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随时随地学习
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1、下列诗句中，与“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达的情感最为接近的是（ ）
A．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
C．桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
D．夕阳西下，断肠人在天涯。
2、在下面一段话的横线上填入关联词，最恰当的一项是( )
周正同学 被评为“优秀学生干部”， 他时刻把班级的事情放右心上。 发现谁有困难，他 想方设法去帮助。 苦点、累点 他从无怨言。
A．因为 所以 如果 就 虽然 但是
B．如果 就 无论 都 只有 才
C．之所以 是因为 无论 都 虽然 但是
3、下列诗句不能表达送别之情的一项是（ ）
A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D．临行密密缝，意恐迟迟归。
4、素养提升
课文写花生，赞美的却是人的品格。你还知道哪些借物喻人的诗句？写一写吧。
_____________________________________________
5、写出与成语意思相近的俗语。
1．气急败坏——______________________________
2．畏首畏尾——______________________________
6、“三顾茅庐”和“三打白骨精”中的主人公分别是______________和________________。
7、把下列的诗句补充完整，并在《 》里写出出处。
1.__________________，烟花三月下扬州。《______》
2.死去元知万事空，__________________。《______》
3. __________________，西湖歌舞几时休？《_____》
4.我劝天公重抖擞，__________________。《_____》
5.随意春芳歇， ____________。《______》
6. ____________，夜半钟声到客船。《______》
7.山一程，水一程，________，________。《_____》
8.西塞山前白鹭飞，____________。《____》
9.问渠那得清如许？____________。《____》
8、形近字组词。
汛（_______） 协（_______） 抄（________） 咐（_______）
讯（_______） 胁（_______） 吵（________） 附（_______）
9、 穷鸟和富鸟
朱永波
鸟儿与人类一样，也有穷富之分，它们的穷富主要体现在食物获取的难易程度上。比如有的鸟儿为了吃口食物你争我夺，甚至丧命，有的鸟儿食物却来得很容易，只要它愿意，整个大自然都是它的粮仓。
以蜂鸟为例。全世界的蜂鸟有300多种，主要分布在南美洲，它们90%的食物为花蜜。由于飞行速度快，采食花蜜使用的悬停技术耗费能量多，所以蜂鸟必须不停采食，一天要吃超过自身重量一半以上的食物才可以维持身体的正常运转，这就必然要求有更多的花可供它们采。
花虽然在森林里随处可见，但蜂鸟同样很多，为了抢夺资源，蜂鸟之间必然会产生争斗，大打出手的情况经常发生。甚至，有时候蜜蜂也会和它们竞争，而不幸被蜜蜂蜇到，蜂鸟便会毙命。
但是有一种蜂鸟活得却没那么艰难，它们要食用的花蜜香甜可口，花儿也随处可见，却并没有别的种类的蜂鸟和它们抢夺。这种鸟便是刀嘴蜂鸟。刀嘴蜂鸟体长14厘米左右，鸟喙却在8厘米以上，是全世界唯一一种喙长过身子的鸟类。鸟喙长有一个明显的好处，那就是可以吸食花冠很长的一类花的花蜜，其中生活在南美洲的攀缘植物西番莲属的花蜜便是刀嘴蜂鸟的主要食源。西番莲属植物喇叭形的花冠有10多厘米长，刀嘴蜂鸟的喙长刚好可以够到，而其他蜂鸟因为鸟喙短于这种花的花冠，就只能“望花兴叹”了。
从进化角度分析，刀嘴蜂鸟的超长喙和西番莲属植物的超长花冠是为了相互适应，协同进化而成的，二者形成专属合作伙伴关系后，花儿不再为授粉发愁，鸟儿也与世无争地拥有了铁饭碗。
在茂密的森林里，举目都是自己带锁的粮仓，而且没人和你抢，从这个角度看，刀嘴蜂鸟是何其富有！而别的种类的蜂鸟就可怜多了，它们不得不为了温饱而风里来雨里去，不得不为了一口吃的而整日和别的蜂鸟喋喋不休地争吵打斗。
然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鸟虽然富有，却也有烦恼。由于喙太长，它们休息的时候必须把头抬起，这样才能避免长长的鸟喙戳到树枝树叶，导致自己站不稳摔下树去，而那些喙短的穷鸟却可以把喙插进翅膀底下惬意地睡上一觉。同时，喙短的鸟儿可以方便地用鸟喙清理羽毛，刀嘴蜂鸟的喙长于自身身体，鸟喙顶端根本无法接触到自己的身体，它们便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。
其实，以上都不是最麻烦的，最麻烦的是刀嘴蜂鸟对西番莲属植物的高度依赖性。试想如果有一年受气候、病虫害等因素影响，西番莲属植物长得不好了，那刀嘴蜂鸟的日子便必然不好过了，要是再竞争不过别的短喙蜂鸟，那它的性命都是问题了。
鸟儿也有贫富之分，只是穷鸟和富鸟各有各的悲喜，穷鸟为了生活奔波却活得自由，富鸟看起来光鲜却身不由己，且时时充满危机。由此可见，大自然是何其聪慧，自然的辩证法，也在鸟儿之间得到了极佳的诠释。
(摘自《意林》2019年第5期)
【1】蜂鸟主要分布在( )
A.北美洲 B.南美洲 C.北极地区 D.南极洲
【2】蜂鸟不停采食的原因是( )
A.食量极其大 B.飞行速度快
C.耗费能量多 D.悬停技术高
【3】下列不属于刀嘴蜂鸟“烦恼”的是( )
A.需抬头才不影响休息 B.不能用长喙梳理羽毛
C.对西番莲属植物高度依赖 D.整日为了食物到处奔波
【4】短文第二和第三自然段运用举例子、列数字的说明方法是为了( )
A.说明蜂鸟的数量非常多。 B.说明蜂鸟主要分布位置。
C.说明蜂鸟获取的食物多。 D.说明蜂鸟获取食物不易。
【5】“刀嘴蜂鸟的喙长刚好可以够到，而其他蜂鸟因为鸟喙短于这种花的花冠，就只能‘望花兴叹’了。”面对这种情况，其他蜂鸟会怎么“叹息”呢？
____________________________________
【6】第四自然段写刀嘴蜂鸟的食物随处可见，第八自然段又说刀嘴蜂鸟为了食物而担忧。这是否矛盾？请结合文本说明理由。
____________________________________
10、阅读短文《野鸭》，完成练习。
