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1、辨字组词
变________极________片________傍________海________
并________级________皮________旁________每________
给________带________晒________滴________没________
结________戴________洒________摘________毁________
2、补充词语，并选择合适的词语填空（只填序号）。
①冰____雪_____ ②自_____自_____ ③五_____ ______色
④大雪____ ____ ⑤一____ ____动 ⑥热_____ ____客
（1）我知道上面的词语中____、____是描写冬天的词语。
（2）如果你到葡萄沟去，____的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（3）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_____。
3、我能给句子加上合适的标点。
1．这是怎么回事呢（______）
2．那是一条镶着花边的白纱裙（______）
3．看（______）那座楼好高啊（______）
4、课文填空。
（1）植物妈妈真有办法！原来蒲公英妈妈是靠 传播种子的；苍耳妈妈是靠 传播种子的。
（2）“停________________，霜_________________。”这两句诗选自《___________》一诗，主要描写了________（季节）的景色。
（3）“荷____________擎雨盖,菊残犹有傲霜______。”读了这两句诗你知道是谁不怕秋霜呢?用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花 菊花)
（4）学完课文《酸的和甜的》，你知道狐狸为什么硬说葡萄是酸的吗？
你想对小松鼠和小兔子说些什么？
5、写出意思相反的词。
收起—( ) 责怪—( )
容易—( ) 伤心—( )
6、读拼音写词语
yǎn jīng tóu dǐng bàng wǎn tóng hào
cóng lín huà shí zhī shi xióng māo
7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。( )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 ( )
8、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）
【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）
【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）
10、回忆课文内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”，是“看见”的意思。（______）
【2】《狐狸分奶酪》中，狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。（______）
【3】“树无根不长，人无志不立”的意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。（______）
【4】“奶”字用部首查字法查字典，先查部首“女”，除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“
”。（______）
11、《小狮子》节选
小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。”
这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”
小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”
1.仿写句子。
要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。
要想 ，你必须 。
2.小狮子学会了哪些本领？请你用“——”画出来。
3.你觉得“真正”的小狮子是怎样的？
12、我会阅读。
我要的是葫芦（节选）
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
【1】邻居是怎么劝说种葫芦的人的？请你用“_____”画出来。
【2】从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（ ）。
A.他不懂果实和叶子的关系
B.他不喜欢邻居，不肯听邻居的劝告
【3】当种葫芦的人看到自己的葫芦都落地了，他会怎么和邻居说？发挥想象写一写。
_____________________________________________________
13、课外阅读。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说
“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松鼠听了，惭愧地低下了头。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】小松树是长得高吗？为什么？_______________
【3】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用横线划出来。
【4】小松树听了风伯伯的话，它会怎么想？_________________
14、读短文，填空。
画 画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我又在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
1、这篇短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、短文中，描写颜色的词用“ ”画出。
3、短文中，“我”在白纸上画了（ ）（ ）（ ）和（ ）。
15、读“笋芽儿”的片段，完成练习。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着～…笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “多美好的春光啊！我要快快长大！”
【1】文中把笋芽儿当作____来写。
【2】笋芽儿睁开眼睛看到了什么？用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。
【3】文中的省略号能换成句号吗？
A.不能，因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。
B.能，因为笋芽儿只看到了这些景物，这句话说完了。
【4】笋芽儿还会看到什么呢？想一想，写一写。
_______________________________。
16、口语交际。
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。你想找小明商量多看几天书的事，该怎样跟他商量呢？
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17、用加横线的关联词语造句。
1.他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
2.原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
18、古诗词理解
【注释】①白日：太阳。②依：依傍。③尽：完，诗中指太阳落山了。④欲：想要。⑤穷：尽。⑥更：再。
【注释】①紫烟：云烟在日光照射下呈现紫色。②遥看：从远处看。③川：河流。④九天：指天空最高处。
19、口语交际。
老师：同学们，你们长大以后想做什么呢？
小华：我长大后想当一名医生，因为经历了这次新型冠状病毒疫情，我感受到了医护人员的伟大，我想像他们一样治病救人。
我长大后想当_____________，因为___________________________。
20、写话我最棒。
还记得留言条怎么写吗？请你给爸爸写一张留言条，告诉他你和妈妈去看电影了，不在家吃晚饭。试试看吧！
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