阿里地区2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、拼一拼，写一写。

2、填写合适的词语。

（ ）的日子 （ ）礼物 （ ）的柏树 （ ）的风景 

（ ）的笑容 （ ）的天空  （ ）的田野 （ ）的草坪

在春天里，你还能看到什么，写一写。

（ ）的（   ）   （   ）的（   ）

3、看拼音写词语。

 wēi xiào dào xiè   ɡǔ  tou jiàn jiàn

( ) (   )   (   ) ( )

ɡē  dì   zhōnɡ yú pínɡ tǎnɡ   nínɡ jìnɡ

( ) (   )   (   ) ( )

4、我是拼写小能手。

chōng  chū xún  zhǎo   gū  niang

(   ) ( )   (   )

  tǔ qì liǔ shù dàng qiū qiān 

(   ) (   ) (   )

5、写出下列词语的反义词。

清新——（______）   慌张——（______）   忠实——（______）

有趣——（______）   舒服——（______）   安稳——（______）

6、我的书写最漂亮。

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____

【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____

【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____

【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____

【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“妆”的第一笔是竖。（______）

【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）

【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）

【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）

9、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天柳树的景色。（____）

【2】十二生肖中，排在第二的是牛，排在第最后的是猪。（____）

【3】《雷雨》是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来写的。（____）

【4】宇航员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（____）

【5】天然的指南针有太阳、月亮、星星等等。（____）

【6】清明节、端午节、重阳节等是我国的传统节日。（____）

10、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）

2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）

3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）

4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）

5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）

11、阅读短文，回答问题。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

【1】在文中找出一对反义词：__________和__________。

【2】从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：______________________________。

【3】照样子写词语：

密密麻麻：__________、__________、__________、__________。

【4】这段话中第一句主要写_____多，第二句主要写______多，第三句主要写______多。

12、快乐阅读

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的 、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。

_______________________________________。

【2】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。

【3】用“　　”画出文中一个比喻句。

【4】短文最后一段告诉我们要_____________________________。

13、课外阅读。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你要到哪里去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不理它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上墙顶了。

【1】蜗牛先是在（______）爬，后来慢慢爬上了（______），最后爬到（______）。

A．墙顶   B．墙角边   C．墙壁   D．菜地

【2】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（   ）

A.蜗牛在菜地里 B.蜗牛早已爬上墙顶了

C.蜗牛去睡觉了 D.蜗牛不理蚯蚓了

【3】这篇短文告诉我们的道理是（   ）

A.蚯蚓太骄傲了。

B.蚯蚓瞧不起蜗牛。

C.做任何事，只要有决心、有毅（yì）力，就一定能做到。

【4】你喜欢文中的蜗牛吗？为什么？

_______________________

14、读一读，做一做。

猩猩砍树

夏季里的一天，猩猩找到了一棵浓荫如盖的榕（róng）树，高兴极了。他把家搬到树下。树下清风徐（xú）徐，很凉爽（shuǎng），“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜（xǐ）地地自言自语。

到了冬天，北凤刺骨，树底下冷如冰窖（jiào），“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡（lún）起斧（fǔ）头就砍，决心把这棵树砍掉。

屋外狂风怒（nù）号，滴水成冰，但猩猩却坚持每天砍树。他砍了半年，花费了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树，可这时又到了“烈（liè）日炎炎似火烧”的季节了。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）的夏天                 （______）的冬天

【2】根据短文内容填空。

（1）“烈日炎炎似火烧”是指__________（季节）。

（2）猩猩“欢天喜地”是因为_______________。

【3】用“    ”画出描写天气寒冷的句子。

【4】根据短文内容选择正确的答案。

（1）又到了“烈日炎炎似火烧”的时候，猩猩一定很（______）。

A．高兴，因为阳光终于可以照到床上了

B．后悔，因为没有大榕树为他遮挡烈日了

（2）这个故事告诉我们：（______）

A．猩猩不应该把家搬到榕树下

B．做事情不能顾（gù）前不顾后，要想周全

15、阅读短文，回答问题。

风姑娘送信

“呼——呼——呼”，风姑娘去送信。

风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看，说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”

风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，说：“啊，天气凉了，我要多采些松果藏起来。”

风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看，说：“啊，冬天不远了，我要挖个地洞好冬眠。”

风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看，说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件过冬的衣服。”

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】秋天到了，风姑娘给______、______、______和______送信，他们收到的信是____________。

【3】秋天里，风姑娘还会给谁送信？仿照文中句子再写一句。

风姑娘送一片落叶给______。______一看，说：“啊，秋天到了，______。”

16、照样子，写句子。

1．这岩石一层层的，就像一册厚厚的书。

（1）______________像______________。

（2）______________像______________。

2．闪电越来越亮。

（1）雨越______越______。

（2）小明越______越______。

17、按要求写句子。

1.我家门前___________________________。(把句子写完整)  

2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体)

_____________________________________________________________

3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)

______________________________________________________________

4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

18、句子模仿秀。

1．小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

____________快活地 _____________________。

2．狐狸太太奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

__________奇怪地问：“__________________”

3．笋芽儿终于钻出了地面。

_________终于______________________。

19、   学了本节课，你最想祖国妈妈说些什么？试一试，通顺正确的写下来。

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20、写一写

请用“南瓜、车轮、小猴子、妈妈”编一个简短的童话故事。