野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧（ ）向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀（ ）张开，一条腿（ ）伸向后。在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只鸭子提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。（ ）看到的只是表面现象，（ ）我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力坚持的时候，毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
【1】在第④段的括号里填上恰当的关联词语。
【2】请你用简短的语句概括短文的主要内容。
_______________________________________________
【3】选择题。
（1）将下列三个词语填入第③段，正确的一项是（_____）
①稍稍 ②微微 ③略微
A．①②③ B．②①③ C．③①②
（2）下列对短文理解不正确的一项是（_____）
A．赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的勇敢精神。
B．表达了“我”对野鸭的勤劳品质的赞美。
C．赞扬了动物深沉、伟大的母爱。
（3）第⑤段在文中的作用是（_____）
A．过渡 B．做铺垫 C．引起下文
【4】仔细阅读短文中第④段画线句子，说说“我”是怎样推测出野鸭是冻死的。
______________________________________________
【5】理解句子的意思，注意加点词语的意思。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力坚持的时候，毅然献出了自己的生命。
______________________________________________
11、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么( )！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；( )，( )，给人画一般的美感。
【1】在文中的括号里填上恰当的词语。( )
A. 人影绰绰 B. 清波漾漾 C. 协调有序
【2】“紧走搭石慢过桥”这句俗语该怎样理解？
___________________________________
【3】搭石要“紧走”，是因为：________。
【4】这段话讲的是( )
A. 一行人走搭石的情景很美。
B. 家乡的搭石很美。
C. 家乡人很友好、团结。
12、阅读理解
我发明的“新型玻璃”
玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多多的隐患，比如：它又薄又脆，有时连声波也会震碎，破碎后因伤人，四季只有透明的颜色，太单调……我要发明一种新型玻璃，以便清除隐患。我在窗户上做了一下修改：
我发明的新型玻璃里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用CDM和YOUNGE材料制成的，怎么样？很特殊吧？下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！
大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了……。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边吃雪糕……。秋天，上面会显现出大丰收的景象，麦秆黄了，稻田也黄了，红柿子挂在树上，显得亮极了……。冬天，会出现一片欢快的情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家会想，这整天开着太费电。不会的，我在上面安装的是微型的二极发光管，并在上面安装了太阳能电池板和风力发电机，就可以解决这个问题了。
透气孔顾名思义，就是通风换气的小眼儿。可我做的新型玻璃上面的透气孔，不仅有透风换气的功能，还有别的功能，比如：夏天会喷出凉气，冬天会喷出热气，平时还会喷出等离子净化空气，制氧等功能。
在材料上也是与众不同，我在上面加了CDM和YOUNGE材料。所谓CDM材料，就是我最新研究出来的化学材料，使玻璃坚硬无比；所谓YOUNGE材料，就是超级软化剂。这两种材料合起来具有防弹、不易破碎、坚硬无比。既使破碎，YOUNGE也会把玻璃软化的，就不会划破手啦！
这就是我的新型玻璃。怎么样？
【1】根据文章内容，补充。
“装芯片”作用是（_______）
透气孔作用是（________）
【2】文章第一自然段划线句子，作者列出现在的玻璃的存在的隐患，目的是为了（____）
【3】作者在介绍过程中主要运用了（_______）的方法。
【4】CDM和YOUNGE材料相结合的好处是什么？在文章中直接找出答案。
___________________
【5】你是否有自己设计的新型玻璃？如果有，写一写。
___________________
13、延伸阅读。
校园的四季
我爱我的母校，我爱校园的四季。
春天，校园里散发出淡淡的花香，吸引着顽皮的孩子们；小鸟在树梢上歌唱，缓解了孩子们的疲惫。小草从地下探出头来吸收太阳的光芒，大树用苍老的枝干给孩子们架起了一座座大房子，周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园，真是有趣啊！
夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了绿色的。有时燥热好像减轻了许多，阳光也好像变成了绿色的。大树的叶子为孩子们建起了一座座绿色的大亭子，孩子们在亭子里面玩耍，让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。
秋天，是金黄的秋天。傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”．上收集科学课上需要的材料，秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。
冬天，校园里一片白色，只隐隐约约可以看到一些轮廓。雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去，给被子染上了颜色。真是有趣！
这就是我的母校，我爱校园的四季，我爱我们的校园！
（有删改）
【1】这篇短文按照______顺序描写了校园四季的景色。
【2】在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
【3】校园里各个季节的景致不同，春天______，夏天______，秋天______，冬天______。（分别用一个四字词语概括）
【4】文章结尾与第一自然段的关系是（ ）
A．首尾呼应
B．埋下伏笔
14、课内阅读
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】选段的构段方式是____________
