1、_____________吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。( )
A.李春 B.祖冲之 C.蔡伦
2、下列句子,关联词使用不正确的一项是( )
A. 尽管白云飘得高高,但是明天还是个晴天。
B. 那不是一把普通的伞,而是一把充满温情的伞。
C. 年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石,就会弯下腰去背老人过河。
D. 因为不知铁罐在什么年代已经完全锈烂了,所以人们怎么也找不到它。
3、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A. 借鉴(jiàn) 枉费(wǎng) 徘徊(huí) 谦虚(qiān)
B. 赏赐(cì) 刷洗(shuàn) 埋怨(mán) 遗失(yí)
C. 模型(mó) 职业(zhí) 逝去(shì) 缤纷(bīn)
D. 外貌(miào) 争辩(biàn) 提供(gòng) 海拔(bá)
4、选择恰当的词填空。
急 及
1.走路去上学已经来不( )了,丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2.飞机快要起飞了,小方还在路上塞车,他很着( )。
发明 发现
3.小老师( )大家都不怕他,于是他清了清嗓门,装出大人,喊道:“上课……”
4.爱迪生( )了电灯,让许多人在夜间享受光明。
5、填写名言警句。
①不入虎穴,________________。
②______________,眼见为实。
6、查字典。
查加点的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 在字典中的解释(正确的打“√”) |
诱人 |
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| ①劝导,教导;②吸引人。 |
窃窃私语 |
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| ①偷;用阴谋手段夺取;②暗中,偷偷地;③谦辞,称自己。 |
威武 |
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| ①关于军事的;②猛烈,勇猛;③关于技击的。 |
7、照样子,写成语。
例:不(声)不(响)
载( )载( ) 半( )半( )
自( )自( ) 大( )大( )
8、我会把下面的诗句补充完整,正确、工整地写在下面的田字格里。
,沙暖睡鸳鸯。
9、阅读《最棒的玉米》片段,回答问题。
在一个漆黑的雨夜,棒玉米突然感悟:“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米。其实,我是最差的玉米,连老爷爷都不要我。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般。夜晚,我又要和风雨搏斗,不久躯体就要腐烂,我真难受啊!”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉,一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上,它抬起头来,睁开眼睛,一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它,自言自语地说道:“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子,明年我的玉米一定会长得更好!”
直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。
【1】请你联系上文,理解下面词语的意思。
自言自语:___________________________________
我会用这个词语写个句子:_____________________
【2】在一个漆黑的雨夜,棒玉米感悟到了什么?请用“——”在文中画出来。
【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么?( )
A. 棒玉米对自己估计太高,其实,它是最差的玉米。
B. 老爷爷要用棒玉米做种子。
C. 老爷爷没看见棒玉米。
【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么?
__________________________________
10、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石般的蓝铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音。
【2】这篇文章主要描写了锡林郭勒草原________、_________和_________的特点。
【3】“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的”这句话在全文起__________的作用;“草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界”这句话在全文起____________的作用。
【4】文章的第_________段侧重于描写草原的静态景色,这一段主要描写了__________等景色;第__________段侧重于描写草原的动态景色,这一段主要描写了__________等事物。
【5】读完全文,你体会到了作者对锡林郭勒大草原怎样的思想感情?
____________________________________
11、阅读短文,回答问题。
________
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来,点燃了,火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了:梧桐树,你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
【1】给短文取一个恰当的题目:________。
【2】照样子,写词语。
密匝匝(ABB式):______________
【3】写出下列词语的近义词。
凉爽——_______ 闪烁——_______
【4】短文中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。
【5】联系上下文想一想,再填空。
(1)短文中的“你”指的是______。
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。
(3)“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。
【6】用“ ”画出文中的一个比喻句。我还能仿写一句 。
【7】文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?
