1、附加题。
在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,岳飞曾说过( ); 李白曾说过( )。
2、照样子,写词语。
(1)例:老老少少(AABB)
____________ ____________ ______________
(2)例:再接再厉 (ABAC)
____________ ____________ ______________
(3)例:香喷喷(ABB)
____________ _____________ ______________
(4)例:琢磨琢磨(ABAB)
____________ _____________ ______________
3、按要求填空。
1.___________,白雨跳珠乱入船。
_________,大渡桥横铁索寒。
旧时茅店社林边,______________。
_________,笑问客从何处来。
祖宗疆土,________,___________。
2.这种境界,既____________,又_________,既___________,又___________。在这境界里,____________,好像_________________。
3.《草房子》是作家曹文轩的代表作。我最喜欢书中的_____(谁),因为_________________
4、给形近字组词。
描______ 狠______ 淹______ 睁_______ 殖_______
瞄_____ 恨_______ 掩_____ 挣_______ 植_______
5、《狼牙山五壮士》讲述了哪些内容,请填在下面的横线上
接受任务——______——______——______——跳下悬崖
6、阅读课文片段。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
【1】四个诗(词)句子的作者排序正确的是( )
①孟浩然 ②辛弃疾 ③杜牧 ④王安石
A.①②③④
B.④③①②
C.③④②①
D.④③②①
【2】联系诗句,写出下列词语的意思。
排闼_________ 山郭_________ 渚_________ 別枝_________
【3】第三和第四个诗(词)句子,都写了月夜的景色,表达的情感有什么不一样?
___________________
【4】本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》,写出其中两行诗句来。_________
【5】第二个诗句,作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点?_________
【6】第一个诗句,“一水”与“两山”,“护田”与“排闼”,“将绿绕”与“送青来”是两两相对的,我想起了其他古诗里这样的一个诗句。_________
【7】再读“千里莺啼绿映红”,想象画面,把自己联想到的画面写出来。_________
7、课内阅读
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭选连腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜恨山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《_______》。
【2】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_______心情:“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的_______。
【3】写出总括全诗的诗句。
_____________________
【4】这首诗形象地概括了_______,赞扬了___________。
8、完成下面练习。
浪淘沙(其一)
[唐]刘禹锡
__________________,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,__________________。
【1】补全古诗
【2】“九曲”的意思是___________,“自天涯”的意思是_____________。
【3】诗中描写黄河汹涌澎湃,向前奔流的景象的诗句是 “_______,_______。”
【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析。
________________________________。
9、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
……
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】文中“忐忑不安”的意思是__________,桑娜忐忑不安的原因是_____________。
【2】“揍我一顿也好”中的“也”字能否去掉?理由是什么?
________________________
【3】第1自然段中加点的“这样做”指的是( )
A.收养西蒙的两个孩子。
B.暂时收留西蒙的两个孩子,等亲属把他们接走。
C.把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。
D.让西蒙的两个孩子陪自己的孩子玩耍。
【4】第2自然段的描写方法是( )
A.神态描写 语言描写
B.神态描写 心理描写
C.心理描写 语言描写
D.心理描写 动作描写
10、课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
②我( )了眼睛,向后一( ),( )在椅背上;( )着《初学记》的手( )在膝髁上。
③我在蒙胧中,看见一个好的故事。
④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
【1】文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
【2】文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。
【3】在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话: 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?
【5】文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
____________________________。
【6】作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?
_____________________________。
【7】“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
【8】在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?这下意识动作,表明了作者什么心理?
