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1、先把词语补充完整，再选择合适的词语填在下面句子中的横线上。
_______红_______绿 甜_______蜜_______ _______气活_______
害群_______ _______ _______井_______天 鹅_______大_______
（1）和“一颗老鼠屎，坏了一锅粥”意思相近的词语是__________________。
（2）描写春天的词语的是__________________，描写冬天的词语是__________________。
（3）来自寓言故事的词语是__________________。
2、给多音字组词。
朝cháo________ zhāo________
重chónɡ_________ zhònɡ_________
3、给下面句子补上标点，并至少选一个标点写一句话。
（1）咦（____）是谁救了小白兔（____）
（2）他玩累了（____）就回家睡午觉（____）
（3）这里真美啊（____）
（4）_________________________________
4、读拼音，写词语。
kuā fù jiā kuài shǒu zhàng
（____） （____） （____）
chōu zhī liú gěi hòu dài
（____） （____） （____）
5、在括号中填上合适的量词。
一_______井 一_______青蛙 一_______马 一_______书
6、读拼音，写词语。
7、判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。（____）
(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。（____）
8、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。
【1】懒惰。（_____）
【2】不会做窝。（_____）
【3】不听劝告。（_____）
【4】得过且过。（_____）
9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“鞋”的部首是“革”。 （_____）
（2）“缺点”的反义词是“优点”。 （_____）
（3）“灵动”的近义词是“灵巧”。 （_____）
（4）“方”和“其”可以组成“旗”。 （_____）
（5）“行”的部首是“彳”。 （_____）
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
11、快乐阅读
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1、这篇短文共有 段话。
2、达·芬奇是一个著名的 。
3、用“ ”画出老师说的话。
4、照样子写词语。
又快又像
5、达·芬奇后来画得好的原因是什么?
12、读一读，想一想，写一写｡
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙｡他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿的衣裳，走起路来一蹦一跳的｡
有一天，他突然想写一篇有趣的童话｡他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘｡于是，他把小池塘写了进去｡他又想：童话里还应该有我的好朋友｡于是，他又把蛤蟆写了进去｡接着，他又把荷叶和荷花写了进去｡
小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号｡这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧｡”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号｡”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了!”
【1】照样子写词语｡
蓝莹莹 _______ _______
【2】选择第1自然段中的词语填空｡
小青蛙________________，走路时总是________________的｡
【3】在小青蛙的童话中，逗号像一个个小蝌蚪，句号像一个个小水珠，其他标点符号像什么呢？请你发挥想象写一写｡
________________________________________________________________________
13、课内阅读。
他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学坐在那里若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为了中华之崛起。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。
【1】写出下列词语的近义词。
环顾——( ) 亲切——( ) 钦佩——( )
【2】“为了中华之崛起”这句话的意思是_____。我们在读这句话时应用______的语气。
【3】其他同学为什么会投去钦佩的目光?
_______________________
14、(一)课内阅读。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.找出一对反义词写下来。
( )—( )
2.“轻纱”是指( )
①轻柔的白纱
②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨
3.这段话描写了 和 这两种情况下的日月潭美景。
4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了 。
5.你觉得日月潭美吗?为什么?
15、阅读平台
太 阳 花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
【1】短文共有 （_______）个自然段。
【2】太阳花是一种很（_________）的小花，（________） 的花瓣，（________） 的，鲜艳极了。
【3】短文中表示颜色的词语有（________）、（_________）、（________）、（_________）等。
【4】太阳花是什么时候开放的？
__________________________________。
16、把下面的词整理成句子，并加上标点。
1．小溪 山脚 流 绕着 一条 下来
____________________________________________
2．回家 小马 跑 妈妈 问 去
____________________________________________
3．是 小刚 你 邻居 的 吗
____________________________________________
17、仿写句子。
大象又高又大，身子像一堵墙。
________________________
18、仿照例题写词语或句子。
（1） 例：方——房 放 防
___——_________
（2） 例：热得直冒汗 伤心得 _________ ____得________
（3） 例：热得像蒸笼 急得像__________ ____得像________
（4） 例：茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。
_______池塘开满_________荷花。
（5）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。___________？__________
（6）例：爸爸的鞋像小船。
长长的柳条像_________。
_________像_______。
（7）例：官员们一边看一边议论。
_____一边_____一边________。
19、按要求完成句子练习。
（1）鲜血 把 刘胡兰 打得 敌人 直流（连字词成句并加上标点）
_____________________________________________________
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点的词写句子）
____________一边____________，一边______________。
（3）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（照样子，写句子）
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20、写话与表达。
图中的小朋友看见了什么？他们是怎么做的？结果怎么样？
（词语提示）鸟窝 大树 幼鸟 鸟妈妈 着急 高高兴兴
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