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随时随地学习
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1、对号入座填词语。
尊重 尊敬 尊贵
1．只有( )别人，才能得到别人的( )。
2．我们应该( )师长，团结同学。
3．明天来这里的是一位十分( )的客人。
2、下列词语中加下划线的字的读音均不相同的一项是（ ）
A．鲜艳 鲜少 禁受 情不自禁
B．积累 累计 爪子 张牙舞爪
C．挣脱 挣扎 模型 一模一样
D．折扣 曲折 涨红 热情高涨
3、下列各组不是反义词的一项是（ ）
A．精美——简陋
B．谦虚——骄傲
C．喜爱——喜欢
D．满足——贪婪（lán）
4、下列对“冀复得兔”中的“冀”解释正确的是哪一项？（ ）
A.希望 B.姓氏 C.指鸟的翅膀 D.河北省的简称
5、课文内容回顾。
（1）老师常用“____，耳听为虚”劝告我们不要听信传言，亲眼看到的才是事实。
（2）文房有四宝____；雅人有四好____。
（3）《元日》中的“千门万户瞳瞳日，____”。让我知道了，春节有挂桃符的习俗。
6、我会写出下面词语的近义词。
辛勤——（ ） 可爱——（ ） 聪明——（ ） 神秘——（ ） 孤独——（ ） 犹豫——（ ） 空旷——（ ） 幸福——（ ） 吸取——（ ） 神奇——（ ） 隐藏——（ ） 快乐——（ ）
惊慌——（ ） 特殊——（ ） 闻名——（ ） 扫兴——（ ） 嬉戏——（ ） 浓郁——（ ） 鲜艳——（ ） 亲切——（ ）
7、把下面的词语补充完整。
无恶不（ ） 纪律严（ ） 身先士（ ）
奋不顾（ ）东逃西（ ）闻风丧（ ）
千军万（ ）斗志倍（ ）军威大（ ）
8、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí jī hán jiāo pò
guàn gài dīng zhǔ zēng tiān hé yán yuè sè
9、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
【1】画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是 。
【2】选文通过对 、 、 、 春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
【3】选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）
A. 身体轻霾 B. 动作敏捷 C. 喜欢唱歌 D. 飞行速度快
【4】燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
10、阅读选文，再按要求完成练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）的（ ）。白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（ ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（ ）得马上要（ ）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了_________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________________
11、阅读
我们奇妙的世界（节选）
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会____地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像____，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像____支____在发光。
【1】选择下面的短语，填在横线上。（填序号）
A．噼噼啪啪 B．千千万万 C．极小的蜡烛 D．有趣的镜子
【2】默读第3段填空。太阳渐渐升起，天空的颜色由____变成了____。把太阳比作____，准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。
【3】下列选项中不属于“天空的珍藏”的是（ ）。
A．太阳
B．云彩
C．落日
D．群星
E．冰雪
【4】结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
____
12、阅读短文，回答问题。
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
【1】把下列词语补充完整。
生机( ) ( ) 大( )小 ( ) 与( )隔 ( )
【2】毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
_______________________________________
【3】毛毛虫为什么伤心？
_____________________________
【4】猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？
_________________________________
13、品读句子，完成练习。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
【1】句子中的“他们”指的是__________。
【2】这句话表明“我”对自己变成树的做法开始 。（填序号）
A．得意
B．后悔
C．开心
14、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进 ______ 迅速______
【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。
【3】选文主要写了____________________________________。
【4】请概括下列动物的活动方法。
海参：__________
乌贼和章鱼：____________________
有些贝类：____________________
15、你认为加芝柏提是世界上最好的大象吗？说说你的理由。
_________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
16、奇奇准备将剪纸的制作过程展示在海报里，请你根据流程图的提示，帮他描绘剪纸的制作步骤。
传统手工活动：剪纸
流程图：
制作过程：_________
17、按要求写句子。
1．贼拼命抱住老虎脖子不敢撒手。（改成“把”字句）
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2．老虎一边往前跑一边想，终于甩掉“漏”了。（用加点词造句）
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3．贼想：“‘漏’一定跑得很快。“（改成比喻句）
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18、口语表达
如果你是图片上的小朋友，你会怎么劝说妈妈？写一写。
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19、修改病句。
1．三（1）班的同学差不多全到齐了。
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2．我们要讲究卫生，防止不生病。
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3．秋天的北京是美丽的季节。
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4．我断定李小明这次语文考试可能考95分。
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5．同学们轻声地默读课文。
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20、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
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（2）小刚成为了少先队。
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21、快乐习作
“小书虫”“智多星”“热心肠”看到这些词语，你想到了谁？为什么会想到他呢？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？请你选一个人写一写他的特点吧！
要求：题目自拟，把人物特点写出来。语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
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