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随时随地学习
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1、填空题。
1．恐龙噜噜要和朋友们去海边玩，恐龙妈妈在他手心点了____下，意思是____我爱你。老鼠丁丁也要去玩，妈妈拿了一双____，塞进他的包包里，他们就高高兴兴地出门了。
2．葱花_____捧着一束____花去按小白猫的门铃。
3．小花猫把花转送给其他人，葱花_____很生气，猪小妹却说：“把最喜欢的东西送给好____，心里很____呢！”
4．下雨了，怪兽老师问雨长什么样子，大脚鸭说：“好像一根一根的____，从____掉下来。”大眼兽说：“雨像_____一样﹐从_____飘下来。”
2、想一想，写一写。
tóng 梧_______ _______号
píng ______奖 公______
lì 美______ _______用
zhàn______士 ______立
zhì _______病 同______
3、字典小行家。
邮票被誉为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值，很多人都喜欢集邮。
“型”用部首查字法，先查部首（ ），除去部首还有（ ）画，这个字的读音是（ ），还可以组词（ ）。
4、根据所学的内容填一填。
（1）妈妈教育我要乐于助人，因为“平时肯帮人，________________。”
（2）漫步荷塘边，我吟诵道：“接天莲叶无穷碧，映日________________。”
站在柳树下，我吟诵道：“不知细叶谁裁出，________________。”
走在青草地，我吟诵道：“野火烧不尽，________________。”
（3）________，________，贴窗花，放鞭炮。元宵节，________，大街小巷人如潮。
5、请把成语补充完整。
张（ ）结（ ） 欢聚（ ）（ ）
普（ ）（ ）庆 （ ）（ ）洋洋
6、看拼音写词语。
hǎi xiá mín zú bì lǜ tián cài
jìng ài shāo kǎo nóng jù yóu jú
7、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）
8、根据课文内容判断对错。
(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。( )
(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。( )
9、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。
1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）
2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）
10、小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，变成了青蛙。( )
11、阅读文段，完成练习。
我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
【1】这段共有（_____）句话。第（_____）句写石榴树，第（_____）写石榴花，第（_____）句写石榴。
【2】找出文中两个写颜色的词：（____）、（_____）。
【3】找出两个写石榴花和石榴形状的词：（__________）、（__________）。
12、阅读短文，完成练习。
_____
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，想让伙伴们佩服它，对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，他解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！”后来，他掉进河里，伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳„„”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，他大概在表演潜水了。
【1】请你给短文加上题目。
【2】文中讲了猫的（ ）个过失。
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
【3】猫总是百般掩饰自己的过失，是因为（ ）
A．它总是吹嘘自己了不得，想让伙伴们佩服它。
B．它不要伙伴帮助他。
C．它很想当百兽之王。
【4】猫掉进河里后怎样了？ （ ）
A．表演潜水
B．沉没了
C．被救了
【5】这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．有一只猫对自己的过失百般掩盖。
B．骄傲、吹牛才能让别人对自己刮目相看。
C．对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。
【6】如果你看到在水里挣扎的猫，你会对它说些什么？
________________
13、课内阅读。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这一节共有_______句话。
【2】作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
14、读下面的语段,并回答问题。
小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
（1）妈妈适合戴 眼镜，奶奶适合戴 眼镜。妈妈和奶奶戴眼镜的感觉是 ，而小猴子戴眼镜却感到不舒服。
（3）这篇短文说明的道理是（ ）
A.小猴不能戴眼镜。
B.对别人适合的东西，对自己不一定适合。
15、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只小鸟在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】这篇短文共有____个自然段，文中写到的小动物有：______、______、______、______。
【2】照样子写词语。
忙来忙去（ABAC式） ________ _______ _______
【3】从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是__，小鸟的快乐是____。
【4】快乐在哪里？请在文中用“ ”画出来，并工整地抄写在横线上。
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16、口语交际。
美美：你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？
力力：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。
美美：我喜欢的动物是鹦鹉，因为________________
我：_______________________
美美：你说得真好！
17、把下列每组词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。
1．野花 啊 山坡上 多 的 真
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2．爱 你 黄瓜 青菜 吃 和 吗
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3．花炮 天空 一串串 升上
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18、按要求写句子。
（1）照样子，补全句子。
例：他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。
①小马向磨坊跑去。 小马( )向磨坊跑去。
②老师对我说。 老师( )对我说。
（2）例：那么河水到底是深还是浅呢？（用加点的词语造句）
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（3）羊已经丢了,还修羊圈干什么？（换个说法，使句子意思不变）
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19、句子闯关。
1、狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“”被字句）
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2、茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）
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3、吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就（连词成句）
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4、下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）
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5、教室里坐着学生。（把句子写具体）
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20、看图写话。
仔细观察下图,以“秋天”为题写几句话吧!
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