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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。（改编题）
（1） 古诗词中抒发了作者情怀的语句很多，如“青箬笠，绿蓑衣，__________”表达了诗人淡泊的情怀和对自然景物的热爱；“___________，死亦为鬼雄”表达了诗人的人生态度；《如梦令》和《渔歌子》都是________ ，_________是填词时用的曲调的总称。
（2） 满招损___________。知过必改___________。户枢不蠹，___________。从善如流，___________。钟不敲不响，___________。良药苦口利于病，___________。
（3）吴国少年借“___________，___________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中，我们懂得了______________________________________________________。
（4） 卢沟桥烽火发生在___________时候，你从大刀队员们身上学到了_______________。你认为聂荣臻将军救下两个孤女对吗？理由是_______________________________。
（5）小说《西游记》的作者是________代________，你认为这部作品吸引读者最主要的原因是___________________________________________________________________。
（6）通过半学期的学习我认识了____________的聂将军，____________的杰克，游览了____________的三亚，____________的烟台的海，课后我还读了《西游记》中的小故事___________________________________________________________。
2、我会解释句子中带点的词语。
（1）我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
___________________
（2）但我也不是读书废寝忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘辘。
_______________________
3、把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。
①多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。________
②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗……________
③祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保保佑您。________
④鲁滨孙遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。________
4、将下面的名句补充完整
1．____________，变则通，通则久。 ——《周易》
2．苟日新，___________，又日新。
3．青，___________________。
4．大漠沙如雪，_____________。 ——（李贺《马诗》）
5．_________________，要留清白在人间。 ——（于谦《石灰吟》）
6．_________________，任尔东西南北风。 ——（郑燮《竹石》）
5、写出下列句子的修辞手法。
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（____）
⑵小鸟在枝头唱歌。（____）
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（____）
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（____）
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?（____）
6、阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？
______________________________
【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
______________________________
【3】两首诗在表达上有什么相同之处？
______________________________
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
寒食①
孟云卿
二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋⑤冷，江上流莺⑥独坐听。
把酒⑦看花想诸弟，杜陵⑧寒食草青青。
（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（zhāo）：明天。⑤空斋：空荡的书斋。⑥流莺：鸣声婉转的黄莺。⑦把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑧杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。
【1】结合注释，写出下列诗句的意思。
（1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
____________________________
____________________________
【2】孟诗的前两句借___________的美好景象，抒发了诗人___________之情。这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。
【3】对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。
B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。
C.《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。
D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。
【4】传统节日寄托着人们的感情，请选择一个节日，写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。
节日：____________________
诗句：_____________________
8、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
_______________________________________
【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
_______________________________________
【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
_______________________________________
9、阅读。
海底两万里（节选）
①第二天，3月27日，六米厚的冰从这冰窝中挖去了。还剩下四米厚的冰需要挖去。还要四十八小时的工作。在鹦鹉螺号内部，在厚厚的冰的阻挡下，空气不能调换。因此这一天的情形是更坏了。
②我的精神完全在昏沉沉的状态中。我没有气力地躺下来，差不多失去了知觉。我的忠实的孔塞伊有了同样的病症，受着同样的苦痛，他在我身边，再不离开我。他拉着我的手，他鼓励我，我还听到他低声说：“啊！如果我可以不呼吸，让先生可以多有些空气！”
③我听到他说这话，不觉眼中满是泪水。对我们来说在船上十分难受，所以轮到自己挖冰时，人人都很迅速、很高兴地穿上潜水衣，立即出去工作！
④铁锨在冰层上嗵嗵作响。胳膊累了，手弄破了，但这些疲倦算什么，这些伤口有什么要紧！总算有新鲜空气到肺中了！人们总可以呼吸了！人们总可以呼吸了！
⑤可是，没有谁超出指定的时间，延长自己在水下的工作。各人工作完了，各人就将有氧气放出来的气箱交给自己的同伴。尼摩船长自己先作个榜样，他第一个遵守这种严格的纪律。时间到了，他把他的气箱给另一个人，回到船上有害的大气中，他老是那么镇定，一点不示弱，不发一句怨言。这一天，一定的工作更有力地完成了。在整个面积上，只剩下两米的冰要挖去。把我们跟自由海水分开的，只有两米的冰了！
【1】下列选项中，最适合作为选文小标题的是（ ）
A．空气之争
B．挖冰求生
C．鹦鹉螺号的毁灭
【2】读下面一段话，完成练习。
一种不可忍受的重浊空气使我难过。下午三点左右，这种痛苦感觉到了猛烈的程度。我的肺叶迫切寻求有活力的氧，它是呼吸所必不可少的东西，现在愈未愈稀薄了。
结合对选文内容的理解，我知道上面这段话应该在第_____段和第_____段之间，理由是_______
【3】判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）画波浪线的句子说明，在恶劣的环境中，人们都是自私的，“我”对他们充满着鄙夷。_____
（2）读第⑤段最后一句话时，应读出恐惧、害怕的语气。_____
（3）文中的孔塞伊是个无私、忠诚、友善的人，尼摩船长是个镇定沉着、以身作则的人。_____
【4】选文中的“我们”面对困难时的表现，让你想到了哪些人或事？
_______________________
10、课内赏析我最棒。（8分）
诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇（ hài；hèi）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃（pén bài；péng pài）：隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里猛然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！
（1）这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的 、 ，请用“/”
把这段话分为两层。这段话表达了诗人
的思想感情。（3分。前两空每个0.5分，分层1分，后一空个1分）
（2）给划线的词语选择正确的读音。（在正确读音下划直线。）（1分）
（3）文中三次用到冒号，这三个冒号的作用一样吗？是什么作用？（1分）
（4）文中划波浪线的句子运用了 和 的修辞表达方法。（1分）
（5）给文中词语找反义词。（1分）
竭尽全力------- 如雷贯耳---------
（6）给文中词语找近义词。（1分）
震撼----- 猛然---------
11、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么， 立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
