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随时随地学习
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1、通过读《妈妈睡了》，在小作者眼里，睡梦中的妈妈真_____，_____，_______。
2、组词。
失( ) 波( ) 绝( ) xínɡ( )
先( ) 破( ) 决( ) hánɡ( )
3、（1）照样子连一连。
（2）观察以上词语，我发现：词语中两个字的意思 。
（3）我能列举类似的词语： 、 。
4、看拼音写词语。
wū yún zuó yè càn làn
（ ） （ ） （ ）
fáng zi shū bāo huái niàn
（ ） （ ） （ ）
5、知识积累
1．予人玫瑰，______________。
2．______________，急时有人帮。
3．______________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
4．唯德学，唯才艺，______________，______________砺。
______________，若饮食，______________，______________戚。
5．______________则大信立。
6．与其锦上添花，______________。
6、看拼音，写词语。
zhàn shì xīn kǔ tiào gāo
shí wù zhǐ chuán nán dào
yí qiè mìng lìng tián yě
7、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。( )
【2】“窟、窑、窄”这三个字的意思都与洞穴有关。( )
【3】“失信不立”告诉我们即使失去信用，也不用担心得不到别人的认可。( )
【4】《大象的耳朵》一文中大象的耳朵可以用来赶虫子。( )
【5】羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜它。( )
8、观察
里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。
1．同志们挑粮，朱德同志
一块儿去挑粮。（____）
2．爸爸是一名医生，妈妈
是一名老师。（____）
3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）
4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）
9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
10、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
11、课内阅读。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
1．联系上下文解释下列词语的意思。
疏导：_______________
恢复：_______________
2．填上合适的词语。
（_______）教训 （_______）生产 （_______）猛兽 （_______）河道
3．大禹治水成功，给人们带来了哪些好处？
_____________________
4．大禹治水成功了，人们会怎样赞颂他？
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
小马过河
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【1】这一自然段共有______句话，写了_________和_________的对话。
【2】用“既……也……”写一句话。
_________________________________
【3】读了《小马过河》的故事，我明白了____________________
13、阅读
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
14、阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________
【2】片段中划线的“你”指的是________。
【3】是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
【4】用“连忙”写一句话。
_______________
【5】小熊会在风筝上写些什么呢？
_______________
15、读懂短文，再按要求完成练习。
青蛙看海
青蛙很想看看大海。雄鹰对它说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
“天啊，这么高的山！我怎么上得去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前问：“你想看海吗？”
“想啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗（ ）”松鼠说着（ ）跳上了一个台阶（ ）
“这有什么难的（ ）”青蛙跟着跳了上去（ ）
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，它们到达了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
【1】在文中的“（ ）”处，填上正确的标点符号。
【2】“我怎么上得去呢？”这句话的意思正确的一项是（ ）
A.我能上去。 B.我上不去。 C.我怎么才能上去？
【3】仿照例句，用上加点的词语造句。
例句：只要登上前面那座山，就能看到大海了。
造句：只要_________，就_____________。
【4】根据下面的解释，在文中找到对应的词语，并填写在括号里。
（1）没有意识到，没有察觉到。（_________）
（2）感到没有希望，失去信心。（_________）
【5】这个故事让我们明白了（ ）的道理。
A.只有站得高，才能看得远。 B.遇到困难要动脑想办法。
C.只有不怕困难，一步一步地努力，就一定能实现自己的理想。
16、把下列词语整理成句子并写下来。
（1）治水 伟大 古代 英雄 我国 的 是 大禹
________________________
（2）郊外 去 同学们 带 游玩 老师
________________________
（3）可爱 一只 的 里 有 猩猩 动物园
________________________
17、写出比喻的句子。
1.天上的星星像_____________________________。
2.红红的太阳像______________________________。
3._____________像扇子。
4._________像_______________。
18、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
（1）我 小画家 妹妹 粗心的 是个
__________________________________________
（2）举行了 天安门 开国大典 广场上 1949年10月1日
____________________________________
19、照样子，写一写。
1．例：蹦蹦跳跳（AABB）_________ _________
甜津津（表示味道）_________ _________
寻找（前后意思相近）_________ __________
2．例： 田野金黄金黄的，像一片金色的海洋。
_____________，像__________________
3．例：他一会儿画画，一会儿听音乐。
_____________________
20、看图写话。
仔细观察四幅图，小兔在干什么？后来发生了什么事？结果怎么样？请你发挥想象，以《我们一起坐》为题，写一段话。
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