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随时随地学习
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1、先把下列词语补充完整，再选择恰当的词填空。
（1）( )山大( ) 热情( ) 山穷水( )
风光秀( ) 一动( ) ( )消云散
（2）新疆吐鲁番是个________的好地方，那儿的老乡十分___________。
2、比一比，再组词。
战（ ） 补（ ） 秋（ ） 怜（ ）
站（ ） 扑（ ） 伙（ ） 岭（ ）
3、在课文中找出下列词语的反义词。
早—（ ） 远—（ ） 闹—（ ）
热—（ ） 空—（ ） 暗—（ ）
4、我会变字组词。
例：祖——礼（礼貌） 组（组长）
吐—___( ) 闹—___( ) 炒—___( )
昨—___( ) 认—___( ) 扑—___( )
妹—___( ) 根—___( ) 消—___( )
5、比一比，再组词。
堤( ) 彩( ) 峰( ) 球( )
提( ) 采( ) 锋( ) 求( )
6、我会看拼音，写词语。
7、前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”_____
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
9、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____
10、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（_____）
2．三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（______）
3．三毛是富人家的孩子。（______）
4．三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（______）
5．三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（_______）
11、阅读。
公鸡与猫头鹰的争论
有一天，公鸡与猫头鹰初遇，他俩之间发生了一场争论。
公鸡说：“天空中那个发亮的东西一露脸，天气一下子就暖和了，可见它能发热。”
猫头鹰说：“你错了，只要天空中那个发亮的东西一出来，我总觉得凉凉的，说明它并不发热。”
公鸡争辩说：“确实是发热的！当天空没有云的时候更热，我已经体验过很多次了。”
猫头鹰哪里肯服输，便高声说：“我也体验过很多次！也是天空没有云时显得更凉。这是千真万确的！”
【1】在正确的答案后画“√”。
（1）这个故事是说：
①公鸡和猫头鹰在争论天空中那个发亮的东西是热的还是凉的。（ ）
②公鸡和猫头鹰在争论天气是热还是凉。（ ）
（2）他们到底谁说得对？
①公鸡说得对。（ ）
②他们说得都对。因为公鸡说的是白天的太阳，猫头鹰说的是晚上的月亮。（ ）
③猫头鹰说得对。（ ）
【2】从文中可以看出公鸡和猫头鹰分别是什么时候开始自己的“工作”的？
______________________
【3】从这个短文中，你明白了什么道理？写一写。
_______________________
12、阅读短文，回答问题
我多大了
地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”
地球就开始在自己身上找答案。
他看见一群蚂蚁在路边晒太阳。地球问：“蚂蚁，蚂蚁，你知道我的年龄吗？”蚂蚁说：“我们不知道你的年龄。”
地球看见树林里唱歌的小鸟，就问：“小鸟，你知道我的年龄吗？”小鸟说：“听妈妈说我外公的外公的外公的外公出生时，就已经有你了，我可不知道你有多大了。”
地球看见长寿的云杉，就问：“老寿星，你知道我的年龄吗？”云杉说：“我虽然已经活了四五千年，可是我从小就在你的身上扎根，我也不知道你的年龄。”
这时，地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铅。我们都45亿岁了，你肯定是45亿岁以上了。”地球终于知道自己的年龄。
【1】这篇文章一共有 _____个自然段。
【2】文章题目中的“我”指的是 。
A．蚂蚁
B．云杉
C．地球
D．小鸟
【3】在文中找出下列词语的近义词。
长命——_____
立足——_____
最终——_____
【4】地球为了弄清楚自己的年龄都问过谁？谁知道地球的年龄？
_____
【5】地球多大了？云杉多大了？
_____
13、我会阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
【1】给短文的画线部分加上恰当的标点符号。
【2】这篇短文共有_____个自然段。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_______，“那儿”指________。
【4】这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告 ，是没有好结果的。 （ ）
（3）水井和江河湖海不一样。 （ ）
14、你想知道更多知识吗？请读短文，完成练习。
守株待兔
古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，倒在地上不动了。
种田人没花一点力气，白捡一只野兔，他高兴地走回家去，心想，要是每天能捡到一只野兔该多好啊！
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边，等着野兔再跑来撞死。
日子一天一天过去了，再也没有野兔跑来，而他的田里已经长满了野草，庄稼全死了。
【1】这篇短文有________小节。
【2】种田人是怎么想的？请用“_____”画出句子。
15、课内阅读。
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊图破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】给下列加点的字注音。
亡( )羊补( )牢 后悔( )
【2】解释下列词语。
（1）劝告：_______________
（2）亡羊补牢：____________
【3】“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊劝他是因为( )
①街坊很闲，多管闲事。 ②街坊想给他修羊圈。 ③街坊担心他又丢羊。
【4】再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？
__________________________
【5】这个故事告诉我们什么道理？
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16、口语交际练习。
假设你在公园和妈妈走散了，你该怎么求助呢？
1.向公园管理处求助时，我该这么说：
2.向警察叔叔求助时，我该这么说：
3.向路人求助时，我该这么说：
17、我会完成填空。
（1）妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“_____”。（说话要注意语气哦！）（填写序号）
①我不写作业，我要先看书！
②妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？
（2）照样子，写句子。
①例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
_____一会儿_____，一会儿_____。
②那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对耳朵，_____。
（3）一身 她 浅绿色的 穿上 衣服 （连词成句）
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（4）小枣树结了枣子。（把句子写具体）
_____的小枣树结了_____的枣子。
18、连词成句
1．白天鹅 长长的 雪白的 脖子 和 有着 羽毛
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2．被 奥地利 王国 称作 音乐 人们
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3．国庆节 的 多美 啊 晚上 焰火
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4．圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
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5．做 我们 孩子 诚实 要
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19、读一读，用加点的词语写一句话。
（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
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（2）梧桐树叶像手掌。
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20、看图写话
（看一看）
四个小书迷
（想一想）
1.图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？
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2.小刺猬和小白兔之间发生了什么事？后来是怎么解决的？
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