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1、下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A.古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻（qī）两个人。
B.枣核很勤（qín）快，天天干活，学了很多的本领。
C.有一年大旱，庄稼（jià）没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
D.折（shé）腾了大半夜，衙役们困得很。
2、“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（ ）。
A．解释说明
B．意思的递进
C．话题的转折
D．声音的延长
3、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．抓痒（yǎng） 麻烦（fan）
B．希望（xī） 思绪（xù）
C．鳄鱼（è） 秘密（mì）
D．陈醋（cù） 气喘吁吁（yū）
4、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 栅栏（zhà） 饱胀（zànɡ）
B. 灼伤（zuó） 古董（dǒnɡ）
C. 走廊（lánɡ） 染绿（rǎn）
D. 相册（cè） 咳嗽（sù）
5、看拼音，写词语。
jù lǒng | lián peng | mì fēng | fēng fù | jiāo ào |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
ōu zhōu | xīn shǎng | zī shì | qiān xū | bǎo cún |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
6、按课文《肥皂泡》填空。
这肥皂泡，吹起来美丽，_____________，在那____________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个____________的小球。四散纷飞，有时，吹得太大了，扇得太急了，这____________的球，会扯成长圆山不的形状，_______________________的，______________。这时，大家都________着心，___________头，呼吸。不久，这_____________，就____________地散裂了，____________落了下来。洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
7、读拼音，写词语。
1．烈日炎炎，一些mò shēng（____）的人在qiáng liè（____）的日光下，在通住县城的yán tú（____）xiū jiàn（____）凉亭。
2．当人们还没shuì xǐng（____）时，一些kūn chóng（____）已经在fēn fāng（____）的花丛中翩翩起舞。
8、默写《大林寺桃花》。
大林寺桃花
______，________。
______，________。
9、阅读课内文段，完成练习。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从文段中可以看出，“我”最爱玩吹肥皂泡的游戏的原因是什么？
____________________________
【2】文段是按（ ）的顺序写的。
A．空间位置的变换
B．事情发展（事情的起因、经过、结果）
10、课内阅读
花大姐
花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（yì yí）虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】给加点字选择正确读音，用“√”划出来
【2】照样子写词语
顺顺溜溜
【3】用“ ”画出文中的比喻句.
仿写一句:
_________________________________
【4】文中的破折号的作用是：（ ）
A. 表示解释说明 B. 表示语音的延长 C. 表示意思的转换，跳跃或转折
【5】根据文意，选择正确的答案。
瓢虫的硬翅与膜翅的关系：( )
A. 瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。
B. 瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。
【6】根据文意，选择正确的答案。
星点与瓢虫种类的关系：( )
A. 星点不同，表示瓢虫的种类不同。
B. 星点漂亮，但与种类无关。
11、阅读课内片段，完成练习。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像________________________。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像________________________。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。
【2】选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。
其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。
【3】“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是： _______________________________。
【4】联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。
____________________________________
12、阅读《雪顿节上看赛牛》片段，回答问题。
看台上又传出一阵惊呼，游客们的心都揪了起来：要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地人却毫不紧张， 他们还在为骑手加油，有的还劝游客:“别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有灵性的，它决不会伤害自己的主人。”
果然，被摔下来的选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛的头，看它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。那样子就像在安慰一个受了惊吓的孩子。牦牛慢慢地嚼着嫩草，轻轻地用背蹭着主人的身体，好像在诉说着什么。这一刻，他们俨然已经忘了比赛。
【1】写出下列词语的近义词。
安慰( )俨然( )果然( )
【2】在第二段中用“△”标出牦牛动作的词语，
【3】用带点词语写句子。
(1)要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上踩下，可就惨(can)了。
____________________________________________________
(2)有人基至捂住眼睛不敢看下去了。
____________________________________________________
【4】牦牛轻轻地用背蹭着主人的身体在诉说着什么这句话使用了（________）修辞手法
【5】牦牛会跟主人说些什么?
____________________________________________________
13、阅读《火烧云》片段，回答问题。
这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】在“口”填上合适的标点符号。
【2】划线句子运用了_______ 手法，说明了火烧云________________ 的特点。请仿照划线句子写一句话：_________________________
【3】文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是 _______。
【4】以上描写，说出火烧云的另一个特点是 _____________________
【5】“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?
_________________________
【6】划出文中比喻句____________________________________， 句中把____比作___，突出了________ 。
14、阅读理解。
_________
①春送了绿衣给田野，给树林，给花园；甚至小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。油碧色的湖水，被春风吹动，山间的溪流也开始淙淙地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
②蝴蝶来了， 。
③当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。
④一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走进，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
⑤在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。
【1】认真短文，在画横线处写上合适的题目。
【2】在横线上填上合适的词语。
不能说出颜色。_____________________
天气温度适中,人感觉很舒适。___________
【3】请为文中第②自然段选择最恰当的语句（ ）
A．带来了沙沙的春雨。
B．偕来的是花的春天。
C．飞出了轻轻的微风。
【4】作者主要从________、________两个方面来介绍蝴蝶的，从中可以体会到蝴蝶_____________特点。
【5】想一想：“在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。”这个句子表达作者怎样的情感？
________________________________________
15、课内阅读。
“要是从桥上把辫子( )下去,就能( )到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下( )过去,连牛都能( )住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样( )在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了( )在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”
【1】上述内容选自课文_______,选文中的“我”指的是____。
【2】将下列动词填入文中相应的括号内。
套 卷 钓 拉 甩 垂
【3】选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_____、_____、_____、_____。
【4】通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?
___________________
16、按要求写句子。
（1）一群________蝴蝶________翩翩起舞。（把句子写具体）
（2）小明不小心打破了那个杯子。（改为“把”字句）
____
（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用带下划线字仿写比喻句）
____
（4）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改为反问句）
____
17、照样子写一段话
走在街上的,是来来往往、形态各异的人：有的骑着马,有的挑看担，有的赶着毛驴,有的推看独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
_________________:有的__________________,有的____________________,有的____________________.
18、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
1.例:他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
弟弟__________:“不去,我不会游泳。”
2.例:“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“原来是这么一回事!”他________________说。
19、修改病句。
1．我们从小要养成早晚刷牙。
_____________________________________________________________
2．我的书包里有许多书和课外书。
_____________________________________________________________
3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
_____________________________________________________________
4．活字印刷术是毕昇发现的。
_____________________________________________________________
5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。
________________________________
21、以下面的的文字开头，展开想象续写，题目自拟。
春天来了，太阳暖暖地照耀着大地，小草悄悄地从地底下伸出头来……
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