______________________________。
11、课外阅读。
故 乡(节选)
①一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
④“阿!闰土哥,——你来了?……”
⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
⑥他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
⑦“老爷!……”
⑧我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】第②自然段主要描写了中年闰土的外貌,主要是从人物的________、________、________、________、________五个方面来写的。
【2】给句子中的省略号选择合适的用法。
A.表示说话断断续续。 B.表示列举的省略。
C.表示引文的省略。 D.表示语意未尽。
(1)“阿!闰土哥,——你来了?……”( )
(2)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……( )
(3)“老爷!……”( )
【3】“我”看到了闰土后“便有许多话,想要连珠一般涌出”的原因是_____________,但“我”又“吐不出口”的原因是_____________。
【4】下面的说法不对的是( )
A.中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度,说明这时的闰土变得很势利。
B.作者描写中年闰土的外貌,目的是与心中的少年闰土的形象作对比。
C.“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
12、阅读长廊。
无人机时代正在到来
①随着着科技的发展,各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人——“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
③无人机由军用进入民用领域后,用途也十分广泛。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
④随着生产技术的日趋成熟,曾经带有神秘色彩的无人机,已经进入了普通人的生活。现如今,( )你登录知名的电商平台,( )可以搜索到各种型号的玩具无人机。这类无人机可通过手机APP就能操控,航拍图象清晰,深受消费者青睐。
⑤民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。
⑥近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。
(原文有删改)
【1】联系上下文,解释文中加点词语。
异军突起:__________________________
【2】在括号内填上合适的关联词。
【3】文章围绕“无人机”,主要介绍了_______;无人机在军事、民用领域用途广泛;无人机已经进入普通人的生活:________这几方面内容。
【4】文章第③段画线句子运用了哪种说明方法?有何作用?
______________________________
【5】“科学的发展总是把双刃剑。”这句话应放在文中哪一自然段的开头?为什么?
_____________________________
13、阅读短文,完成下列各题。
材料一:二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24个时节和气候,是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。
材料二:据说,二十四节气的来历是这样的。早在东周春秋战国时代,汉族劳动人民中就有了“日南至”“日北至”的概念(即后来的冬至、夏至)。到战国后期,就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。随后,人们把一年平分为二十四等份,并且给每等份取了专有名称,这就是二十四节气。到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
材料三:二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。一年有二十四个节气,就是十二个节和十二个气。一个月之内有一节一气。在农历中,以立春为头一个节气,后面依次是雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨……二十四节气按月分布情况如下表:
材料四:你看二十四节气的名字,起得多妙啊。如:立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天,太阳光直射赤道,地球各地的昼夜时间相等,所以古代,春分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天,阳光几乎直射北回归线上空,北半球正午太阳最高。这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天。所以古时候又把这一天叫做“日北至”,意思是太阳运行到最北的一日。如:白露、寒露、霜降三个节气,从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。
【1】以上四份材料分别介绍了二十四节气的概念、来历、____和____。
【2】按照二十四节气的顺序,谷雨之后应该是____。要弄清这个问题,应该阅读材料____。
【3】夏至这天古人称之为“日北至”,意思是太阳运行到最北的一日。以此类推,冬至古人称之为“____”,意思是____。
14、多少次瞄准.射击,再瞄准.再射击……练得手臂麻木了,僵硬了,连扳机都扣不动了。而他咬咬牙还是坚持练下去。
(1)这段属于( )
A 动作描写 B 心理描写
(2)通过品读这段描写,你有什么感受
15、 根据要求改句子。
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)
(2)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)
(3)故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句)
(4)他的革命精神时刻浮现在我眼前。(修改病句)
(5)她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。(改为被动句)
16、按要求写句子。
(1)将句子补充完整,注意用不同的词代替“说”。
______________:“别过来,危险!”
(2)围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
(3)人的内心是复杂多样的,写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
17、写人物说话时,可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。
林林又遇到大麻烦了,这回母亲也不知道如何处理了,她无可奈何地说:“该怎么办呢?”
_______________________________________________________
18、按要求完成下列句子练习。
1.恬静的塘面便响起一片喧闹声。(缩句)
_____________________________________________________________________
2.娇嫩而洁净的荷花颤动着。(改为拟人句)
_____________________________________________________________________
3.蓝天上挂着一弯新月。(改为比喻句)
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4.水面泛着波纹。(扩句)
_____________________________________________________________________
19、姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
_____
20、按要求写句子。
1.难道他不是五年级学生中成绩最好的吗?(改为陈述句)
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2.他的泪水大颗大颗地涌了出来。(缩句)
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3.手压在肩上。(扩句)
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4.丽莎的脸蛋漂亮。(改成比喻句)
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21、想象拓展。
下面是一段给我国著名农业科学家袁隆平的颁奖词:
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;
当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。学完了本课,请你也试着给霍金写一段颁奖词:
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