抚顺2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、对下面句子中使用的说明方法判断正确的一项是（   ）

（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。

（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（4）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

A．作比较   列数字   打比方   分类别

B．作比较   列数字   打比方   举例子

C．举例子   作比较   举例子   分类别

D．作比较   举例子   分类别   打比方

2、下面的说法正确的是 ( )。

A．陆游的《示儿》，是写给后代看的遗嘱。“示”是“给....看”的意思。

B．《题临安邸》的作者深情地歌颂了临安风光。

C．《已亥杂诗》是中的“恃风雷”,说明作者害怕社会变革。

D．陆游是唐代著名爱国诗人。

3、下列句子说法不正确的一项是（　　）

A．《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首七言古诗，都体现出诗人的家国情怀。

B．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”写出了儿童的天真烂漫。

C．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”表现出村民的勤劳。

D．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写出了深山里热闹的场景。

4、圆明园中，有（   ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”，也有（ ）的（ ）。园中许多景物都是（   ）建造的，如，海宁（   ），苏州的（   ），杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如（ ），（ ）。园中不仅有（   ），还有（ ）。（ ）园内，有如（   ）在（ ），（ ）着中外（   ）；（ ），仿佛（ ）。

圆明园不但（   ），还收藏着（ ）。（ ）先秦时代的（ ），（ ）唐、宋、元、明、清历代的（   ）和各种（   ），所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（   ）。

这两段话主要写了  

第一自然段先写了   ，然后写了 ，最后又写了   。

第二段是 的结构特色。

5、把下面的词语补充完整。

________所当________ 难以________信 ________口不提

内________外________ 国________民________ 路________拾________

6、读句子，根据拼音写出汉字，

湖水qīng chè（________）见底，像一块jīng  yíng（_______）透亮的水晶石；湖水píng jìng（_________）极了，像一面光亮的míng jìng（_________）；湖水清绿，好似一块wǔ xiá（________）的翡翠。

7、迎客松姿态　　　　　,枝干遒劲,虽然　　　　　　　,却仍然郁郁苍苍,　　　　　　　。它有一丛　　　　　　　　　　　　　,如同好客的　　　　　　　　　　　　,热情地欢迎宾客的到来。(《黄山奇松》)

8、根据积累填空。

1．周末去动物园看到伸长脖子吃食的白鹭，我不禁想起郭沫若笔下的描写：在清水田里，时有一只两只白鹭____________，整个的田便成了______________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的_________。

2．在今年的六一节联欢会上，我校六年级学生借用《少年中国说》，激情昂扬地向母校献上自己的铮铮誓言：故今日之责任，不在他人，而__________。___________，少年富则国富，少年强则国强，___________，__________，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，___________。

3．我们积累了很多的名言警句。有的同学沉迷于网络游戏，我可以用岳飞的名句“莫等闲，_________，_________”，可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；天地转，_______。一万年太久，_________。”也可以用陶渊明的诗句“及时当勉励，__________”还可以用葛洪的诗句“不饱食________，不弃功________”来劝他们珍惜时间，好好学习。

9、阅读短文。

海明威替朋友还钱

秦湖

第一次世界大战结束后，美国作家海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。在这里，海明威结识了许多文友，其中就包括作家乔伊斯。当时，海明威知识一个按稿计酬的编外记者，收入有限。尽管日期过得清贫，但只要稿费有节余，他就会约上朋友，去酒吧喝上一杯。海明成是丽兹酒吧的常客，因为这里的美酒香醇，而且老板为人也很厚道，对于经常光顾酒吧的熟客，他总是非常信任地允许他们除账。

有一次，海明威正独自一人在丽兹酒吧喝酒，无意中听到了老板的抱怨：“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。”海明威细心听下去，才知道老板说的那个人，正是自己的好朋友乔伊斯。明威当即就出钱来，准备替朋友还上，但他随后想了想又觉得现在不怎么合适，于是就结完自己的账离开了。

几天后，海明威再次来到丽兹酒吧，他刚进门，就把在手里的50法递给板：“我的朋友乔伊斯走得太急了，没有及时结清账款，他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上。”老板接过钱，脸上露出舒心的笑容。

后来，乔伊斯听说了这件事，他在感激海明威的同时，又觉得有些不理解“为什么你要等第二次去酒吧时，才替我还呢？”海明威微笑着回答：“如果我当时就把钱还上，老板不一定会相信。虽然老板知道我是在做好事，但你会在他的心里留下阴影。”乔伊斯听了，感动地和海明威拥抱在一起。

【1】“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。这句话中的“那家伙”指的（ ）（填序号）

A．海明威

B．狄更斯

C．乔伊斯

D．维克多雨果

【2】对文中画“____”的句子理解恰当的一项是（ ） （填序号）

A．海明威收入有限，如果替朋友还上就没有生活费了。

B．海明威觉得现在还钱对朋友的声誉造成坏的影响。

C．海明威认为朋友欠下的债，应当朋友自己还。

D．海明威有紧急任务要完成，着急离开。

【3】海明威把50法递给老板：“我的朋友走得太急了，没有及时结清账款他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上”海明威说的话是真的吗？从这句话中你可以读懂海明威是个怎样的人？

