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随时随地学习
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1、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶是非常关心的。
B．多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾，形成了排比段，让文章结构清晰，同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。
C．作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。
2、《牛和鹅》一文告诉我们的道理是（ ）
A．虐待动物是一种可耻的行为。
B．每一种动物都有弱点，只要把握它们的弱点，就能将其制服。
C．看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
D．要虚心地听取他人的忠告，否则就会吃亏。
3、仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）
A.适合 等待 人声鼎沸 振耳欲聋
B.暖和 耐心 悄无生息 坑坑洼洼
C.触脚 选择 横贯江面 出乎意料
D.滋润 违抗 风号浪吼 愤愤不平
4、下列各项不属于中国古代神话故事的是（ ）。
A．《盘古开天地》
B．《共工触山》
C．《普罗米修斯》
5、《时代广场的蟋蟀》中，柴斯特是
A．一只热爱音乐的猫
B．一只有音乐天赋的蟋蟀
C．一只爱攒钱的小老鼠
D．一个善良的小男孩
6、下列选项中关于课文理解有误的一项是（ ）
A．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都运用了口语化的语言，表达了作者对动物的喜爱与赞美。
B．通过第一单元的学习，我们知道可以抓住关键语句的方法来体会课文表达的思想感情。
C．叶赛宁所写的《绿》，抒发了作者对绿，对春天的喜爱和赞美之情。
D．《江畔独步寻花》表达了作者对美好春光的赞叹之情。
7、下列加点的多音字读音完全正确的一项是（ ）
A．涨红（zhàng） 投奔（bèn） 蒙古（měng）
B．家雀（què） 投降（ xiáng） 弯曲（qū）
C．露出（lòu） 角色（jiǎo） 要求（yāo）
D．钉子（dīng） 旋转（xuán） 将领（jiāng）
8、比一比，再组词。
枪________ 绳________ 即________ 蚊________
抢_________ 蝇________ 既________ 纹________
换________ 纪________ 科________ 竖________
唤________ 记________ 抖________ 坚________
9、阅读下面材料，回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）
【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是（ ）。
A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。
C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
___________
10、课内大搜索
长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹（ ）马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血（ ）拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
（1）长城的构造特点是：
（2）用简笔画画出长城的构造特点：
（3）这一段主要采取了哪两种说明方法，在对应的括号时打“√”。
A、打比方和列数字（ ）
B、列数字和作比较（ ）
C、作比较和举例子（ ）
（4）第一句话在文中起 作用。
（5）用“ ”画出作者想象的内容。
（6）给文中加点的字注音。
11、课外阅读。
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见
了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（chǔ chù）？”
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的（ dì de dí ）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”
“对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。
1．给带点字选正确的读音画√。
2．在文中的括号里填恰当的词语。
因为……所以…… 虽然……但是……
无论……都…… 不管……而且……
3、“贵”的意思有：①价值高 ②评价高 ③ 地位优越 文中的“贵”取意思（ ）。
4、用“ ” 画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。
5、给这篇短文加上题目：
6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“ ”画出。值得自己牢记的原因是：
12、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，将序号填写在括号内。
爱的位置
①这是我上大学时的一件事。
②那天课上，老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知道最终把王位传给谁。最后，他让三个儿子回答“如何表达对父亲的爱”。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说：“我只想把您当作一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。
③教授讲完，说道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者少得可怜。
④“寒假里给父母洗过脚的同学请举手。”这是教授放假前布置的作业，没有做到的同学是要扣德育分的。
⑤一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没举手。教授问他原因，该同学哑口无言。
⑥“你是不是把我的话当耳边风了？”
⑦“我很想给父母洗一回脚，可是……”
⑧“可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。
⑨“我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……”
⑩空气在那一刻仿佛凝固了，教室里静得能听到心跳声……过了许久，老教授意味深长地说：“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”
【1】老教授讲故事的目的是（ ）
A．让学生知道怎样孝敬父母
B．让学生懂得怎样关爱他人
C．让学生明白学习要多积累
D．使得学生喜欢这样的课堂
【2】国王最终把王位传给了三儿子，原因是（ ）
A．三个儿子都是非常孝顺的孩子。
B．大儿子和二儿子经常欺压老百姓。
C．国王不满意大儿子和二儿子的回答。
D．三儿子最懂得怎样关爱他人。
【3】读了第③～⑤自然段，我们知道了（ ）
A．全班同学都记得父母的生日。
B．全班同学都为父母洗过脚了。
C．“为父母洗脚”是同学们自发的。
D．“为父母洗脚”是老教授要求的。
【4】老教授要求同学们为父母洗脚，坐在最后的那位同学是这样做的：（ ）
A．他把教授的话当耳边风了。
B．他给失去双腿的父母洗头。
