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随时随地学习
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1、按要求填写词语。
（1）填上恰当的动词。
（ ）衣服 （ ）东西 （ ）帽子
（2）填上恰当的量词。
一（ ）狗 一（ ）马 一（ ）鸟
（3）词语搭配。
（ ）的空气 （ ）的秋天 （ ）的日子
2、根据所学知识填空。
（1）不以规矩，__________。
（2）_______紫烟，遥看瀑布_______。
（3）十年_______，百年___________。
（4）树无根不长，____________。
（5）_______塞上，杏花________江南。
（6）___________，耕牛遍地走。
（7）_______明月本无价，近水_______皆__________。
3、先填上相应的小动物的名称，再按十二生肖的顺序排列起来。（填序号）
①卯( ) ②丑( ) ③亥( ) ④酉( ) ⑤戌( )
__________________________
4、在下列“（ ）”中填上正确的标点符号
1．大片的天空（___）蓝了（___）蓝（___）得（___）透（___）明（___）
2．我懂得（___）她问话的意思是（___）看（___）那是什么（___）
5、照样子写词语。
脆生生（ABB式）_______、_______、_______、_______
哈哈大笑（含“笑”）________、________、________、________
6、看拼音，在田字格里填写词语。
cāng máng sàn bù shí wù yāng miáo
7、判断正误。
【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____
【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____
【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____
【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____
8、根据课外阅读，判断下列句子的说法是否正确。
【1】阿里巴巴的哥哥搬着装满金币和珠宝的箱子想出门，却忘了开门的咒语。（______）
【2】大个子老鼠和小个子猫，没有帮助熊大叔灭火。 （______）
【3】小乌鸦飞到一棵大树上，发现了一个秘密。秘密就是树洞里全是香肠。（______）
【4】小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。 （______）
【5】大个子老鼠把小猪的吸尘器一修，机器不光吸尘，还会吸各种坏毛病。（______）
9、判断下面量词使用的对错，对的画“√”，错的画“×”。
一台黑板______ 一件书本______ 一双鞋子______
一顶手套______ 一部电话______ 一台电视______
三头大鸟______ 一群蝌蚪______ 一片森林______
10、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )
【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )
【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )
11、课外阅读。
云是怎样变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠在高空中碰来撞去，小水珠就不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉。
小冰珠往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里……
1．我会连。
(1)一粒粒 A．河
(2)一片片 B．雨点
(3)一滴滴 C．小冰珠
(4)一条条 D．云
2. 根据短文内容重新排列下面的词语。
小雨点 小冰珠 水蒸气 小水珠
________________________________________________________
3．我会填。
(1) 云是( )变的。
(2) 小冰珠往下掉时，遇到热空气，就化成了( )。
(3) 小雨点下落时的声音是( )
4．小雨点都落在了哪些地方？请用“——”在短文中画出来。
12、阅读短文，完成练习。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有＿＿＿＿＿＿句话。
【2】短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
【3】用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫是捉老鼠的能手。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
13、课外阅读我能行。
甜甜的笑
我们的老师像妈妈,会讲好多好多迷人的童话,那童话特别甜,里面总有我们大家。
我们听得入迷的时候,总是高兴地托着下巴,沉浸（jìn）在老师的童话里。看着我们专心的样子,老师开心地笑着,明亮的大眼睛眯成了弯弯的月牙。
可是,有一天,我和丁丁吵架了,我朝丁丁恶狠狠地说话,丁丁甚至想和我打架。老师看到了,脸上的笑容不见了。
老师的笑跑到哪儿去了?它还回不回来?
我和丁丁后悔极了,就手拉着手跑到老师跟前,说:“我们再也不吵架了。”
老师点点头,笑了。我和丁丁就这样找回了友谊,也把老师的笑找回来了!啊,这真是个奇迹!
老师笑着说:“班级是个大家庭,咱们人人都要爱护它!”老师的话,我们永远记在心里,希望笑容一直挂在老师的脸上。
【1】写出带“笑”的词语。
微笑 笑眯眯 ___ ___ ___
【2】在短文中找出与下列词语意思相近的词。
开心—（____） 凶巴巴—（____） 盼望—（____）
【3】你喜欢文中的老师吗？为什么？
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14、阅读短文，完成练习。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
【1】文段出自《_________》这则寓言故事。
【2】文段中画横线的语句要读出（ ）的语气。
A.欣喜 B.无奈 C.伤心
【3】你认为文段中农夫的做法对吗？为什么？
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15、阅读。
山野里，一条小溪跳腾着细碎的银浪，欢快地（ ）过森林，（ ）过岩石，不知疲倦地向前奔跑……
小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”
小花草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我们这里明媚得像仙境。”
……
小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓（juān）滴之水，但我的志向在海洋。”
是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
绕 流 涌
【2】在括号里填上合适的词语。
（______）的信念 （______）的色彩 （______）的银浪 （______）的图画
【3】短文第4自然段是一个省略号，它省略了什么？
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【4】从小溪流身上你明白了什么？
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16、按要求写句子。
(1)路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用画线的词语造句)
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(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)
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17、口语交际。
小朋友们，你们有没有长大以后想做的事情呢？是什么原因让你想做这件事呢？和大家分享一下吧！
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18、照样子，写句子。
（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
仍然：_____________________________
（2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
可是：_________________________________
（3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
___________一边____，一边______________。
（4）马小跳把杯子打碎了。
杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。
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19、奇趣大自然。
同学们，大自然是美丽而神奇的，今天我们学习了有关节气的介绍，生活中你还听过哪些有关节气的歌谣或者谚语哪？（下在下面吧，可以找妈妈帮忙哦）
20、看图，选择你喜欢的一幅图写一段话。
仔细观察，图上都有谁？在什么地方干什么？请你用上“有的……有的……有的……”写一段完整的话，把看到的、想到的写下来。不会写的字可以用拼音代替，别忘记加题目和标点哦!
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