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随时随地学习
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1、把下列四字词语补充完整。
四海________家 ________林叠（dié）翠 名胜古________
2、给多音字组词。
看kān（_____）kàn（_____） 还hái（_____）huán（_____）
重chóng（_____）zhòng（_____） 发fā（_____）fà（____）
3、照样子，写一写。
例：一（群）小鸟 （草）绿 苦得像（黄连） （挑着）粮食
一（____）红旗 （____）白 慢得像（____） （____）书包
一（____）田野 （____）红 轻得像（____） （____）纸船
4、写出下面划线词的近义词。
①很久很久以前，洪水经常泛滥。________
②大家越发敬爱朱德同志了。________
③为了欢迎周总理，人们在地上洒满了鲜花。________
④山高路陡，非常难走。________
5、把下列词语补充完整。
亡( )补牢 揠( )助长 筋疲( )尽
奋( )图强 恋恋不( ) 一望( )边
6、看拼音，写词语。
bù gǎn yīn tiān tián yě cāng máng
7、根据课外阅读，判断下列句子的说法是否正确。
【1】阿里巴巴的哥哥搬着装满金币和珠宝的箱子想出门，却忘了开门的咒语。（______）
【2】大个子老鼠和小个子猫，没有帮助熊大叔灭火。 （______）
【3】小乌鸦飞到一棵大树上，发现了一个秘密。秘密就是树洞里全是香肠。（______）
【4】小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。 （______）
【5】大个子老鼠把小猪的吸尘器一修，机器不光吸尘，还会吸各种坏毛病。（______）
8、我会根据课文内容判断对错。
1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（ ）
2.子罕最终并没有接受宝玉。（ ）
3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（ ）
9、根据下面观影券的正反面，判断说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】丁丁周日上午10：30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影，只需付28元。______
【2】丁丁可以在周五晚上使用这张券。________
【3】丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。__________
10、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）
【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）
【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）
【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）
【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）
11、阅读
枫树上的喜鹊（节选）
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
……
我懂得□喜鹊弟弟很快给出了答案□妈妈□那是太阳□太阳升上来了□
【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。
【2】“我”是真的能听懂喜鹊们的话吗？
_________________________________________________________________
【3】看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“________________________________________”
12、我会做。
小鹰学飞
①一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
②小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空£它又高兴地叫起来£我真的会飞啦£老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
③小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气问：“现在……我总算……会飞了吧？”
④老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
【1】给第②段加上合适的标点，填在£里。
【2】文中的“喊”“______”“______”这三个词都表示“说”。
【3】小鹰学飞，先是飞到______的上面，接着飞到______的上空，又鼓起劲，跟着老鹰__________。
【4】仔细读读第④段画线句子，想一想：老鹰为什么这么说？用“√”选出合适的答案。
①老鹰夸奖小鹰总算学会了飞行。（ ）
②老鹰想让小鹰看看天上的白云。（ ）
③老鹰鼓励小鹰继续努力，飞得更高更远。（ ）
【5】小鹰看见白云上面还有几只鹰在盘旋，它会怎么想？怎么做？
____________________
13、阅读。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
她有两只桂圆做的眼睛，一（ ）胡萝卜做的长鼻子，还有一（ ）咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”小雪人问：“你们为什么不回家？”“我们的鸟巢（cháo）都没了。”
“把我的绒帽拿去做个鸟窝吧！”
“谢谢你；小雪人，你真好！”两只小鸟衔（xián）着绒帽飞走了。
这时候，一（ ）老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但你身体里的那（ ）水晶心没有变。”
【1】选择合适的量词填写在短文的括号里。
位 顶 颗 个
【2】小雪人长什么样子？用“_____”在短文中画出相关语句。
【3】小雪人把眼睛送给了_________，把鼻子送给了________，把绒帽送给了________。
【4】你喜欢小雪人吗？为什么？
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14、读一读，做一做。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们一大早便起床，不辞辛苦地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪，“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁，“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢？”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬飘落下来。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想： 。
(1)本文共 _____个自然段，第1段共 _____句话，第 _____段写了螳螂和蚂蚁的对话。
(2)请用文中的四字词语填空。
①螳螂天天唱歌，不做事，可以用 _____形容。
②蚂蚁每天一大早便起床找食物，不怕辛苦，可以用 _____形容。
(3)蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”画出相关语句。
(4)请你补充短文最后一个自然段的内容，写在横线上。
(5)读了这个故事，你想对蚂蚁或螳螂说些什么呢？
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15、课内阅读。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】写出下面词语的反义词。
出来——( ) 下沉——( ) 重——( )
【2】表示曹冲称象先后顺序的词语是什么？
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【3】下面两句话哪句话更好？为什么？
①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。
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【4】你认为曹冲的办法好吗？为什么？
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16、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句）
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2.他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句）
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17、用下列词语造句。
①继续——________
②容易——________
③伤心——________
18、照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
他在台上舞蹈。
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19、照样子，写句子。
例：妈妈把礼物分成两份。 礼物被妈妈分成两份。
（1）我把书包收起来了。 ________________________________
（2）一阵大风把树枝刮断了。 ______________________________
20、快乐写话。
请你写一写：你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好 玩在哪里？不会写的字可以用拼音代替。
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