________
【4】读了这段话,你懂得了一个什么样的道理?
_________________________
16、照样子,把两句话合并成一句话。
例:蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。
1.蚕姑娘脱下了黑衣裳。蚕姑娘变成了黄姑娘。
_____________________________________________________
2.我们乘车到郊外去。我们去看桃花。
_____________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音(连词成句,并加标点)
_________________________________________________________
(2)当一只小虫子好不好?当一只小虫子一点儿都不好。(照样子写句子)
_________________________________________________________
(3)小草发芽了。小草从地下探出头来。(照样子仿写句子)
花儿开了。________________________________________________
18、把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。
(1)竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来
_______________________
(2)免费 特快 这 呀 的 列车 可是
_______________________
(3)太阳 一口气 九个 后羿 射下 了
_______________________
19、用上加点词语写句子。
1.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________
2.难为情
__________________
3.亡羊补牢
___________________
20、你们终于到达了终点,请你拿起手中的笔写写图中的春天吧!图上都有谁?他们在哪里?在做什么?