_____________________________

【4】文末，乔伊斯听了海明威的话，为什么会动地和海明威拥抱在一起呢？

_____________________________

10、课外拓展阅读。

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地（涌   流）向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水（吞   浸）没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏的呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，其中还（蕴藏   隐藏）着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满重石块的铁丝笼，可是在一次海潮之后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，世界上第一座潮汐电站就建成了。

有人做过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

【1】用“/”画去括号中不恰当的字词。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

威风凛凛：___________________________

无影无踪：__________________

【3】请给短文选择一个合适的题目。（       ）

A．潮汐

B．大海的呼吸

C．神奇的大海

【4】大海的“呼吸”叫_________，它的特点是__________________。

11、阅读

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。③这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（　）太阳离地球太远了，（　）看上去只有一个盘子那么大。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】句子①②分别运用了____、____的说明方法；句②中 “约”字 ____（能 不能）去掉，因为____

【3】文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是___。引用这个传说作为开头的作用是___ （多选）。

A．引出本文说明的对象。　 B．说明这个传说的荒谬。

C．引出太阳究竟离我们有多远的问题。　 D．激发读者的阅读兴趣。

【4】将句子③改成陈述句写在下面。

_____

12、阅读短文，完成练习。

一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁，说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思．说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“大个子怎么没来？”“他……上前线去了。”说完，军人转身就走。

 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用_____的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。

【1】文中“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……”中的“他”指的是________，文中虽然没有对“他”进行描写，但通过________和________的对话，写出了“他”________的精神品质。

【2】下列词语填人文中横线上最恰当的是（    ）

A．轻快

B．高亢

C．亲切

D．低沉

【3】下列对短文的理解不正确的一项是（    ）

A．“一天，两天，一个月过去了”烘托了小鞋匠焦急的心情

B．“他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”体现了大个子军人是个诚信的人

C．从小鞋匠多收了五毛的保管费可以看出他的贪心

13、读懂下列表格，按要求填空。

中美两国国民阅读调查表

【1】中国公民拥有图书证比例是（ ）

A．62%

B．7%

C．4．39本

D．7本

【2】下面属于美国图书畅销类型的是（ ）

A．养生

B．营销

C．炒股

D．科技

【3】从这份调查表的数据你获得了哪些信息（至少两点）

_____________________________________________________________________________

14、阅读短文《后娘》，回答问题。

暑假开学，爹给满子新娶的后娘和后娘带来的胖胖的五岁的小弟弟都走出院子送满子回学校读高三，后娘很温和地同满子说再见，满子心里就像装进了一个春天的太阳。

可是，上学期的一天上午，满子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来，满子忙跑过来：“叔，你咋来了？”

“我进城买农药，你……你爹让我顺道看看你。”

“我爹好吗？”

“好……好，你娘对他一千个好哩。”

“我……后娘好吗？”

“好，好呀。可是……”

“咋？”

“你娘她……她不要你了。她说你要回去她就走。你爹让你千万别回家去。”

满子的眼一潮，说：“我不回家，一定不回。”兴堂叔的眼也潮了，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千块钱。省些用，够到高考了。”

满子不由得瞪大眼睛：“爹哪来这么多钱？”

“他把你家的牛卖了。为这，你娘气了一大场呢！满子，一定好好读书，一定要考上呀。”兴堂叔还小心地从兜里掏出一张小照片捧给满子：“这是你爹的照片。想你爹了，就看上一眼吧。”满子双手接过照片，眼泪一下子淌下来。满子淌着眼泪对兴堂叔深深鞠了一躬。

兴堂叔走了，满子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本书。他一时真有点儿拐不过弯儿来，那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里。他抽泣一下，狠狠地把照片和钱捏了一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿。

满子拼命嚼书，每天都对自己说：只许胜不许败。

高考后，满子在城里打工，上大学不能再全靠爹了。录取通知书拿到手，满子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会骂的！

满子进村时正值晌午头儿，正是各家坐在自家院子里的树荫下吃午饭的时间。满子紧阵儿脚，走到自家院门口树荫下，他又害怕起来，万一惹恼了她咋办？只一会儿，满子就拿定主意：不管咋地都要看一眼爹。他壮下胆，几步跨进院子大喊：“爹———爹———”

没人应声！他这才觉出院子里很静，院子里因少了那头牛显得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细，干瘪的小手似乎捏不开花生壳儿。小男孩听见喊，猛地抬头。他的脸怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来：“哥，哥……咱爹早死了……娘不许给你说。”

满子愣住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟，满子的泪一下子涌了出来。

【1】概括短文的主要内容。

___________________________________________

【2】当兴堂叔走后，满子捏着照片和钱，心里会想些什么呢？想一想，写下来。

___________________________________________

【3】你认为后娘是一个怎样的人？结合内容写下来。

____________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

【1】照样子，写词语。

原原本本（AABB型）：_____________          _____________          __________

倾盆大雨（含有夸张）：_____________          _____________          __________

狂风怒号|（形容天气）：_____________          _____________        __________

【2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

____________________

【3】海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（缩句）

____________________

【4】海力布为什么会变成石头？

___________________

【5】人们为什么要世世代代纪念海力布？

____________________

16、阅读非连续性文本，完成下列各题。

【材料一】

芳芳：周六妈妈带我去迪士尼乐园，结果由于游人太多、排队等候时间太长，我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！

