微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子属于比喻句的一项是（ ）
A．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
B．二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向。
C．要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，
2、环保新视野。
水土流失，不容忽视
我国是世界上水土流失最严重的国家之一，其中黄河中上游的黄土高原区，60万平方公里面积中，严重水土流失面积达43万平方公里，可以说黄土高原是世界水土流失之最。每年从黄土高原输入黄河三门峡以下的泥沙达16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河床，造成黄河下游河床每年淤高十厘米。目前下游河床高出地面3—10米，最高达12米，成为有名的地上悬河。每年虽耗费大量财力和人力加高河堤，但河堤越加越险，后患无穷。
黄河既是中华民族的母亲河，也是发洪水最多的一条河，下列历史人物中没有治理过黄河的是( )
A.汲仁 B.郭昌 C.王景 D.苏轼
3、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A. 驾驶(jià) 祝福(zhù) 吩咐(fēn fù)
B. 残忍(chán) 野兽(shòu) 缓慢(huǎn)
C. 漆黑(qī) 浑浊(zhuó) 劈开(pì)
4、下列描绘的是海滨画面的一组词语是（ ）
A．一处院落 一点灯火明
B．千座高楼 百条商业街
C．一条小溪 一串辣椒红
D．一个贝壳 一船鱼虾肥
5、把诗句补充完整。
1．______________________， 春风送暖入屠苏。
2．千门万户曈曈日， ______________________。
3．清明时节雨纷纷，______________________。
4．______________________？牧童遥指杏花村。
5．______________________，每逢佳节倍思亲。
6．遥知兄弟登高处，______________________。
6、看拼音，写词语。
lián peng gēn suí guǎng fàn wǔ dǎo chí táng zhèng què
（_____） （_______） （_____） （_____） （_____） （_____）
tíng zhǐ jiān qiáng sū xǐng bié zhì xīn shǎng shǒu hòu
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
7、把词语补充完整。
没精（____）（____） 光影（____）（____）
守株（____）（____） 人（____）人（____）
（____）（____）夺目 （____）摇（____）摆
8、读句子，根据拼音写出相应词语。
1．北宋张择端画了yì fú
名扬中外的画——《清明上河图》。
2．有撑船的船工，有做各种mǎi mài的生意人。
3．街上有挂着各种zhāo pái的店铺。
4．站在桥栏杆边欣赏fēng jǐng的人，被小毛驴惊扰了。
5．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的gǔ dū风貌。
9、阅读天地。
他打开了电灯，果然如他所料，眼前只见妈妈新装潢（huáng）好的厨房地砖和松木地板闪闪发亮，他走进了厨房，从橱柜里拿出了碗，然后在打开电饭煲，盛起了饭。吃完饭后，他就回到卧室继续学习去了。
【1】“灯”是什么结构的字？用它来组个词。
灯（______） 组词（______）（________）
【2】与“厨”相似的字是哪个，在文中找找________。
【3】用几个字来形容一下地板。
（________）的地板。
10、读下面的句子，完成练习。
盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。
【1】这段话描写的是_____。
【2】这里运用的修辞手法是_____，这里是把_____当作_____来写的。
11、课外阅读。
囫囵吞枣
古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（pí）。”这个人就问：“那大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”
于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。
【1】根据短文内容填空。
有一个人正在吃_________，过路的医生告诉他梨__________，枣_________，最终他____________。
【2】医生对这个人的劝告是什么意思？（ ）
A．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B．梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。
C．梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。
【3】这个人听了医生的话为什么左右为难？
____________________________
【4】读了这个故事，你有什么感想？
____________________________
12、阅读《花钟》片段，回答问题。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】鲜花盛开的美丽可以用四字词语 、 和 ___来形容。
【2】给加点词选择正确的答案。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（ ）
A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。
B．“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。
【3】让我们也认真观察身边的话在什么时间开放，写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、课内阅读
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。
抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了他一生的坚强。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心 你能活到100岁 小伙子 你很健康
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
1.用“——”在文中画出小男孩抽血前的神情，体现了小男孩的什么精神？
2.用“﹏﹏”在文中画出小男孩抽血后的神情，体现了小男孩的什么精神？
3.用“＝＝”在文中画出小男孩的语言，体现了小男孩的什么精神？
4.在文中空白处加上正确的标点符号。
5.联系上下文，体会词语的含义。
颤抖：
洋溢：
震撼：
犹豫：
6.破折号在文中的作用是：
7.妹妹做完了手术后，会对哥哥说什么？
8.文中小男孩的行为让你感动吗？我们应该向他学习什么？
14、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】读文中画“ ”的句子，应该有的语气是（ ）
A．温和
B．激动
C．气愤
【2】读了短文，可以看出铁罐_______________；可以看出陶罐_______________。
【3】给下列句子换一种说法，不改变句子原意。
你怎么敢和我相提并论！
______________________________
【4】如果你在现场，刚好听到铁罐和陶罐的对话，你会对谁说些什么呢？
____________________________
15、阅读语段,完成练习。
①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”
【2】第①段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】第①段具体写了（________）种海底动物的活动方法。
它们分别是（________）、（________）、（________）、（________）、（________）。
【4】语段中画波浪线的句子运用了（______）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（______）。
【5】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
______________________
【6】第②段从（_______）和（________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。
16、口语交际。
在新冠病毒的防控期间，有些同学在大街上不戴口罩，遇到这种情况，你会怎样劝告他们？请写下来。
_______________________________________
17、句子训练营。
（1）许多 世界上 事情 发生了（连词成句，并加标点）
___________________________________
（2）太阳放射出金色的光芒。（改为“被”字句）
_______________________________
（3）说到盛东西，我不见得就比你差。（改为反问句）
____________________________________
（4）他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚
国。（用加点词仿写句子）
________________________________
18、按要求写句子。
1．我猜测爸爸今晚可能一定不会回家吃晚饭了。（修改病句）
___________________
2．英子说：“不许往我家门上踢球，我爸爸在睡觉呢。”（改为转述句）
________________________________
3．听到妈妈开门的声音，我（“噌”的）一下子跑进书房写起作业来。
仿写：他拿起书包，只听（______）一声，书包里的书本倒在了地上。
19、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
20、修改病句。
1．小男孩长着一头茂密的头发。
______________
2．我们要做到讲卫生的习惯。
______________
3．他热烈地和我握手。
______________
4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。
______________
5．老师应该严肃地要求学生。
______________
21、习作。
以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。字数400左右。
邮箱： 