【2】用“________”画出动态描写的句子。
【3】在秋天的黄昏中，作者的感受是________________的。
15、阅读。
故乡的芦苇
①长江口外，黄海之滨，有一座绿色的美丽的海岛，那就是我的故乡。二十多年在北国的大城市里工作，我常常想念远在南方的故乡。
②生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆。多年来尤其令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇。是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇，一片片，一簇簇，碧生生，绿油油。迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线飘拂着，给乡村平添了几分恬静和飘逸。几乎所有的河沟、小湖、池塘都有绿色的芦苇（掩映 覆盖）着。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。
③我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船，手巧的伙伴还会从旧火柴匣上剪下小片片，当做舵，安在小船尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去。
④在那明月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜美的梦乡。
⑤啊，故乡的芦苇！给过我多少童年的欢乐，每每想起你，我就会（浸没 沉浸）在童年美好的回忆之中。想起故乡，就想起芦苇……
（节选自樊发稼《故乡的芦苇》，有改动）
【1】在括号中选择正确的词语画“√”。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语。
①高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。（_____）
②急迫得不能等待。形容心情急切。（_____）
③某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。（_____）
【3】文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的三件事，请用简洁的语言概括。
卷芦叶哨子吹曲儿→（______________）→（_________________）
【4】“迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线飘拂着，给乡村平添了几分恬静和飘逸。”这句话中把_________比作_________，这样写的好处是：_________
【5】本文的题目是《故乡的芦苇》，第④段却对抓纺织娘进行了非常细致的描写，这处描写看起来与题目关联不大，是否可以删掉？为什么？
___________________________
【6】文章结尾写道“想起故乡，就想起芦苇……”，这句话表达了作者怎样的情感？请结合全文内容分条概括。
①___________________________
②___________________________
16、阅读。
读书人是幸福的
我常想读书人是世间幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有，由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦、那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越生命的wú xiàn（ ）可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，bǎo lǎn（ ）存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的zhù shù（ ）中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好jìng jiè（ ）前行。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
所以，读书人是幸福的。
【1】读拼音写词语。
wú xiàn bǎo lǎn zhù shù jìng jiè
( ) ( ) ( ) ( )
【2】文章第三自然段用到了排比句式，读起来酣畅淋漓。你能照样子再写几句吗？
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从《____________》学得_______________。从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着，从____________学得_______________。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情，__________________。
《论语》还告诉我们应当这样读书：
“默而识之，______________，______________。”“______________，不耻下问。”
“学如不及，______________。”“我非生而知之者，__________，______________________。”
【3】为什么说“读书人是幸福的”？请用较快的速度默读文章，以小标题的形式概括原因。
（1）拥有浩瀚丰富的精神世界。
（2）_____________________________
（3）_____________________________
（4）_____________________________
【4】文章第四自然段提出“读一本好书可以使人“向善避恶”的观点，请结合自己的阅读经历，谈一谈你对这一观点的理解。
__________________________________
古代的先贤告诉我们应当这样向善避恶：
“克勤于邦，__________________。”“________________，戒奢以俭。”
“一粥一饭，____________________；半丝半缕，__________________。”
“不饱食以终日，__________________。”“____________，____________，空悲切。”
“多少事，从来急；____________，____________。____________，____________。”
17、天鹅
天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)
【1】这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《______》。