明明：你入园后要去领取迪士尼快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。

【材料二】

【材料三】

【1】从材料一看，我们知道使用迪士尼快速通行证是为了（ ）

A．展示游戏项目

B．减少等候时间

C．检验游客身份

D．快速通过安检

【2】从材料二我们知道关于迪士尼快速通行证的说法，正确的一项是（ ）

A．领取通行证需要缴纳押金

B．为了通行方便可以领多张

C．通行证是全天无限量派送

D．每人每次限领一张通行证

【3】以下领取通行证的操作步骤中，正确的一项是（ ）

A．扫描门票——选取景点——领取通行证

B．扫描门票——领取通行证——选取景点

C．领取通行证——扫描门票——选取景点

D．领取通行证——选取景点——扫描门票

【4】身高105厘米的小明去迪士尼游玩，哪个项目他不适合玩（ ）

A．七个小矮人矿山车

B．飞越地平线

C．雷鸣山漂流

D．其他项目

【5】暑假里，妈妈带身高105厘米的小明和患有高血压的爷爷一起去迪士尼游玩。爷爷想玩创极速光轮游这个项目，可以吗？为什么？结合文本说出理由。

________________________________

17、阅读短文，按要求完成练习。

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊!我真是看呆了，书，可以这样放，多好!

③我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

④放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了!爸妈一愣，哪里呢？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑤那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了!

⑥什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑦歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑧风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑨家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑩如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

【1】理解与积累。

（1）联系上下文理解词语。

难以名状：____________________________

不知所措：_________________________

（2）从文中找到下面词语的近义词。

俨然——（______）       庄严——（______）

【2】提取信息。

（1）“我”__________上老师书架的样子：那一本本__________的书装满了一面__________的架子，是一队队__________

（2）和家里大大的书架相比，少年书架__________、__________，但它一直陪伴着“我”成长，是“我”的__________，并长久地给“我”力量。

【3】内容探究。

本文围绕“书架”写了4件事：①到老师家看到宽大的书架→②__________→③__________→④书架伴“我”成长。

【4】下列关于文章内容表达不正确的一项是（   ）

A．当妈妈看到“我”自己做的小书架时，她高兴的原因是“我”这么聪明能干。

B．作者称书架既是久违的老友，又是“我”的长者，表达了自己内心的喜悦以及对它陪伴的尊敬。

C．作者为了烘托爸爸在为“我”制作书架，而“我”即将拥有书架时的开心惊喜，抓住环境进行描写。

D．这篇文章既有对父母之爱的怀念，也饱含着作者对知识的渴求，对丰富精神世界的追求。

【5】语言品味。

（1）读句子，结合带点的词语，体会句子的含意。

那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。

_________________________________

（2）读第⑥自然段画线句子。“美丽的家伙”指_________，这句话将书架__________，我从中体会到___________________________________。

【6】语言表达。

（1）人们认为，书是“长生果”“营养品”“朋友”“故地”。你觉得书还可以是______，是因为_______________。

（2）文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你成长的？

___________________________________________________

18、阅读短文，完成下面小题。

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】这几段文字选自课文《_________》，作者是___________。

【2】结合上下文解释“震耳欲聋”的意思。

_________________

【3】认真阅读选文第二自然段，用四个词语概括厂房内环境的特点。

（1）____________（2）___________（3）___________（4）___________

【4】最后一个自然段反复出现三次“我的母亲”，从这段话中你体会到了作者对母亲怎样的情感？

________________

19、阅读短文，完成练习。

庐山落霞

傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

这像一幅什么图画？

同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

我暗想：这不是一幅送行图吗？

你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

【1】文中加引号的“广场”指的是___________，“海”指的是___________。

【2】作者称锦绣的云雾为“送行者”，它们送的是(   )。

A．太阳

B．庐山

C．游客

D．作者

【3】根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在_______和_______这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如_______，雍容，肃静，这属于_______（动态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如_______，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于_______（动态 静态）描写。

【4】画“  ”句子中的省略号标示__________________，请你发挥你的想象续写一个：有的说，像__________________。

【5】画“____”的句子中加点的“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________

20、按要求答题。

1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

________________________________________________________

2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

________________________________________________________

3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

________________________________________________________

21、按要求写句子。

1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

____________________

2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）

_____________________

3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

________________

22、按要求答题。

1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)

______________________________________________________

2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)

______________________________________________________

23、习作。

在你的生命中，你肯定会遇到许许多多的人，有亲人、朋友、老师，甚至偶然会遇到一个陌生人。那么，令你印象深刻、留下最多感动的是谁？请你敞开心扉，以“令我印象最深刻的人”为题，写一篇不少于450个字的作文。

要求：字迹工整、清楚，语言通顺。