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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
guǒ rán lìng wài zhī zhù diàn dēng
（_____） （_____） （_____） （_____）
míng zi xìn fēng chéng shì chuāng wài
（_____） （_____） （_____） （_____）
míng shèng gǔ jì dǐng tiān lì dì
（__________） （__________）
2、根据课文内容填空。
1.小时（____） （____） （____），呼作（____） （_____） （____）。
2.居里夫人（______）着，（______）腰紧紧地（______）那位老人，然后又深情地（______）着她的双颊。
3.自己错，要（______），贵（______）,勇（_______）。
3、在括号里填入合适的词语。
碧绿的（______） 心爱的（_______） 雪白的（______）
（_______）的眼睛 （_______）的头发 （_______）的阳光
4、比一比，组成词语。
渴______ 令______ 话______ 始______
喝______ 今______ 活______ 治______
5、比一比，组词语。
6、多音字组词。
dòu( ) nán( )
斗 难
dǒu( ) nàn( )
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )
【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )
【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )
【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )
【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )
8、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】每次看书，我们应该先看书的封面，找找书名和作者。____
【5】“遥知不是雪，为有暗香来”这两句诗描写的是梨花。_____
9、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。
1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）
2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）
3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）
4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）
10、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。( )
11、我会读短文，回答问题。
蚂蚁整天辛勤劳动，没有一个偷懒的。它们特别团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫子给它们吃。
【1】“我”喜欢蚂蚁的原因，一是 ____________，二是__________。
【2】“我”喜欢蚂蚁表现在：________________________________。
【3】写出“喜欢”的反义词：( )。
【4】“特别”这个词语在短文中的意思是（ ）
A．与众不同，不普通
B．格外
C．特地
12、阅读天地。（10分）
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔
屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
（1）用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）
（2）你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）
________________________________________________________
（3）联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（ ） 发现——（ ）
（4）照样子，写句子。（3分）
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
13、课外阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，绿油油的小草跳起了欢快的舞蹈。她一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，劳累的人们由此消除了酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，甘愿为人们无私奉献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”啊！
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上填写学过的诗句。
【2】文章是按照_________顺序来写小草的。
【3】从文中找出“严寒”的反义词：_________。
【4】短文是围绕哪句来写的？用“______”画出来。
【5】短文中哪里说明了小草胸怀宽广？用“ ”画出来。
14、课文直通车。
《我们的玩具和游戏》节选
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪橇，尖叫着从高坡上滑下。男孩子削了个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们喜欢自己动手做玩具，喜欢在户外做游戏。我们有自己的玩法，我们特别快乐。
1.第一自然段是围绕________________________这句话来写的。
2.冬天我们的游戏有___________、___________、___________、___________、___________。
3.同学们，你喜欢什么户外游戏呢？说出来和同学们分享一下吧！
15、品读语段。
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
【1】从第一自然段可以看出禹治水的（ ）很大。
A.功劳 B.决心
【2】大禹采用_______的办法治水。
【3】用“~~~~~”画出大禹治水的成果。
【4】你想对大禹说些什么？写下来吧。
________________________________
16、读留言条，回答下列问题。
留言条
爸爸：
我和月月去学校运动场玩，下午3点钟回家。
状状
1月7日上午
【1】这张留言条是______写给______的，写留言条的时间是__________。因为爸爸不在家，状状要______________________，所以写了这张留言条。
【2】留言条应该放在哪里呢？（ ）
A. 学校 B. 书包里 C. 家里的桌子 D. 澡盆里
17、我会造句子
（1）她是一个可爱的小姑娘。
可爱的：_________________
（2）他高兴地叫了起来。
高兴地：________________
（3）小河上有座石桥。
……有……：________________
（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
……说……：________________
（5）我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：________________
18、想象无边际，照样子，发挥想象写一写。
例：梧桐树叶像手掌。
松树叶子像___________。 银杏树像_____________。
19、读诗句，想画面，再用自己的话说一遍。
1.白日依山尽，黄河入海流。
__________________
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
__________________
20、Xiǎo liàn bǐ
小 练 笔：（12分）
二年四班老师通知大家：明天班会课上，要举行庆六·一特别活动，请小明一定要参加。（小明去乐队了）请你给他写张留言条告诉他这项活动。
邮箱： 