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随时随地学习
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1、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
《狐假虎威》这个寓言故事，讲的是一只____借着____的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。
2、填空题
例：认真地说
认真地（ ） 认真地（ ） 认真地（ ）
3、写出反义词。
冷——（______） 快——（______） 长——（______）
坏——（______） 哭——（______） 弯——（______）
4、按要求写词语。
喜滋滋 __________ __________ __________
蒙蒙细雨 __________ __________ __________
只言片语 ____言____语 ____言____语 ____言____语
（雪）白 ____黄 ____蓝 ____绿
5、我会写意思相反的词语。
爱—_______ 丑—_______ 伤心—_______ 虚假—_______
多—_______ 黑—_______ 饥寒—_______ 复杂—_______
6、我能读拼音，把字写准确。
jiàn kāng xióng māo xīn kǔ jié shù
zhù míng kuài lè dài lǐng zhǎn xiàn
7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )
【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.蒲公英靠风传播种子。 （______）
2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）
3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）
4.曹冲想到了称象的办法。 （______）
5.坏事不可能变成好事。 （______）
6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）
10、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。
【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）
【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）
【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）
【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）
11、快乐阅读。
乌龟公公
一场大雨过后，路上出现了一个水坑。小兔和小鸡来到了水坑边。
“呀，这儿有水，我走不过去呀！”小兔说。
“我也过不去呀！”小鸡也发起愁（chóu）来。
忽然，它们发现水坑中间出现了一块大石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上一点儿也没有湿。
小鸡学着小兔的样子先跳到石头上，再跳到水坑的另一边，身上也一点儿都没有湿。
“这块石头铺在水坑里真好。”小兔说。“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了。”小鸡说。“咦，石头怎么动起来啦？”小兔突然叫起来。小鸡仔细一看，说道：“不是石头，是乌龟公公！”
乌龟公公朝它们笑笑。小兔和小鸡一齐说：“ ”
【1】从文中找出恰当的词语填空。
一( )大雨 一( )水坑 一( )石头
【2】文中加点的“落汤鸡”的意思是( )（填序号）
①煮好的鸡汤 ②浑身湿透的样子 ③掉进汤锅里的鸡
【3】短文中帮助小兔和小鸡过水坑的“石头”是____________________。
【4】小兔和小鸡会对乌龟公公说什么呢？想一想，写在下面的横线上。
________________________
12、我会阅读短文，回答问题。
鸟岛
青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛。那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟就陆续从远方飞来。它们在这里筑（zhù）巢（cháo）安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟聚（jù）在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是白玉色的、青绿沟的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到岛蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【1】短文共有________个自然段，第三自然段共有____________句话。
【2】在括号里填上合适的词语。
（____________）的鸟岛 （___________）的鸟 （__________）的鸟蛋
【3】鸟岛最热闹的时候是________。
【4】用“_______”画出人们不捉鸟、不捡鸟蛋的原因的句子。
【5】每年春天，一群群的鸟陆续飞到鸟岛来做什么？
____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ）
【1】选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外( )
①在国内和国外都十分有名 ②有好听的名字
奇形怪状( )
①长的样子很吓人。 ②不同一般的，奇奇怪怪的形状。
【2】文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
______________________________
【3】加标点：
（1）( )仙人指路( )就更有趣了( )
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢( )
【4】默读下划线内容，体会"每当……就……"的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……：__________________________________
【5】从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也能够写你知道的黄山上的其他奇石。
______________________________
14、阅读短文，完成练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，来到云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了，它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极很冷啊。小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹来，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文描写的是__________的旅行。
【2】短文第________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
【3】朗读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：_______________________
【4】想一想，空中的水汽是怎样变成雪花的？
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15、读一读，想一想，写一写｡
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙｡他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿的衣裳，走起路来一蹦一跳的｡
有一天，他突然想写一篇有趣的童话｡他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘｡于是，他把小池塘写了进去｡他又想：童话里还应该有我的好朋友｡于是，他又把蛤蟆写了进去｡接着，他又把荷叶和荷花写了进去｡
小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号｡这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧｡”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号｡”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了!”
【1】照样子写词语｡
蓝莹莹 _______ _______
【2】选择第1自然段中的词语填空｡
小青蛙________________，走路时总是________________的｡
【3】在小青蛙的童话中，逗号像一个个小蝌蚪，句号像一个个小水珠，其他标点符号像什么呢？请你发挥想象写一写｡
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16、我会照样子，用划线的字写句子。
（1）例：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
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（2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
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（3）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
________一边________，一边________
17、主题探究。
聪明的风娃娃 提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。
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18、句子乐园。
1.照样子，给句子换个说法。
例：我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
（1）妈妈把所有的小猫都送人了。
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（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。
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2.不改变意思，给句子换一种说法。
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？
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（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
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3.修改病句
（1）看了地震中的各种新闻报道，心里十分难过。
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（2）我猜想他肯定是一个五年级的学生。
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（3）晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。
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19、看图，用“一边……一边……”写句子。
1． 
__________一边__________一边____________。
2． 
__________一边__________一边____________。
20、看图写话。
认真看图，看看图中讲了一个什么故事，用自己的话写一写。
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