_________________
12、阅读做题
叶公好龙
古时候有个叶公,非常喜欢龙。他穿的衣服上( )着龙,戴的帽子上( )着龙,住的房子也一样,墙壁上( )着龙,柱子上( )着龙。这些龙张牙舞爪,回旋盘绕,好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙,就决定去拜访他。霎时间,乌云滚滚,雷电交加,真龙到了叶公家里,把头伸进了南窗,把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙,吓得脸色发白,浑身发抖,连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
【1】根据语境,请从下列几个字中选择恰当的填入文中的括号里。
绣 镶 画 雕
【2】《叶公好龙》这个故事的小古文中,有这样一句话:“叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。”对应上面短文中的是哪一句?请用“_______”画下来。然后解释加点的两个字。
“之”解释为______“走”解释为__________
【3】《叶公好龙》这个故事讽刺了_________
13、课外阅读。
故宫位于北京中轴线的中心,也称紫禁城,是明、清两代的皇宫,是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。
故宫占地72万平方米。故宫前部宫殿,建筑造型宏伟壮丽,庭院明朗开阔,太和殿坐落在紫禁城对角线的中心。后部内廷,院落深邃,建筑紧凑,秩序井然。内廷之后是宫后苑,宫后苑里有岁寒不凋的苍松翠柏、秀石叠砌的玲珑假山,楼、阁、亭、榭掩映其间,幽美而宁静。
建筑学家们认为故宫的设计与建筑实在是一个无与伦比的杰作。整个故宫,在建筑布置上,用形体变化、高低起伏的手法,组合成一个整体。它雄伟、堂皇、庄严、和谐,是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统,显示着古代匠师们在建筑上的卓越成就。
【1】给短文加一个题目:__________。
【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。(____)
(2)故宫也叫紫禁城,是唐、清两代的皇宫。(____)
(3)故宫分前部宫殿、后部内廷及宫后苑。(____)
(4)故宫只有前部宫殿在布置上是用形体变化、高低起伏的手法来组合的。(____)
【3】第二自然段运用了__________的说明方法,说明故宫占地面积大。
【4】第三自然段是围绕哪句话写的?画上“ ”。
【5】故宫_____________________,是中国古代建筑艺术的精华。
14、课外阅读会让你充实地过好每一天,下面这篇短文,你一定会受益。
宽容
我正忙着做课堂作业,前桌的陈晓颖同学转(zhuǎn zhuàn )过身对我说:“小茵,你有没有新本子,借我一本好吗?”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦哪
晓颖嘴唇蠕动了一下,无可奈何地把身子扭了过去。
我继续做作业。写着写着,忽然钢笔没水了。我向周围要好的同学借,可他们都没有多余的钢笔。我想向晓颖借,可想到刚才自己对她的态度,又不好意思开口了。我想:即(jí jì)使她有多余的钢笔,也不肯借给我。
没时间磨蹭了,我便硬 (着 这)头皮,用小(的 地 得)几乎连自己也听不见的声音对她说:“晓颖,借我一支钢笔好吗?”
晓颖听后,爽快地从文具盒里拿出一支钢笔,微笑着递给了我。
此时此刻,我为她能够宽容别人而钦佩她,也为自己对她的粗暴的态度而感到羞愧。
【1】把( )里用的不准确的词和错误读音用/划掉。
【2】把第二自然段加上标点。
【3】“无可奈何”是什么意思?联系上下文,写出你的理解。
你自己有没有“无可奈何”或看到别人“无可奈何”这个词写一两句话介绍一下。
___________________________________
【4】这篇短文叙事非常具体,请用“——”划出写“我”粗暴的句子,用“﹏”划出写陈晓颖宽容的句子,用心体会一下。
15、课外阅读。
不要脚的朋友(节选)
老皮匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人,不像老皮匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里,木头脚在它的周围走了两圈,看了又看,这家伙的身体倒是挺长的,可惜没有脚。木头脚可乐了,它想:“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来,它就问:“没有脚的朋友,你要不要脚?”
“脚?”蛇说,“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗?”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动,长肚子一伸一缩,身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问:“没有脚你怎么能走路的?”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我肚子底下,有许许多多鳞片,它们会动,会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈,然后对着正在发呆的木头脚说:“木先生,谢谢你的好意,我不想要什么脚了,因为我的鳞片能够帮助我走路的。”
“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走,一边高叫着,它很像一个贩子。
【1】用“_____”画出正确答案:这是一篇(神话 童话 寓言)故事。
【2】“惜”用部首查字法,先查部首________,再查__________画。“惜”在字典中的解释有:①爱,重视;②舍不得;③感到遗憾,哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。
【3】近义词:奇怪——(______) 反义词:失望——(______)
【4】木头脚的主人是__________,因为主人总是把它__________,所以木头脚想找一个新主人。
【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢?请用“﹏﹏﹏”在文中画出。
【6】木头脚继续向前走着,它看见了谁?又是怎样想的呢?请展开想象,试着写一写。
_____________________
【7】木头脚多想找到新主人呀,请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。
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16、按照要求完成句子练习。
1.池水清清的,像一面镜子。(仿写一句)
___________________________________
2.这四条腿太纤细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,意思不变)
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3、鹿的角被树枝挡住了。(变成“把”字句)
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17、小林想要买一辆滑板车,可是又怕妈妈不同意,他该怎样劝妈妈呢?请将下面的对话补充完整。小林:妈妈,我想买一辆滑板车。
(1)妈妈:__________________________________________________
(2)小林:__________________________________________________
(3)妈妈:__________________________________________________
小林:谢谢妈妈。
18、课文理解。
1.文中是什么让乘客最终改变了决定?
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2.乘客是怎么决定的?这种决定说明了什么?。
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19、修改病句
①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
⑤借给王明一本童话书。
20、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色,迎风招展。
21、习作。
每天在一起学习、成长的同学,他们多可爱呀!请仔细想想他们各有什么特点,抓住他们的特点,把他或她写下来。
题目:我们班的____________
要求:1.把题目补充完整。2.适当地运用修辞手法。3.表达出自己的真情实感。字数300字左右。