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随时随地学习
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1、_____________吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（ ）
A.李春 B.祖冲之 C.蔡伦
2、下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A. 尽管白云飘得高高，但是明天还是个晴天。
B. 那不是一把普通的伞，而是一把充满温情的伞。
C. 年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，就会弯下腰去背老人过河。
D. 因为不知铁罐在什么年代已经完全锈烂了，所以人们怎么也找不到它。
3、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A. 借鉴(jiàn) 枉费(wǎng) 徘徊(huí) 谦虚(qiān)
B. 赏赐(cì) 刷洗(shuàn) 埋怨(mán) 遗失(yí)
C. 模型(mó) 职业(zhí) 逝去(shì) 缤纷(bīn)
D. 外貌(miào) 争辩(biàn) 提供(gòng) 海拔(bá)
4、选择恰当的词填空。
急 及
1.走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2.飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。
发明 发现
3.小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”
4.爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
5、填写名言警句。
①不入虎穴，________________。
②______________，眼见为实。
6、查字典。
查加点的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 在字典中的解释（正确的打“√”） |
诱人 |
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| ①劝导，教导；②吸引人。 |
窃窃私语 |
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| ①偷；用阴谋手段夺取；②暗中，偷偷地；③谦辞，称自己。 |
威武 |
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| ①关于军事的；②猛烈，勇猛；③关于技击的。 |
7、照样子，写成语。
例：不（声）不（响）
载（ ）载（ ） 半（ ）半（ ）
自（ ）自（ ） 大（ ）大（ ）
8、我会把下面的诗句补充完整，正确、工整地写在下面的田字格里。
，沙暖睡鸳鸯。
9、阅读《最棒的玉米》片段，回答问题。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”
直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。
【1】请你联系上文，理解下面词语的意思。
自言自语：___________________________________
我会用这个词语写个句子：_____________________
【2】在一个漆黑的雨夜，棒玉米感悟到了什么？请用“——”在文中画出来。
【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么？（ ）
A. 棒玉米对自己估计太高，其实，它是最差的玉米。
B. 老爷爷要用棒玉米做种子。
C. 老爷爷没看见棒玉米。
【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么？
__________________________________
10、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音。
【2】这篇文章主要描写了锡林郭勒草原________、_________和_________的特点。
【3】“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的”这句话在全文起__________的作用；“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界”这句话在全文起____________的作用。
【4】文章的第_________段侧重于描写草原的静态景色，这一段主要描写了__________等景色；第__________段侧重于描写草原的动态景色，这一段主要描写了__________等事物。
【5】读完全文，你体会到了作者对锡林郭勒大草原怎样的思想感情？
____________________________________
11、阅读短文，回答问题。
________
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】给短文取一个恰当的题目：________。
【2】照样子，写词语。
密匝匝（ABB式）：______________
【3】写出下列词语的近义词。
凉爽——_______ 闪烁——_______
【4】短文中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。
【5】联系上下文想一想，再填空。
（1）短文中的“你”指的是______。
（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。
（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。
【6】用“ ”画出文中的一个比喻句。我还能仿写一句 。
【7】文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？
_________________
12、阅读做题
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上（ ）着龙，戴的帽子上（ ）着龙，住的房子也一样，墙壁上（ ）着龙，柱子上（ ）着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
【1】根据语境，请从下列几个字中选择恰当的填入文中的括号里。
绣 镶 画 雕
【2】《叶公好龙》这个故事的小古文中，有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”对应上面短文中的是哪一句？请用“_______”画下来。然后解释加点的两个字。
“之”解释为______“走”解释为__________
【3】《叶公好龙》这个故事讽刺了_________
13、课外阅读。
故宫位于北京中轴线的中心，也称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。
故宫占地72万平方米。故宫前部宫殿，建筑造型宏伟壮丽，庭院明朗开阔，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心。后部内廷，院落深邃，建筑紧凑，秩序井然。内廷之后是宫后苑，宫后苑里有岁寒不凋的苍松翠柏、秀石叠砌的玲珑假山，楼、阁、亭、榭掩映其间，幽美而宁静。
建筑学家们认为故宫的设计与建筑实在是一个无与伦比的杰作。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。它雄伟、堂皇、庄严、和谐，是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统，显示着古代匠师们在建筑上的卓越成就。
【1】给短文加一个题目：__________。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。（____）
（2）故宫也叫紫禁城，是唐、清两代的皇宫。（____）
（3）故宫分前部宫殿、后部内廷及宫后苑。（____）
（4）故宫只有前部宫殿在布置上是用形体变化、高低起伏的手法来组合的。（____）
【3】第二自然段运用了__________的说明方法，说明故宫占地面积大。
【4】第三自然段是围绕哪句话写的？画上“ ”。
【5】故宫_____________________，是中国古代建筑艺术的精华。
14、课外阅读会让你充实地过好每一天，下面这篇短文，你一定会受益。
宽容
我正忙着做课堂作业，前桌的陈晓颖同学转（zhuǎn zhuàn ）过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦哪
晓颖嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了过去。
我继续做作业。写着写着，忽然钢笔没水了。我向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向晓颖借，可想到刚才自己对她的态度，又不好意思开口了。我想：即（jí jì）使她有多余的钢笔，也不肯借给我。
没时间磨蹭了，我便硬 (着 这)头皮，用小（的 地 得）几乎连自己也听不见的声音对她说：“晓颖，借我一支钢笔好吗？”
晓颖听后，爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。
此时此刻，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴的态度而感到羞愧。
【1】把（ ）里用的不准确的词和错误读音用/划掉。
【2】把第二自然段加上标点。
【3】“无可奈何”是什么意思？联系上下文，写出你的理解。
你自己有没有“无可奈何”或看到别人“无可奈何”这个词写一两句话介绍一下。
___________________________________
【4】这篇短文叙事非常具体，请用“——”划出写“我”粗暴的句子，用“﹏”划出写陈晓颖宽容的句子，用心体会一下。
15、课外阅读。
不要脚的朋友（节选）
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”
“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后对着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片能够帮助我走路的。”
“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
【1】用“_____”画出正确答案：这是一篇（神话 童话 寓言）故事。
【2】“惜”用部首查字法，先查部首________，再查__________画。“惜”在字典中的解释有：①爱，重视；②舍不得；③感到遗憾，哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。
【3】近义词：奇怪——（______） 反义词：失望——（______）
【4】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它__________，所以木头脚想找一个新主人。
【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。
【6】木头脚继续向前走着，它看见了谁？又是怎样想的呢？请展开想象，试着写一写。
_____________________
【7】木头脚多想找到新主人呀，请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。
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16、按照要求完成句子练习。
1．池水清清的，像一面镜子。（仿写一句）
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2．这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变）
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3、鹿的角被树枝挡住了。（变成“把”字句）
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17、小林想要买一辆滑板车，可是又怕妈妈不同意，他该怎样劝妈妈呢？请将下面的对话补充完整。小林：妈妈，我想买一辆滑板车。
(1)妈妈：__________________________________________________
(2)小林：__________________________________________________
(3)妈妈：__________________________________________________
小林：谢谢妈妈。
18、课文理解。
1.文中是什么让乘客最终改变了决定？
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2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。
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19、修改病句
①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
⑤借给王明一本童话书。
20、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
21、习作。
每天在一起学习、成长的同学，他们多可爱呀！请仔细想想他们各有什么特点，抓住他们的特点，把他或她写下来。
题目：我们班的____________
要求：1．把题目补充完整。2．适当地运用修辞手法。3．表达出自己的真情实感。字数300字左右。
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