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1、劝告一个踩草坪的同学，语言得体、有可能被接受的是（ ）
A.你怎么能踩草坪？赶紧走走出草坪。
B.严禁踩草坪，你快离开草坪！
C.别踩草坪，小荸全被你踩死了！
D.小草青青，请您足下留情哟！
2、下列词语不是寓言故事的一项是（ ）
A.叶公好龙 B.南辕北辙 C.精卫填海 D.画蛇添足
3、胡克用铁钩代替了他的（ ）手。
A. 右 B. 左 C. 两
4、下面的句子中加点词语运用不当的是（ ）
A.老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’。”
B.早上，我坐上公交走南闯北，终于到达了学校。
C.一听到共产党来了，敌人吓得腿脚发软。
D.县衙里的人都忙着去照顾县官，枣核就大摇大摆地走了。
5、我会填。
风（ ）日（ ） 金碧（ ）（ ） 勤（ ）好（ ） 博采（ ）（ ）
茂密的（ ） 焦急地（ ） 静静地（ ） （ ）地端详
一位（ ） 一条（ ） 一股（ ） 一枚（ ）
6、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
给多音字组词。（6分）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
比一比，组成词语。（8分）
蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ）
踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ）
7、写出下列加点词语的反义词。
1．我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。（___________）
2．随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。（__________）
3．这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（_________）
8、认真拼读，规范书写。
鹿正在一个chí táng
边xīn shǎng着自己dào yìng在水里的jīng měi bié zhì
的角时，狮子正悄悄地向他逼近……
9、快乐阅读。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
【2】“我长得多好，还用得着修理？”（改为陈述句）
_________________________________
【3】照样子写词语。
甜丝丝（ABB） __________________
弯弯曲曲（AABB）_________________
又高又壮（ABAC）_________________
【4】小松树结局的根本原因是（ ）
A.骄傲自大
B.又矮又瘦
C.林业工人没修理
D.啄木鸟没捉虫
【5】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
__________________________
10、阅读短文，回答问题。
童年趣事
童年像一个五彩斑斓（lán）的梦，使人留恋，使人向往，童年发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。
那时，我们家还在红矸山上住。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑（ái）皑白雪，雪花儿慢慢落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊，太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推得很快，风呼呼地刮着，我坐在车上正玩得起劲，忽然看见前面有一块石头，我大叫起来：“小心！”爸爸因为推得太猛没反应过来，车子一下子被石头绊住了，我一下子摔在地上，爸爸连忙跑过来关切地说：“没事吧？”我生气地从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的？”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻得通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉，去追爸爸……
【1】照样子写词语。
哈哈大笑 ___________ ___________ ___________
【2】写出下列词语的近义词。
忽然——（ ） 连忙——（ ） 关切——（ ）
【3】短文中画“____”的句子用了___________的修辞手法，加粗的句子用了___________的修辞手法。
【4】用自己的话概括短文的主要内容。
______________________
11、阅读下面两个文段，完成练习。
A．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，___________于旷亮无比的天空，___________的一声，已由__________，飞到_____________。
B．迟日江山丽，______________。_______________，沙暖睡鸳鸯。
【1】根据课文内容把文段补充完整。
【2】A、B两个文段都写到了小燕子，给人的感觉却不相同。读文段A，可以感受到___________；读文段B，则能感受到___________。（填序号）
①小燕子在春天里是非常忙碌的，忙着衔（xián）泥筑巢（cháo）。
②小燕子活力满满，飞得很快、很轻盈，与生机勃勃的春景相映成趣。
12、课外阅读。
秋风起了，天气凉了。园林工人和果农们纷纷给道路两旁的树木、果园里的果树的树干刷上一层白浆。这层白浆以石灰为主，加入硫（liú）黄粉、盐、水等均匀混合而成。将这种白浆刷在树干1.5米以下的部位，可以防止树木受到病虫、日晒和霜冻等伤害。
（1）园林工人和果农们为什么给树木刷上白浆？用“ ”画出相关语句。
（2）这层白浆主要由 、 、 、 等均匀混合而成。
（3）在正确说法后面的括号里画“√”。
A.整个树干都要刷这种白浆。（ ）
B.白浆只需刷在树根处。（ ）
C.白浆刷在树干（1）5米以下的部位。（ ）
13、阅读短文。
松树金龟子（节选）
法布尔
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。 这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声，真是奇怪，
有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。
昆虫默不作声是否表示他很愉悦？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，
总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
【1】联系上下文解释，下列词语。
（1）近在咫尺：____________________
（2）默不作声：__________________
【2】联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（ ）
A．是为了求偶而歌唱？
B．那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
C．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
【3】短文第一到二自然段写的是____________，第三到七自然段写的是___________________。
【4】在短文第三到七自然段中，作者探讨了哪两个问题？
___________________________
【5】读文中画“——”的句子，有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么？
___________________________________
14、阅读理解
________________
传说，时间老人、知识老人和财神爷，有一回结伴巡游人间。
他们经过一座公园的时候，看见长椅上坐着三个人。一个，是大腹便便的老人；一个，是戴着眼镜的学者；还有一个，是正在读书的穷孩子。
突然 财神爷心血来潮 向伙伴们提议 咱们来猜一猜 看这三个人中谁是真正的富翁 时间老人和知识老人听了 点头微笑 表示同意
财神爷洋洋得意，抢先发言：“这很明白，那个老人有着数不完的钱财，是一个地地道道的富翁。”
知识老人听罢，连连摇头，笑着说：“可是，从知识来讲，他只不过是一个‘乞丐’。所以，真正的富翁，应该是那知识渊博的学者。”
时间老人听完，哈哈大笑，而且，笑个没完没了。
财神爷和知识老人诧异地问：“你笑什么?”
时间老人说：“你们错了。从生命来讲，那孩子有着更多的宝贵财富和时间。而时间，是万能的法宝。只要你善于利用，它可以变成一切知识和财富！”
【1】给短文加个题目《____________》。
【2】给文中第3自然段加上标点。
【3】谁最富有?财神爷认为是___________，因为_______________________；知识者认为是___________，因为_______________________________；时间老人认为是____________，因为________________________________________。
【4】关于时间你会想到那些成语?_______________ ________________
【5】仔细读这篇文章，你认为谁最富有?并说说理由。
______________________________
15、阅读。
粘蝉
一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”
老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。
老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
从容不迫——（_____） 全神贯注——（_______）
【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？
（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）
（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）
【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“ ”画出来。
【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
16、改变句中词语的顺序，不改变句子的意思。
（1）这样的好事谁都愿意做。
__________________
（2）大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。
__________________
17、课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。
18、品析句子，完成练习。
1．一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。
2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。
19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
_____________________________
20、修改病句。
1．言行不一是一种极坏的。
_________________________
2．10月13日，终于戴上了红领巾。
_________________________
3．春天到了，一朵朵鲜花。
_________________________
4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
_________________________
5．这个问题引起来大家的沉醉。
_________________________
21、习作（任选一题）。
1．乌龟和
请你以乌龟和另一个动物为故事中的角色，展开大胆想象，给他们编写一个故事。记得把题目补充完整。
2．你会跟什么动物做朋友？你可以写一写你和它之间的故事。也可以想象一下，你和它可能发生的奇妙故事，写一篇想象作文。题目自拟。
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