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随时随地学习
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1、小滨读到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，写下“将士们无惧生死，誓死守卫沙场的远大抱负让人动容”的感受，这里的“抱负”可以换成（ ）
A．怀抱
B．报效
C．报复
D．志向
2、下列加点词语意思相同的一组是（ ）
A．①小明关闭了微信聊天窗口，开始认真学习。
②一只小蜜蜂从窗口飞了进来。
B．①海豹极其善于潜水。
②他总在班级群里潜水，从不发表观点。
C．①你的电脑桌面的壁纸真好看。
②打开桌面上的360安全卫士，你就可以给电脑杀毒了。
D．①我书桌上的文件夹里有全班学生的成绩单。
②请把这份学生分数册下载到E盘的期中测试文件夹里。
3、下列句子中加点词语表达的意思一致的一组是（ ）
A．课桌的桌面破了一个洞 我的电脑桌面上只有四个图标。
B．深夜，他的窗口还亮着灯光。 市民大厅就是政府部门服务市民的窗口。
C．妈妈希望我一生健康平安。 健康是人生的第一财富。
D．那棵树开出绿色花朵。 绿色食品越来越受到人们的青睐。
4、下列各组词语中字形有错误的一组是（ ）
A．精卫填海 山崩地裂 随遇而安 刚正不阿
B．明眸皓齿 眉青目秀 荣光换发 慈眉善目
C．视死如归 无缘无故 驱寒取暖 愤愤不平
5、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）
A．屋檐 锄头 和谐 绣花 繁衍 敏捷
B．油脂 杀菌 渊博 潇洒 渗透 日晕
C．遭殃 疙瘩 窥视 心肝 凄凉 余晖
D．哺乳 欺侮 崭新 宛若 浏览 给予
6、回忆课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．《爬山虎的脚》一文，作者通过细致的观察，准确、形象地描写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及爬山虎是如何向上爬的。
B．《蟋蟀的住宅》一文，作者是按照住宅的内部特点、外部特点、如何建造的观察顺序，写了蟋蟀住宅的特点和建造的过程。
C．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。
7、给下面的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
“面”：A.面孔、脸； B.量词； C.表示事物的表面； D.粉末。
（1）一面五星红旗迎风招展。 （ ）
（2）妈妈买回一袋面粉。 （ ）
（3）他面带带微笑。 （ ）
（4）树叶上面有小虫子。 （ ）
8、完成古诗文和课文内容填空。
（1）可怜九月初三夜，______________。（白居易《暮江吟》）
（2）_______________，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
（3）梅须逊雪三分白，__________。（卢钺《雪梅》）
（4）立了_________，把________丢。
（5）_____________，雁儿脚上带霜来。
（6）一场秋雨一场凉，______________。
（7）八月暖，九月温，_______________。
（8）嫦娥应悔偷灵药，______________。（李商隐《嫦娥》）
（9）炎帝之________，________女娃。女娃_______，溺而_______，故为_______，常衔________，以堙于东海。
9、古诗阅读
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。
【2】“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。
【3】“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。
【4】“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。
10、童年趣事
夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。
【1】联系上下文理解词语。
垂涎三尺：___________
【2】“我”在童年时期的夏天_________、__________；秋天_________、_________感觉非常开心快乐。
【3】画“____”的句子运用了_________的修辞手法，写出了大枣_________的特点。
11、阅读理解。
一诺千金
①记得有一次，我去陕西一个偏远的小山村出差时，拉着一个小女孩儿问：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有连环画没有？”“没有，只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有很多有趣的故事。”孩子听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李小翠的地址。
②后来我又去了四川、青海，回北京后就忙着各种工作，一晃就是两个月。一天，随手翻开笔记本，看到“李小翠”几个字，才猛然想起那些孩子们。我犹豫了一下：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许_________。
③第二天，我还是拜托同事带些旧书来。大家特热情，我桌上很快就堆了好几十本，加上我买的，一同寄去了。
④忽然有一天，我收到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔婶婶一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐在本子上记下了我们的地址啊。现在我们收到了，我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，我搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来……
⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包。里面是红亮亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
【1】读完本文我知道了“一诺千金”的意思是______________。
【2】请你简要概括这个故事的主要内容。
______________________
【3】联系上下文，在短文第②自然段的空白处填上合适的内容。
【4】下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
应归位于第__________段与第__________段之间，因为________________________
【5】读了本文，你最想对山村的孩子们说些什么？
_____________________
12、课内阅读
《一只窝囊的大老虎》(节选)
我没在台上露过面， 因为逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”
【1】在下列词语中正确读音下画横线。
露（lù lòu）面 角（jiáo jué）色
殷（yīn yīng）切 半晌(xiǎng shǎng)
【2】仿写词语。
又唱又跳：_________ _________ _________
露露脸：_________ _________ _________
【3】这篇课文的作者是（ ）。
A．叶圣陶
B．叶至善
C．朱自清
D．任大霖
【4】为什么我很期待上台表演？
___________________________________________
13、课内阅读。
白鲸(节选)
白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家。它们能发出几百种声音,而且发出的声音 ,猛兽的吼声、牛的哞(mōu móu)哞声、猪的呼噜(lū lǔ)声、马的嘶叫声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声、病人的呻吟声、婴孩的哭泣声,白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声……真是 , ,叫人 。能够聆(lìng líng)听白鲸的歌喉,是一种难得的享受。白鲸不停地“歌唱”,既是自娱(wú yú)自乐,同时也是同伴之间的一种交流。
1.用“?”选出括号里的正确读音。
2.在横线上补充恰当的词语。
3.画浪纹线的句子运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.拟人
4.找出选段的中心句,写在下面的横线上。
14、阅读短文，完成练习
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。
【1】按要求填空
①“翼”字是________结构的字，部首是________除部首外再查________画，全字共________画。
②“燕”字是________结构的字，全字共________画，第五笔是________，第十一笔是________。
【2】解释词语。
①训练有素：________
②接踵而至：________
【3】在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：东张西望________ 奇景________
反义词：可恨________ 粗笨________
【4】读句子，判断对错。
①因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。___
②仙企鹅退化了的短小双翼，能带动身躯在天空中飞翔，却不能凭借它在水中游泳。___
【5】分别概括第2、3自然段的段意。
________
15、句子练习
（1）从“快乐”“慌张”“惊恐”中选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
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（2）女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲再用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。（长话短说）
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16、同学们讨论了总结课文主要内容（修改病句）
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17、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
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18、修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。
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19、小练笔。
乡下人家还可能有“河滩春色图”“五谷丰登图”“硕果累累图”……联系生活实际或展开想象，用几句话写一道你眼中最独特、迷人的风景。
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