1、照样子,组新字,再组词。
例:直+木=植(植物)
寺+讠=(____)(_____) 前+刀=(_____)(______)
火+少=(____)(_____) 饣+反=(____)(______)
2、先看图写出诗句,再选一幅写一写自己想象出的画面。
①诗句:________________,________________。
想到的画面:_________________________。
②诗句:________________,________________。
想到的画面:_________________________。
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的天空 ( )的微风 ( )的草地
( )的阳光 ( )的田野 ( )的泥土
4、先加上一部分写出不同的字再组词。
贝____(________)____(________)
扌____(________)____(________)
宀____(________)____(________)
5、照样子,写词语。
恋恋不舍(AABC式)_____________、____________、_____________
人山人海(ABAC式)_____________、_____________、_____________
四面八方(含数字)_____________、_____________、_____________
鼠目寸光(含动物)_____________、_____________、_____________
6、读拼音,写词语。
bǎi fàng zuò wèi jiāo chū jiào huì
yè miàn qiǎng xiān tú huà kè xiào xī xī
7、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了,被苹苹批评后决心离开,去找豆豆。(_________)
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋,留在了接送车上。(_________)
【3】小布头被大车带到一座小房子里,认识了一只叫小芦花的小母鸡。(_________)
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌,但很关心小布头。(________)
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。(_________)
8、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。
(1)喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 (____)
(2)“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 (____)
(3)喜鹊阿姨教孩子们拼音字母,跟我们书上学的一样。(____)
9、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。(________)
【2】《“贝”的故事》告诉我们,贝字旁的字大多与钱财有关。(________)
【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。(________)
【4】请别人帮忙要用命令的语气。(________)
10、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。(________)
【2】我发现“明”和“亮”意思相近,“明亮”的意思也和它们差不多。(_______)
【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。(________)
【4】“难道它的味道很特别吗?”这句话中的“特别”是“非常”的意思。(________)
【5】《小马过河》这篇文章中,小马最终蹚过了河,它明白了“别人的经验不一定可靠,得自己去尝试”这个道理。(________)
11、阅读理解。
揠苗助长
一天,他终于想出了(办 半)法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(疲 皮)力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截 节)。”
他的儿子不明白是怎么(回 会)事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
【1】选择正确的字,在括号里打上“√”。
(办 半)法 筋(疲 皮)力尽 一大(截 节)
【2】选择正确的说法填到括号里。( )
A.那个人的力气没有白费,禾苗长高了一大截。
B.那个人的力气白费了,禾苗没有长高。
C.那个人的力气白费了,禾苗都枯死了
【3】你知道禾苗为什么会枯死吗?写一写。
________________________________________________
12、我是阅读高手——读短文,完成练习。
一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬(一种鸟)看见了,猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合.上,牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!”
河蚌毫不示弱,得意洋洋地说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!
就这样,鹬蚌相持着,谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了,不禁喜笑颜开。他没费一点力气,就把他们一起捉住了。
【1】这是一篇寓言故事,你认为题目应该是( )
A.画蛇添足 B.鹬蚌相争
【2】这则寓言故事讲的是一只_______在河滩上晒太阳,鹬伸嘴去______。鹬和蚌谁也________,最后一起被_____捉住了。
【3】赵国要出战燕国,苏代对赵王说了这则寓言故事,赵王便取消了攻打燕国的念头,因为他从这则故事中明白了( )
A.做人要学会忍让,否则会两败俱伤,让第三方得利。
B.做力量做不到的事情,必然失败。
【4】思维碰碰车——看图猜寓言故事并连线。
揠苗助长 | 鹬蚌相争 | 刻舟求剑 | 掩耳盗铃 |
13、课外阅读。
一起去看流星雨
①当大量的流星划过天空时,我们会说那是“流星雨”。可实际上,流星雨和下雨不同,不是一大片哗啦啦地泻下来的。
②流星雨是彗星的碎片与地球的大气层产生摩擦而形成的天文现象。一些流星会受到地心引力,一头撞进地球的大气层并且燃烧,燃烧时产生的火焰光亮,就是我们看到的流星雨。这些亮光是五颜六色的,就像烟花一样。这是为什么呢?
③原来,这是由流星所含的化学成分不同造成的。含有钠原子的会发出橘黄色的光,含有铁原子的光是黄色的,含有镁原子的光是蓝绿色的,含有钙原子的光是紫色的,含有硅原子的光是红色的……而流星划过的轨道留下的痕迹多为绿色,这是氧原子的颜色。
④流星很少坠落到地面上。大多数流星只有小石子那么大,体积较大的也就篮球般大小,大多数在距离地球表面很远时就已经汽化,只有极少数有幸到达地面。
【1】用自己学过的方法,说说下面词语的意思。
五颜六色:_______________________________
【2】仔细阅读第②段,把介绍流星雨形成原因的句子画上“ ”。
【3】仔细阅读第③段,照样子,连一连。
钠原子 红色
钙原子 绿色
硅原子 橘黄色
氧原子 紫色
【4】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)流星雨和下雨一样,会一大片哗啦啦地泻下来。(______)
(2)所有的流星都只有小石子那么大。(______)
(3)只有极少数的流星有幸到达地面。(______)
【5】当天空划过流星,人们总是会许下美好的愿望。小朋友,你看到流星,会许下一个怎样的愿望呢?请写在下面。
_______________________________
14、阅读平台。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,喲!好模糊呀;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴子解释说奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
【1】根据课文内容填空。
(1)妈妈适合戴__________,奶奶适合戴_____________。
(2)小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是____________。
【2】这篇短文说明的道理是什么?请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。( )
(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。( )
15、链接阅读。
冬雪
树叶伴随西北风翩翩起舞,老天的脸色变得阴沉。天空灰蒙,乌云聚集。
起初,下起了雨雪,还能听到雨滴“沙沙”的声响,一滴一滴打在人们的脸上,大家没有感觉到寒意,只是盼着能快点变成雪花。
霎时间,风雪交加。
渐渐地,雪花沸沸扬扬,洒满大地。房屋披上了银装,大山扮成了圣诞老人,松树挂满了银珠儿。
中午时分,雪花越飘越慢、越落越少。不知不觉,雪停了,地上、房顶上、树上……全部穿上了白色的纱裙。
【1】文中,写了“雪(___)—雪(___)—雪(___)”的景象。
【2】写出两个形容雪花飘落的词语。
___________________________________
【3】抄写下面的句子。
房屋披上了银装,大山扮成了圣诞老人,松树挂满了银珠儿。
________________________________________
【4】想想,雪后,还会有哪些景象?写下来。
______________________________________
16、照样子,写句子。
例:他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。
1.树上挂满了桃子。 ____________________________
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
2.天上的云,雪白雪白的,像____________________________
3.__________,________,像________________________
17、照样子写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰跑进了教室。
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(2)例:小猴子吃葡萄。 (可爱的)小猴子(大口大口地)吃葡萄。
花花堆城堡。
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(3)例:春天像害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
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18、该怎么办
放学了,李天的妈妈迟迟没有来接他,这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境,把下面的对话补充完整。
叔叔:小朋友,你好!
李天: ______________________________
叔叔:我是你妈妈的同事,你妈妈临时有事,让我来接你回家。
李天: ________________________________
叔叔:不认识我没关系,我保证把你送到妈妈那里。
李天: __________________________________
叔叔:那我还是让你妈妈自己来接你吧!
19、如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。(用加点的词语造句)
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20、如果你可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试着多写几条。