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随时随地学习
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1、写成语，我最棒。
鹅毛（______）（______） （_______）言（_______）语 神（_______）活现
（______）面（______）方 坐（______）观（_______） 惊弓之（_______）
2、根据所学内容填空。
1．__________，八九雁来。
2．《敕勒歌》中，写了蓝蓝的天、广阔的草原和肥壮的牛羊的诗句是_____________。
3．《夜宿山寺》这首诗，作者是_____朝的_______，他怕惊动天上的神仙，所以“______________”（用原句回答），我们还学过这位诗人写的另一首诗《_____________》。
4．_________事竞成。
5．在《坐井观天》一课中，小鸟认为____________，而青蛙认为__________，告诉我们目光要长远，只有站得高，才能看得远。这个道理在《登鹳雀楼》一首诗中也说到了，这句诗是_____________________。
6．__________本无价，____________皆有情。
7．与朋友交，____________。
8．遥知不是雪，____________。
3、书写正确的汉字。
dài ( )给 ( )红领巾
zhàn ( )立 ( )士
yuán 花( ) ( )珠笔
4、按课本内容填空
1．_______________，疑是银河落九天。
2．_______________，野茫茫，_______________。
3．三九四九_______________，五九六九，_______________。
4．早起勤耕作，_______________。
5．与朋友交，_______________。
6．《夜宿山寺》的作者是唐代诗人_______________，诗中描写山寺很高的诗句是_______________，_______________。
7．通过这学期的语文学习，我认识了和傣族人民一起过泼水节的_______________，善良勇敢的_______________救了小白兔，我很喜欢他们，可是，我要对课文中的_______________说：“你可不应该那么懒惰，得过且过。”如果我和朋友吵架了，我会学《_______________》中的他们，跟朋友和好如初!我知道了水还可以变成_______________，我国有那么多风景如画的好地方，如_______________。学习语文，我感到非常_______________。
8．这学期，我读过的童话故事有：《_______________》《________________》等。
5、我会比一比，再组词。
6、看拼音写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng dù pí
hái zi yǎn jīng tiào shàng lái
7、判断题
1．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（___）
2．国王派自己的二儿子去屠龙。（______）
3．小猪把巨龙救下了。（______）
4．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（______）
5．小猪离开了自己的故事，又来到了三个故事中。（_____）
6．《三只小猪》2002年获凯迪克金奖。（____）
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】用“贝”做偏旁的字大部分与钱财有关。( )
【2】“值”字用部首查字法先查“亻”部，再查7画。( )
【3】《左传》里的“失信不立”告诉我们说话做事都要讲信用。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》和《咏柳》描写的都是春天的景色。( )
9、我能根据课文内容判断对错。
（1）狐假虎威中“假”的意思是“假借，依仗”。（________）
（2）“大雪纷飞、冰天雪地、和风细雨”都是有关冬天的词语。（______）
（3）《黄山奇石》这篇课文分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”“老人与海”等景观。（______）
10、大禹治水多次路过家门而不入。( )
11、阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
【1】短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。
【2】照样子， 写词语。
闻了闻 （__________） （___________）
一根板凳 一（_____）翠竹 一（_____）电视
红红的苹果 （_________）头发 （_________）河水 （________）花
高兴极了 （________）极了 （________）极了
【3】小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。
【4】小刺猬的称赞给了小獾（___________）；小獾的称赞消除了小刺猬（_____________）。
【5】同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。
《一只想飞的猫》（ ）咕哝咕哝地说梦话。
A.耗子 B.猫
12、课外阅读我能行。
甜甜的笑
我们的老师像妈妈,会讲好多好多迷人的童话,那童话特别甜,里面总有我们大家。
我们听得入迷的时候,总是高兴地托着下巴,沉浸（jìn）在老师的童话里。看着我们专心的样子,老师开心地笑着,明亮的大眼睛眯成了弯弯的月牙。
可是,有一天,我和丁丁吵架了,我朝丁丁恶狠狠地说话,丁丁甚至想和我打架。老师看到了,脸上的笑容不见了。
老师的笑跑到哪儿去了?它还回不回来?
我和丁丁后悔极了,就手拉着手跑到老师跟前,说:“我们再也不吵架了。”
老师点点头,笑了。我和丁丁就这样找回了友谊,也把老师的笑找回来了!啊,这真是个奇迹!
老师笑着说:“班级是个大家庭,咱们人人都要爱护它!”老师的话,我们永远记在心里,希望笑容一直挂在老师的脸上。
【1】写出带“笑”的词语。
微笑 笑眯眯 ___ ___ ___
【2】在短文中找出与下列词语意思相近的词。
开心—（____） 凶巴巴—（____） 盼望—（____）
【3】你喜欢文中的老师吗？为什么？
______________________________________
13、课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“ 我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】填量词。
一（____）大象 一（____）大船 一（____）石头 一（____）线
【2】给句子排序，说说曹冲称象的过程。（填序号）
（____）在船舷上做记号。 （____）称石头的重量。
（____）赶象上船。 （____）赶象上岸，装石头上船。
14、课内阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（ ），（ ）；老虎（ ），（ ）。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】选择合适的四字词语填入文中的（ ）里（填序号）。
A．东张西望 B．神气活现 C．半信半疑 D．摇头摆尾
【2】野兽们为什么吓得撒腿就跑？（ ）
A．他们看到了老虎。
B．他们看到了狐狸。
【3】“狐假虎威”在文中指_________借着__________的威风吓退百兽，可以用来形容_______（填序号）。
A．两个人一起做坏事 B．借着别人的权势来欺压、恐吓人
15、读短文，回答问题。
会走路的“小树”
①从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角，好像两棵小树。
②“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
③活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看会走路的小树！”
【1】短文中“会走路的‘小树’”指的是________
①小花鹿 ②小白兔 ③小花鹿的两个小犄角
【2】第①段有个词语——“小犄角”。不认识“犄”字，可以用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。猜一猜，“犄”字的读音是（①jī ②mǎ），“犄角”的意思是（①某个角落②动物头上的角）（在正确的选项上打√）
【3】照样子，用加点的词语写话。
它的两个小犄角，好像两棵小松树。
_________________
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个写得有趣的句子。再把句子抄下来。
16、根据要求写一写。
你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！
_______________________________________________
17、造句。
(1)一边……一边……______________________
(2)……像……______________________
(3)注意______________________
18、按要求写句子。
（1）照样子把句子写具体
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
超市的水果真多，有___________________________________，各色各样，非常诱（yòu）人。
（2）大家都睡着了，突然响起_________________的敲门声。（请从“嘟嘟、咚咚、吱呀”中选一个合适的词语填在横线上。）
（3）下这样的小雨还用打伞？（给这个句子换种说法，意思不变。）
________________________________________
（4）___________的池塘开满______________的荷花。（把句子写具体。）
19、按要求写句子。
（1）例：他在田边（焦急的）转来转去。
小马下了河，( )蹚到了对岸。
（2）我把这幅画交出去。（变为被字句）
____________________________________
（3）摇摇晃晃 伸懒腰 在 我 草叶上 的
（连词成句 并加上合适的标点）
_____________________________________
（4）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语造句）
______________________________________
20、作文。
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，回顾过去，你觉得发生过的
哪件事对你来说最有意义或最有趣呢？用你的笔记录下来吧。
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