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随时随地学习
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1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．钉扣子（dìnɡ） ##dot## 旋转（xuán）
B．刀削面（xuē） 主角（jiǎo）
C．哄骗（hŏnɡ） 良将（jiànɡ）
2、下面加点字读音相同的一组是（ ）
A．将军将领
B．比较 较量
C．边塞 塞车
D．薄雾薄饼
3、下列排序正确的一项是（ ）
①凉爽而惬意 ②细腻而轻柔 ③慈祥而温厚 ④迅疾而猛烈
春天的雨， ，给校园披上了美丽的衣裳；夏天的雷， ，为生命敲响激烈的战鼓；秋天的风， ，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， ，为庄稼带来多情的呵护。
A．④①②③
B．②③④①
C．④③①②
D．②④①③
4、下列说法不正确的一项是( )
A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事，通过讲述五粒豌豆帮助小姑娘的故事，告诉我们只要有信心就能战胜困难的道理。
C．《走月亮》中的“我”不仅欣赏到了美丽的月色，更感受到了母爱的温暖。
D．《嫦娥》这首诗的作者是李商隐，诗的后两句与其说是对嫦娥处境的同情，不如说是主人公寂寞的心灵独白。
5、伟大的盘古，用他的整个身体___________了美丽的世界。下列哪个词语填入句子中最合适？（ ）
A．创新
B．创作
C．创造
D．创设
6、下面哪句谚语不是描写秋天的天气变化？（ ）
A．立了秋，把扇丢。
B．好中秋，好晚稻。
C．二八月，乱穿衣。
D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
7、下面的句子所使用的说明方法是（ ）
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
A．分类别
B．作比较
C．列数字
D．举例子
8、在下面的句子中填上合适的关联词语。
（1）( )下功夫背诵一批名联，( )能帮助我们感受到其中的声律美。
（2）( )这两种草药的叶子十分相似，( )这两种草药的药性不同。
（3）( )时间很宝贵，( )我们要珍惜时间。
（4）桂花( )可以泡茶，( )可以做年糕。
9、阅读课内古诗，回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。
【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。
A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈
【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。
A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风
【4】诗中“游人”特指（ ）
A．百姓
B．南宋统治阶级
【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）
A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。
B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。
10、课文直通车。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A．数量一 B．一律，没有例外 C.满、全 D表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下（ ）
（2）不留一点儿空隙（ ）
（3）一阵风拂过（ ）
（4）一墙的叶子就漾起波纹（ ）
【2】这篇文章的作者是（_________）。
【3】作者通过（ ），发现了爬山虎的脚生长的（ ）、（ ）和（ ）。流露出作者（ ）之情。
【4】如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？
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11、阅读下面的课文选段，回答问题。
陀螺（片断）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
【1】这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。
【2】仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式，给选段起个小标题：“______陀螺”，读这段话时语速可以稍______（快 慢）些。
【3】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，此时“我”的心情是______的。
12、阅读《脚比路长》，按要求作答。
脚比路长
①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥三王子漂过了两条大河，却又被一片辽阔的大漠吓退返回。
⑦一个月后，三个王子___1___A___2___回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
⑧又过了五天，小王子___3___B___4___地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。
⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
B11国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
B12是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
【1】文中A、B两处的横线上，选用哪个词语最适合？写在下面的横线上。
风尘仆仆 陆陆续续 A．____________ B．____________
【2】比较四个王子的探路过程，选一选。(填序号)
(1)前三个王子均______、______；只有四王子______、______。
A．坚持不懈 B．半途而废 C．畏首畏尾 D．不怕困难
(2)故事中对四位王子的描写采用了( )的写法。
A．对比 B．想象 C．照应
【3】读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用横线在文中画出来。
【4】你最想对文中的哪个人物说一句话呢？试着写一写。
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13、阅读短文，完成练习。
一只很特别的兔子
兔子阿美很胖。她的头低下来能看到两个下巴；她的肚子鼓起来像个要炸掉的皮球；她一坐下来就要占两个位子；她一跑起来总是最后一个；她一睡着就会打很响的呼噜：她饿了就要吃很多很多的东西：五根萝卜，五棵青菜，再加上两大杯果汁。
“阿美那么胖，吃那么多，打那么响的呼噜，一定不是兔子。”大伙都这么说她。
“我不是只兔子。”阿美伤心地对妈妈说。
“我大概是熊。熊木木说我和他一样有两个下巴。”阿美说。“可是你有长耳朵。”妈妈让阿美自己拉拉耳朵，的确很长。“可我想变成熊，那样他们就不笑话我了。”
“我大概是猪。猪鲁鲁说我和他一样睡觉打呼噜。”阿美说。“可是你有红眼睛。”妈妈让阿美自己照照镜子，的确很红。“可我想变成猪，那样他们就不笑话我了。”
“我大概是象。象皮皮说我和他一样喝两大杯果汁。”阿美说。“可是你有短尾巴。”妈妈让阿美自己摸摸尾巴，的确很短。“可我想变成象。那样他们就不笑话我了。”
“阿美，”妈妈摸摸她的头。“你要知道，你没法变成熊，变成猪，或者变成象，你是兔子，只不过是很特别的兔子。长两个下巴没什么大不了，打呼噜没什么大不了，喝两大杯果汁也没什么大不了。”妈妈把阿美抱了起来。
“你没发现你的歌声很动听吗？你没发现你能一下子提起两个木桶吗？你没发现你画的画儿特别漂亮吗？这些都是别人做不到的啊。不是每只兔子都一样，所以，做你自己就行。”
“嗯。”阿美点点头。“我要告诉他们，我就是兔子，是只很特别的兔子，和他们都不一样。”
【1】兔子阿美为什么很伤心？
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【2】阿美的妈妈眼里，阿美有什么优点？
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【3】读了这个故事，你有些什么感想？
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14、阅读中学习方法
侦探日记
教室外的雨已经连续下了三天，我们不能去操场活动，只能窝在教室里。
刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：“啊！我的钱……我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。
“多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报了班主任丁老师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：“同学们都回到自己的座位上，我们今天都当回福尔摩斯，一起来帮她找！”丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。
难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。”
我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有，突然一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀带来的，正躺在地上睡大觉呢！莫非……我灵机一动，“扑”一声打开伞，两张百元大钞静静地躺在那儿！教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。
随着上课铃响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣吗？
（有删改）
【1】短文中画线的句子是对人物的______________和______________描写，表现了___________________。
【2】读短文，填写表格。
事情 | ______________ |
起因 | ______________ |
经过 | ______________ |
结果 | ______________ |
15、学了这篇课文，威尼斯给你留下了怎样的印象？
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16、下面这段话有四处错误，请进行修改。
周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。
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17、修改下列病句。
（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。
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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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18、修改病句
在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我
进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。
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19、习作。
在生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（或她）是在什么情况下，怎样帮助你的。请你以“谢谢你的帮助”为题写一篇习作，要求内容具体，写出自己的真实感受，不少于350字。
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