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随时随地学习
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1、词语模仿秀。（照样子，写词语）
（1）红艳艳
（2）迎秋风
2、根据查字典的知识填一填。
要查的字 | 音序 | 部首 | 除部首外还有几画 | 组词 |
认 | __ | __ | ___ | ___ |
灾 | __ | __ | ___ | ___ |
3、照样子填一填。
笑得（喘不过气来） 气得（_____） 冷得（_____）
4、先补充词语，再完成练习。
一____牛 一____树 一____山 一____鸟
____观天 ____言____语 得过____
（1）请再写两个“（ ）言（ ）语”形式的词语。
____言____语 ____言____语
（2）形容胸无大志，没有长远打算的词语是_______________。
5、比一比，再组词。
波( ) 买( ) 像( )
坡( ) 卖( ) 象( )
采( ) 记( ) 幸( )
彩( ) 纪( ) 辛( )
6、看拼音，写词语。
hǎi yáng xióng māo xìn fēng lì yòng qíng lǎng
hóng zāi sàn bù chàng gē gōng píng yāng miáo
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）
【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）
【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）
【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）
8、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）
【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）
【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）
【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
9、我会判断下列句子，对的画√，错的画×。
(1)《愿望的实现》的作者是卡达耶夫。( )
(2)马良得到神笔后画的第一幅画是一头大水牛。( )
10、我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
【1】《孤独的小螃蟹》中小螃蟹为了救青蛙，牺牲了大钳子。( )
【2】掉宝剑的人通过在船舷上刻记号找到了剑。( )
【3】《小狗的小房子》中小狗为了帮小猫抓蚂蚱，从树上摔下来受了伤。( )
【4】《一只想飞的猫》的作者是金近。( )
11、同步阅读。
会唱歌的树叶
小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——
“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的赞美。
对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。
我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”
明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”
【1】在括号里填上恰当的词语。
（_____）的歌声 （______）的地方
【2】选择填空。
杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。
①嘀哩！嘀哩…… ②布谷！布谷…… ③如意！如意……
【3】小树叶为什么会唱歌呢？
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12、我会阅读。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着漂亮的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
【1】找一找，填一填。
______的鲜花 _______的垂柳
______的蓝蜻蜓 ______的花蝴蝶
【2】短文告诉我们白天湖水是一面________，夜晚又变成一个_______。
【3】在你的眼中，湖水还像什么？_______________________________。
13、课文语段阅读
平时我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】将下列词语的序号填在第一自然段的括号里。
①散步 ②睡觉③唱歌④跳舞⑤奔跑
【2】在文中找出两队反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
【3】用“ ”画出“我”做的好事，用“ ~~~~~~”画出“我”做的坏事。
【4】你能用什么办法让“我”光做好事，不做坏事吗？
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14、读儿歌，完成练习。
妈妈的爱
妈妈的爱是一阵清风，
拂过脸庞，带走了夏天的炎热。
妈妈的爱是一轮圆月，
照亮心田，消除了所有的烦恼。
妈妈的爱是一盏台灯，
闪闪发光，在漆黑的夜里照亮我前行。
【1】在括号里填上合适的词语。
一( )圆月 ( )的夏天
一( )台灯 ( )的夜里
【2】你认为妈妈的爱还是________________
15、课内阅读。
寒号鸟（节选）
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
【1】“窖”字一共有___________画，偏旁是___________。
【2】文中画线句子运用了___________的修辞手法。模仿文中画线句的修辞手法写一句话。
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【3】请问你喜欢文中的寒号鸟吗？为什么？
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16、照样子，用加点词写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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17、照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
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2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
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例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
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4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
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18、小明上课总管不住自己，爱做小动作，这样对吗？作为小学生我们应该怎么做？
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19、口语交际。
星期天，我和好朋友小红到动物园去玩了，那儿的动物可真多呀!我看见了（________）在（________）、（________）在（________）、（________）在（________）、（________）在（________）。
20、开阔视野。
你还知道哪些神话故事，请写出来。
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