C．他无法给自己的父母洗脚。
D．他没有听清楚教授的要求。
【5】第⑩自然段画线句子的意思是（ ）
A．关爱父母，不仅要帮他们洗脚洗头，还要做更多的事。
B．关爱父母，不仅要帮他们洗脚，还要帮他们洗头。
C．关爱他人，不仅要帮他们洗脚洗头，还要用心为他们做事。
D．关爱他人，不能停留在口头或表面上，而要用心为他们做事。
13、阅读短文。
①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙（xī）攘攘（rǎnɡ）。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模样像是小学一二年级。
②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？”
③我立即迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。
④“快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
⑤突然间，气氛变得紧张。母亲气得掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么重要的事，自己必须耐心地听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要的将会影响小男孩今后的成长。
⑥过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱巴巴的包装盒里露了出来。
⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了口气。随即要我把负责人请来，她得把事情讲清楚。
⑧她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”
⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。
【1】“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，“它”指的是：________。
【2】仔细读原文第⑥自然段，“过了几分钟”说明小男孩__________________，从“结结巴巴”你体会到：_______________________。
【3】“听完这句话，母亲轻轻地叹了口气。”母亲叹了口气的原因是 。
A．母亲很生气。
B．母亲很无奈。
C．母亲很伤心。
D．母亲一点儿办法也没有。
【4】请给这篇文章选一个最合适的题目。（ ）
A．感动
B．秘密
C．机器人玩具
D．母亲
【5】文章中有你感动的人吗？写写你感动的理由。
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14、课外阅读。
我家的小黑
①小黑来我家的时候大约是2002年吧。
②小黑可是一条身材匀称（chèn chēng）的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米，这样的狗身材，是我们村里公认的模特狗。
③小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的思维。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现小黑是搞着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀（āi shuāi）怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然离开。而当听到我们训斥让它回来的时候，它也会不厌其烦地顺服聆听。有时家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪间也总在伺机察言观色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们将如何用言语决定它下一步的一切。
④小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚。单独一条狗，去十多里外的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫敲打，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
⑤帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐。
【1】给加点字选择正确的读音并画上“√”。
【2】从文中找出相应的词语填在括号里。
反义词：顽皮——( )
近义词：苦口婆心——( )
【3】第②段通过对小黑_________的描写，突出它_________的特点：第③、④段通过描写小黑察言观色、________、________和知错就改这些具体事例，写出了小黑_________的特点。
【4】第②段中画“_________”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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【5】短文表达了作者怎样的感情？你从哪些地方看出来的？请简要说明。
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15、仿写句子。
1.童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
下课的时候，我们最大的快乐就是________________。
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
动物园里的小猴子可真调皮，一会儿__________，一会儿___________。
16、综合改错。
爸爸对我要求很严厉。我做对了事，他总是给予承认和鼓厉；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，常常把我抬不起头来批评得，让我再也不敢犯这样的错误。
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17、修改病句。
1.爷爷给我讲了许多过去的往事。
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2.北京的秋天是一个美丽的地方。
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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
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4.仿佛听见它们在小声说话。
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5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）
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18、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。
儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。
19、习作园地。
我学会了______________
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学会这件事的经历和体会写出来。
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