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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1．《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代文学家、哲学家、思想家______，字退之，谥号“文”，故又称韩文公。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“______”，有“文章巨公”和“______”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。
2．这首小诗是写给当时任水部员外郎的诗人______的。诗人借景色来抒发自己的感情，淡淡的小雨，似有若无的小草和春色，诗人于忧郁中通过初春的景色，又写出了欣欣然的生机和希望。“____________”，蕴涵着“一年之计在于春”的希望和祝福。
2、根据积累的知识，把下面的歇后语补充完整。
（1）做人要像小葱拌豆腐——_________________________。
（2）面对这个难题，我们俩是张飞穿针——______________，束手无策啊。
（3）今天又迟到了，站在教室门口，我的心就像十五只吊桶打——________________。
（4）除此之外，我还能写出一条歇后语：_____________________ 。
3、根据所学内容填空。
1．例句：他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管。这是一个______句，表现了__________________。
仿写句子：表现“伤心”：________________。
2．《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的句子是：___________，____________。
3．诗中有情。情在“春风又绿江南岸，_________”的极目远眺中；在“昔我往矣，________。今我来思，________”的岁月流转中。诗中有景，景在“_____________，燕山月似钩”的辽阔壮美中；在“山下兰芽短浸溪，________”的清净幽雅中。
4．与人展开辩论时，要条理清楚，有理有据地表达自己的观点，要像《两小儿辩日》中的两小儿一样。其中一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“_________，_______”。两小儿身上________的精神也值得我们学习。
5．告诉同学遇事不必钻牛角，你可以用《周易》中的一句话这样劝他：___________。
4、回顾课文内容填空。
（1）本单元我们欣赏了唐代诗人____写的《马诗》，明代诗人于谦写的《______》，清代诗人____写的《竹石》;我们还与李星华一起回忆了她父亲______十六年前的事，这段回忆是按“父亲被捕前—_____—_____—父亲被害后”的顺序来叙述的，从这些回忆中我们看到了革命先烈在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。
（2）通过本单元的学习，我们还知道：毛泽东在《_______》一文中，提到_____（谁）是完全、彻底地为人民服务，他的死比泰山还重；《金色的鱼钩》中，老班长_______的高尚品质是值得我们学习的。
5、按要求填空。
（1）甘：________结构，音序是________，部首为________，共有________画。“甘”在字典中的解释为：①甜；②甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释________；“同甘共苦”的“甘”应取解释________。
（2）延：________结构，音序是________，音节为________，部首为________，第4笔是________。“延”在字典中的解释有：①延长；②推迟；③引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释________；“延年益寿”的“延”应取解释________。
6、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
_______________________________
7、阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_____________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
____________________________________
8、对比阅读古诗，完成练习：
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
滕王阁
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【1】下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C.《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。
D.《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。
【2】两首诗都是诗人登楼有感所作。试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。
_____________________________________
9、阅读材料，回答问题。
材料一： 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
【1】从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
________________________________________________________
【2】结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
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10、阅读
一把京胡
①我家墙上挂着一把京胡，客人们看了总想让我拉一段儿，我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄止。
②提到京剧，我总忘不了我家曾经的一个邻居，邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了怪病，便不再工作，闲在家里。那时我还在上小学，每天放学后，都看见他坐在树荫下，摇把蒲扇，嘴里念念叨叨，和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。
③那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我。
④“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”
⑤“是吗？”
⑥“你这小模样，行！”
⑦我一溜烟跑开，觉得他说的天津话都跟别人不一样，还能教我唱戏？
⑧从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。
⑨每天学戏，邵家和都给我买一根冰棍，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从……他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个‘说’字得上口，要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿，一边跺脚，仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说：“学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”他说这京胡是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说：“你怎么回事！跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙什么呀！”可我并不怕他，还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子，更是招人发笑，当时觉得特别有意思。
⑩没过多久，他病倒了，我就不再学戏了。
⑪最后一次看见他，是我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，他更瘦了，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到他身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了，听说你当解放军了，多好啊！你看，也没嘛送你的，这把京胡留个纪念吧。”
⑫很多年了，我一直珍藏着这把京胡。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）浅尝辄止：__________
（2）顿足搓手：___________
【2】本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事，请根据文章内容，补全下表。
情节 | “我”对邵家和的印象 | “我”的情感态度 |
邵家和说教“我”唱戏 | ______ | 不相信 |
______ | 认真 | ____ |
邵家和送“我”京胡 | ____ | ____ |
【3】文章第⑨段中画线的句子是对邵家和______的描写，从中可以感受到邵家和______。
【4】文章第②段和第①段都写了邵家和的“笑”，这两处“笑”一样吗？谈谈你的理解。
________________
【5】有人建议把文章题目改为《记忆中的家和》，和原题目相比，你更喜欢哪一个？请说明理由。
_________________
11、最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开房了，然而各景点之间的路该怎样连接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。
格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多出杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点----路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定西方案。
汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，他发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他的心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撒 撤）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为“世界最佳设计”。
（1）“延”和“迈”都是（ ）结构的字。“迈”用音序查字法应查字母（ ）；、“延”用部首查字法应查（ ）部，再查（）画。
（2）用“﹨”划去括号里不恰当的字。
（3）将文中画“＿”的部分各用一个成语代替。
①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿
（4）“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）用简洁的语言概括第三自然段的段意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为“世界最佳设计”？联系短文，把你的理解写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、阅读短文，回答问题。
20世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重20多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力尽，处于崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍保留着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到拳台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。（有删改）
【1】给短文拟个题目：《________》。
【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）英雄层出不穷。_________
（2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。_________
（3）不寒冷而发抖，形容非常恐惧。_________
【3】联系上下文理解下列句子的含义。
（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。
____________________
（2）弗雷泽表示“俯首称臣”。
____________________
【4】“他追悔莫及，并为此抱憾终生。”这句话中的“此”指的是什么？想一想，走出赛场的弗雷泽可能会想些什么呢？
______________________________
【5】阿里获得胜利的原因是什么？你能从阿里身上学到什么？
____________________________________
13、读下面的话，并回答问题。
有一次和朋友去海洋馆。有个游客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。”游客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小；如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”
【1】鲨鱼生长的大小有什么规律吗？把它写出来。
____________________________________________
【2】这个故事有什么寓意吗？把它写出来。
_____________________________________
14、课内阅读。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
【1】写出下列句子运用的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_________）
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（_______）
【2】选段中的破折号的作用是____________。
【3】选段中第一句话这样写有什么好处？
___________________________________
【4】在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，它们是如何对比的，试将这一处对比的作用写在下面。
_____________________________________
【5】选段中用了一连串的问句，这样写表达了作者怎样的情感？
________________________________
15、按要求改写句子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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16、按要求完成下列句子。
（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）
____________________
（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）
____________________
（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）
_____________________
17、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
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②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
__________________________________
18、把下列句子改为转述句。
（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”
_________________________
（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”
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（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
__________________________
（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”
___________________________
19、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
20、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
21、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
（1）第一种理解：
（2）第二种理解：
（3）第三种理解：
邮箱： 