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随时随地学习
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1、根据课本内容填空。
（1）冬冬学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，___________。”
（2）“不以规矩，___________”，这句话告诉我们应该遵守规则。
（3）每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔黄河朝着东方汹涌奔流，汇入海洋，我就会想起诗句“___________，___________。”
（4）高尔基说：“__________的阶梯。”我们一定要多读书。
2、我能读拼音写词语
zhī shi duì qí yǎn jing hǎi yáng
（______） （_________） （_________） （__________）
tóng hào sōng bǎi xióng māo xīn kǔ
（________） （_________） （__________） （__________）
chèng gǎn píng jiǎng tài yáng gāo zhào
（________） （________） （________） （________）
3、根据提示猜故事名称。
有一位美丽的公主，被继母所害，逃到大森林，与七个小矮人生活在一起。后因吃毒苹果死去，被一位王子救活。这个故事的题目是《________________》。
4、课文整体梳理。
星星们从家里偷偷溜出来，在______ 、______ 、______ 做荡秋千的游戏。
你听，那________________是献给小星星的笑声；你听，那______________是献给小星星的掌声。
5、照样子，写一写。
捏泥人 ___京戏 ___围棋
甩甩头 ____头 ___手
一方鱼塘 一___石桥 一___大树
6、请在田字格里正确地书写下列生字。（每个生字写两遍）
群
朗 歌 胜
7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
8、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好，不用知道外面的天空有多大。( )
9、根据课文内容，判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
10、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】看图讲故事，要按顺序讲清楚图意。别人讲的时候，我们不想听就不听。 ( )
【2】战士们把朱德的扁担藏起来，是因为心疼他。 ( )
【3】大禹三过家门而不入，他认为治水要紧。 ( )
11、多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。
【1】这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？
【2】短文中选择恰当的词语填空。
（ ）的早晨 （ ）的绿叶 （ ）地叫着
（ ）的露珠 （ ）的树枝
照样子写词语。
【3】）
光秃秃 _________ _____________ ___________
嫩嫩的 __________ ____________ ____________
12、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
【1】给加点字选择正确的读音
（1）坐井观天：____ A.jǐng B.jǐn
（2）弄错：____ A.lòng B.nòng
【2】填一填。
条 口 句 位
一_____井 一_____话 一_____路 一_____朋友
【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）。
A．青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B．青蛙认为小鸟在骗它。
C．天本来就只有那么大。
【4】这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。
13、我还会自己读懂短文，回答问题。
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。
【1】文中共有_______句话。
【2】文中写了________、_________、________这三种有益的动物。
【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要___________________。
14、_________________
一阵微风拂过，飘来了一个鲜（xiǎn xiān）艳的红气球。它不知不觉（jué jiào）地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，“它们哪（nǎ nà）有我这么红，红得这么美丽鲜艳！它们哪有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴……”红气球越想越得（dé děi）意，想显示一下自己的风采。
忽然，一只乌鸦飞来了，以为红气球是什么关食，就向它扑去，“啪”的一声，便有了许许多多的小碎片，慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。西瓜们再也听不见它那骄傲的声音了。
鲜红的气球消失了，而西瓜仍然在大自然中生长着。
1．请给第1自然段中加点的字用“√”选择正确的读音。
2．请给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
3．你觉得短文中的红气球有什么缺点呢？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4．如果你是被红气球嘲笑的西瓜，你会对红气球说些什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15、开心阅读。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】连一连，再读一读。
庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 大象
【2】那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来填在括号里。（ ）
A．它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B．那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C．那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D．它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
【3】你的理想是什么呢？用几句话写出来吧！
_________________________________________
16、读绘本封面示意图，完成练习。
【1】这本书的名字是《___》。
【2】这本书的作者是（ ）
A.梅子涵。 B.玛莉·布雷比。 C.克里斯·K·索恩皮。
【3】看图猜一猜，图中的小男孩最想做的事是（ ）
A.阅读。 B.踢球。
17、按要求做题
1．小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句，并带标点。）
____________________
2．冬天来了（______）天气真冷啊（______）（加上合适的标点符号）
3．每天早上，他总是去公园跑步。（照样子写句子并用上合适的标点符号。）
______________总是___________________
18、口语交际。
疫情防控期间，我们每个人都应该勤洗手，在公共场所戴口罩。如果你发现一位老爷爷进超市不戴口罩，你会对老爷爷说：“______________”
19、听老师读两遍短文，然后连线。
灵活的 小面孔
玲珑的 四肢
毛茸茸的 眼睛
闪闪发光的 尾巴
20、种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？
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