【2】短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。
【3】短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？
__________________________________________________
【4】用“____”画出一个作比较的句子，用波浪线画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。
__________________________________________________________
【5】先读画“ ”的句子，再读下面的句子，比较一下两者有什么不同。
天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大。它在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。
___________________________________________________________
18、奇怪的东南风——关于爸爸咳嗽病因的研究报告（节选）
自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——
有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。
后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，爸爸就咳
得厉害了。我想，难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意
每天从收音机里收听第二天的天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录：
2月22日 | 阴天 | 北风 | 不咳嗽 |
3月8日 | 晴天 | 东南风 | 咳嗽厉害 |
3月10日 | 雨天 | 北风 | 咳嗽轻了 |
4月19日 | 多云 | 南风 | 有点咳嗽 |
4月21日 | 阴有雨 | 北风 | 不咳嗽 |
4月22日 | 晴到少云 | 南风 | 有点咳嗽 |
5月1日 | 晴天 | 东南风 | 咳嗽厉害 |
啊，爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！
我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我，爸爸得的是过敏
性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化
硫敏感的人，一闻到它，喉咙就会发痒，立即咳嗽起来。爸爸就是对二氧
化硫过敏的人……
1.小作者想要做这个研究的起因是 。通过研
究，小作者知道了爸爸咳嗽的病因是 。
2.小作者是通过什么办法推测出爸爸的咳嗽跟东南风有关系的？又是怎么
弄明白爸爸为什么有时咳嗽，有时不咳嗽的？
3.最能表达短文中心思想的一项是（ ）
A.介绍了什么是过敏性支气管炎及发病规律。
B.说明二氧化硫对人体有害，应该限制有关工厂排放，治理好环境污染。
C.“我”通过细心观察，勤于动脑，找到爸爸的病因，并以此呼吁环境
能得到有效改善。
D.“我”掌握了研究报告的撰写方法。
4.请你为“保护环境”写两句宣传语：
19、课外拓展阅读。
__________
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝（xī qī）盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少；他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。我忍不住问他：“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（不明不白 无缘无故）会枯萎（wēi wěi）？如果你每天来浇水，桃花心木苗应该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jí jī）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人（语重心长 轻描淡写）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心理，根就会浮在地表，无法深入地下。一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】给短文起一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，用“√”画出文中括号内恰当的词语。
【3】用“/”画去文中括号内不当的拼音。
【4】就桃花心木而言，“很少的养分”指__________，“巨大的能量”指_____________。就人而言，“把很少的养分转化为巨大的能量”指在生活的不确定中能锻炼出___________。这是一种__________的表达手法。
20、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
21、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）
那么多的鸟儿，______________________________________________________。
22、按要求写句子。
（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
_________________________________________
（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。
___________________________________________
（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。
A．大课间活动时的校园 B．清晨的涪江河畔
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（4）修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！
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23、[失物招领]五（6）班李小兰同学5月15日在操场捡到一个黑色钱包，内有50元钱和一张银行卡，请你帮她写一则失物招领，寻找失主。
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