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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．忽然一阵________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上_____________，逃走了。
2．春节到，__________，贴窗花，放鞭炮。元宵节，____________，大街小巷人如潮。
3．《要是你在野外迷了路》一文中告诉我们四种大自然里天然的指南针：__________、____________、__________和__________。
4．重阳节，要_______，踏_______赏菊去登_______。我知道我国的传统节日还有_________、_________、_________。
5．哪里需要献出爱心，____________就出现在哪里。
2、照样子，写词语。
跑来跑去 ______________ ______________ _______________
绿油油 ______________ ______________ _______________
3、根据课文内容填空。
1.水里一群（______）的孩子，快乐得（_____）一样。
2.船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风（____）着帆，帆（____）着船，像箭一样（_____）地前进。
3.在一次飞行比赛中，蜗牛（_____），（______）了所有的对手：（______）、（______）、（______）……捧走了冠军奖杯。
4.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（_____），摇头摆尾；老虎（_____），东张西望。
4、照样子，写词语。
例：糕：蛋糕 雪糕 糕点
1．粉___________ ___________ ___________
2．景___________ ___________ ___________
3．具___________ ___________ ___________
5、故事中的生活
蜘蛛和青蛙当起了售货员。蜘蛛卖____，卖____，卖________，最后________；青蛙卖____，最后__________________。
6、我的书写最漂亮。
7、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。
【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）
【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）
【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）
【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）
8、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）
2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）
3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）
4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）
9、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______
【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______
【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______
【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______
10、判断对错，对的画“√” 。
【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（________）
【2】像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（________）
【3】1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（________）
【4】本单元学的三首古诗（《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（__________）
11、阅读短文。
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
【1】这段话共有________句话。
【2】林园园拿出绿铅笔时提出了________点要求：一是________，二是________，三是________。
【3】“连忙”的近义词是__________。
12、课外阅读。
狐假虎威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令，我看你．有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】根据下面的解释在短文中找出词语写在括号里。
（1）有点相信，又有点怀疑。（______）
（2）因为疑惑而感到奇怪。（______）
【2】“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转” 表示狐狸在_________________
【3】“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”指（ ）
A.包括老虎 B.除老虎以外的动物
【4】像“狐假虎威”这样的寓言故事还有：__________、_________。
【5】大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们____________________
【6】狐假虎威的意思是什么？用“ ”画出它的意思。
13、阅读短文并做题。
下雨啦
天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”
不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。
在雨中，我们上学去。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】结合短文填动词。
（______）小鼓 （______）凉鞋 （______）小棍
【3】短文画线句运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.拟人 C.排比
【4】填一填。
下雨前，天阴了，云（_____）了，太阳（_____）起来了，鱼儿（______）水面。
【5】判断对错，对是画“√”，错的画“×”。
（1）小雨点汇集在一起，能把马路冲洗干净。（_____）
（2）小雨点落下来的声音是“哗啦，哗啦……”。（_____）
14、阅读检阅台。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刹(保护 保卫)自已,还用它来搬东西呢！
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词，“√”用标出来。
【2】文章围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【3】刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么____。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。
【4】仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
_____________
15、阅读短文，完成练习。
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，高兴极了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋。往远处看，天连着海，海连着天。小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多。可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更加佩服大海了。
【1】为什么小河觉得天底下只有自己最大？用“ ”画出来。
【2】短文是怎么表现大海的“大”的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】小河“更加佩服大海了”，这里小河是佩服大海的_____________。
【4】读了短文，你学到了什么？
____________________
16、连词成句，并加上标点。
（1）我们 发现了 公园里 在 春天
_________________________________________
（2）平平常常的 一块 糕 劳动 做成 经过 才能
_________________________________________
17、我会照样子写句子。
1．例：门前开着花。
门前开着一大片五颜六色的花。
山坡上有小动物。
山坡上有________________小动物。
2．例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
这块蛋糕比桌子还大。
______________________________
3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
________，一会儿________，一会儿_________，一会儿__________。
4．例：天上的云朵好像一大片一大片的棉花。
雪花好像________________。
5．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
我捡到一大堆可爱的石头，有的_______，有的_______，有的 _______。
18、按要求写句子。
（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
______________
（2）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词写句子）
__既___，也___
（3）他在田边转来转去。（用上“焦急地”把句子写具体）
__________
19、照样子，写句子。
1．十个太阳像十个大火球。
____________像_____________________。
2．每样东西都必须学习怎么生活。
____________必须__________________。
3．地上的沙石好像都要被熔化了。
____________好像都要被_____________。
4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”
_________“___________________！”
20、看图写话。
图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。
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