【1】“这不是普通的光，这是老师生命的光。”“第一个光”指的是______________；“第二个光”指的是_______________。你觉得文中的老师是一个_________（用四字词语概括）的人。
【2】短文写了老师哪两件事？分别用一句话概括出来。
第一件事：________________________
第二件事：________________________
【3】读句子，解释加点词语的意思，再填空。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是__________________
“我”忐忑不安的原因是____________________
【4】写出下面句子中破折号的作用。
（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。( )
（2）我回头一看——是老师！( )
【5】“老师是明灯，照亮我们前进的路”，六年的小学生活中一定有你最敬佩的老师，读了此文，写几句你最想对他（她）说的话作为临别赠言吧！
_________________________________
12、课外阅读。
怀疑与学问（节选）
顾颉刚
①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
②怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学章句》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学章句》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。
③古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
【1】下列选项是对文段中心论点的把握，最恰当的一项是（ ）
A．怀疑是辨伪去妄的必要步骤。
B．怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
【2】下列选项中对引用孟子的话“尽信书，则不如无书”分析错误的一项是（ ）
A．引用孟子的话增强了论证的说服力和权威性。
B．有力地说明了不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。
C．引用这句话的目的是反驳本文的中心论点。
D．使论据确凿充分，更加阐明了作者的观点，增强说服力，突出了中心论点。
【3】本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？
____________________
【4】文中画横线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理？
_____________________
【5】“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”这两句中的两个“这样”指代的对象一样吗？为什么？
_____________________________
13、阅读新体验。(18分)
聪明人的眼光
美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。
有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那时还没有电视等先进的媒体传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他发现在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是，他也好奇地凑了上去。结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写了几个醒目的大字：“不许向里看！”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是用五彩缤纷的霓虹灯组成的一本《智慧》杂志的广告画面。
林肯总统觉得这家杂志社的广告很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流，颇受林肯的喜爱和青睐……这天，林肯处理完一天的公务，顺手拿起一本新到的《智慧》杂志翻起来，翻着翻着突然发现这本杂志的中间几页没有裁开。林肯很扫兴，顺手将杂志放在一边。晚上，林肯躺在床上突然想起了这本杂志：这既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应该是十分严格的，按常理决不会出现这种连页的现象。他由此联想到杂志社在墙壁小洞上做广告的事，难道这里面又有什么新花样？
他翻身下床，找到这本杂志，小心翼翼地用小刀裁开了它的连页，发现连页中的一页内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊纸，下面竟写着这样几行字：恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志社编辑部。
林肯对编辑部这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了一封信。不久，林肯总统便接到新调换的杂志和编辑部的一封回信：总统先生，在我们这次故意印错的300本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人都采取了寄回杂志社调换的做法，看来您的确是位真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志改名。这本杂志，就是至今仍在风靡世界的《读者文摘》。
在故意印错的300本杂志中，机遇就摆在300人的面前，但绝大多数人熟视无睹，只有8个人在“平凡”之中发现了“非凡”，获得了奖金。
大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但不是每一个人都去奋力捕捉。机遇的确时有时无，但与其抱怨没有机遇，倒不如历练发现机遇的眼光。变革时代，是一个机遇特别多的年代，也是特别需要有一双能发现机遇的眼光的年代。
（1）从文中选出恰当的词语填在下面的括号内。(6分)
眼光( ) 风靡( )
( )的大字 ( )的墙壁
( )地观望 ( )地撬开
（2）文章的第1自然段是讲____________________，在内容上起着_______________的作用，从________________________________等词语中可以看出来。(3分)
（3）文章第2自然段中画线句子里的“不许向里看”改成“请向里看”好不好？为什么？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金”一句与文中哪句相照应？用“ ”在文中画出来。(2分)
（5）面对没有剪裁开的《智慧》杂志，林肯的情绪发生了怎样的变化？试着用“先……然后……接着……最后……”连起来说说。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（6）杂志社编辑部认为，林肯是一位真正的智者，你同意这种观点吗？简要说说你的看法。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、阅读《窃读记》中的文段，回答问题。
我跨进店门，踮（diàn diǎn）起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nán lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
【1】给加点字选择正确的读音。
【2】用“——”画出文段的中心句。
【3】画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？动作词有：__________________________________。从这一系列的动作中，我体会到_________________________________________________。
【4】急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这句话把什么
比作什么？这样写有什么好处？）
__________________________________
【5】理解句子。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
___________________________
15、将下列陈述句改成反问句
①我不会少你钱的。
__________________________
②终于把你盼来了。
__________________________
16、将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗？
_____________________________
②我们遇到困难，怎么能退缩呢？
__________________________
③说出的话难道可以不算数？
__________________________
17、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
____________________________________________________
2.老师批改作业。（扩句）
_____________________________________________________
3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
__________________________________________________
4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
__________________________________________________
5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
_________________________________________________
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
_________________________________________________________
18、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
19、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
20、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
21、快乐作文
每个地方都有不同的风俗，每个节日也有不同的风俗。请以《家乡的春节》为题，介绍你家乡的春节风俗，注意抓住重点，写出特点，详略得当。
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