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1、下列选项字音、字形、字义全对的是（ ）
A．读万卷书（juàn） 平衡 决口不提 同心协力（协调）
B．不可计数（shù） 恩慧 理所当然 有恃无恐（依靠）
C．悄没声儿（qiǎo） 酬谢 诡计多端 万马齐喑（沉默）
D．手指龟裂（jūn） 消毁 处心积虑 题临安邸（旅店）
2、神机妙算。加点字选择正确的解释（ ）
A．时机，机会
B．心思，念头
C．计谋
3、下面加点的字读音完全相同的一组是（ ）
A．相处 处世 处罚 设身处地
B．适当 恰当 应当 担当
C．供应 应酬 应届 应聘
D．散布 松散 散播 散会
4、课本回放。
（1）红日初升，______________。河出伏流，一泻汪洋。____________，鳞爪飞扬。
（2）《将相和》由完璧归赵、_____________、_____________三个故事组成。
（3）余尝谓读书有三到，谓_________、_________、_________。
（4）《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句___________________，______________。
5、在括号里填上适当的词。
（_____）的声音 （_____）的口号
（_____）的山路 （_____）的力气
（_____）的枪口 （_____）的战士
6、照样子写词语。
神采奕奕（АВСС式）
依依不舍（ААВС式）
7、依样画瓢。
莫 （ 沙 漠 ） （ 薄 膜 ） （ 抚 摸 ） （ 模 仿 ）
俞 （ ） （ ） （ ） （ ）
隹 （ ） （ ） （ ） （ ）
8、读拼音，写词语。
（1）huǒ jiàn________尾部，pēn chū________橘红色火焰，经过一段时间的píng wěn________飞行后，挣脱地心引力，飞向那浩瀚的太空。
（2）他在山路的guǎi wān________处，挖了一个xiàn kēng________，然后yǐn bì________好，等待野兽自投罗网。他把打来的liè wù________分给穷苦的村民，却不要任何chóu xiè________。
9、课外类文阅读。
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。
它们一面吸收来自太阳的部分光线，一面向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
正是由于空中有了灰尘，才使空气中的水蒸气有了凝结核，从而形成小水滴悬浮在空中。又由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
（1）文中加点的两个“它们”各指什么？
①前一个“它们”指__________________________________________
②后一个“它们”指__________________________________________
（2）文中画线句子运用了____________的说明方法。
（3）用一组排比句式简要回答：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10、非连续性文本阅读。
【材料一】
说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”，上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起来。
今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》给予中国的筷子很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。
【材料二】
【热点背景】
江苏省泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。
【热点聚焦】
不光是泰州，不少省市都发出了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批100家餐厅对外承诺，全面提供一菜一公筷或公勺。
疫情之下，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识，打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视，健康意识被唤醒，在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过，推广使用公筷公勺，只有规范标准和餐厅的承诺还不够，还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中，针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”这一问题，有5． 7万人选择“会用，已成习惯”，有6． 4万人选择“没有，嫌麻烦”。有网友留言说：“有时候提出用公筷，对方用一副我们不讲义气的样子拒绝，也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作，也就忍了。”
【材料三】
【1】读材料一，“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”这句话中“长”的意思是（ ）
A．《简明不列颠百科全书》对筷子作的评价很长
B．筷子的传播距离很长
C．筷子的历史悠久，关于筷子有很多话可说
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A．使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。
B．政府出台相关政策有利于人们养成使用公筷公勺的习惯。
C．使用公筷公勺是小题大做，完全没有必要。
【3】根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“筷子”的“筷”与“快”是同音字，表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )
（2）从调查结果看，有6． 4万人觉得使用公勺公筷太麻烦。 ( )
（3）材料三的宣传图片中，“吃饭新风尚，健康好习惯”告诉我们只要进餐时使用公筷，就不会得病。 ( )
【4】上海市出台了《关于使用公筷公勺的倡议书》，红红认为在自己家也要使用公筷公勺，而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法？为什么？
_______________
11、阅读理解
童年
（丁立梅，有删改）
①小时，家穷，住茅草屋，喝菜煮的稀饭，能照得见人影的那种。喝时，看见自己扎着红头绳的羊角辫，在碗里晃。用筷子搅搅，羊角辫不见了，碗里色彩缤纷。很满意这种玩法，总是一而再再而三地进行着，一顆小小的心，掉在碗里。不觉日月之苦，只觉鱼翔水底，鸟飞低空，处处都自有乐趣。
②小伙伴总是很多，往往是饭碗还没搁下，门口已站着几个等着了。一律的拖着鼻涕，脏污着衣袖，晒得黑黑的脸庞，看上去，都像亲兄妹。总是一呼百应，一领一大群，呼啸着穿村过巷，越沟跃渠，像一群撤欢的小马驹。
③玩具？广阔天地里多得是，取之不尽，随取随玩。不消说那些植物，苇、茅、狗尾巴草、卷耳、车前子，哪一片叶子哪一粒果子不能成为我们的玩具？我们用苇叶做笛子，吹得呜啦呜啦的。我们用茅草搓跳绳，比赛着跳。车前子的叶子被我们做成帆船，让他们扬帆而去。野豌豆的豆英，我们摘来当蚂蚁的温床，捉来蚂蚁睡在里面。我们用狗尾巴草编草蚂蚱，捉来真蚂蚱，让它们“狭路相逢”。蜗螺壳、玻璃瓶底、火柴盒、香烟盒，哪一样不被我们玩出花样来？几个孩子撅着屁股拍火花，弹蜗螺壳，能把天给玩黑了。
④最爱玩的，还是泥土。它在我们手里，变出各种事物来。车马牛羊，我们想要什么，就能变出什么。我们还能变出房子、瓜果时蔬，及各种好吃的莱肴点心来。玩打仗时，它是“手榴弹”，它是“冲锋枪”，它是“地雷”，我们在“冲锋陷阵”中，挥霍着那个叫“童年”的东西。
⑤冬天，冰凌在草屋檐下，兀自长长地挂着，像一挂挂水晶帘子。我们快乐得很，跳着蹦着，伸出冻得红萝卜似的小手，够一根冰凌在手，当棒冰吃。下雪了，我们围坐在奶奶的小铜炉旁，轮番着把脚搁到炉盖上取暖。那热热的气流，痒唆唆的暖，瞬即流遍全身。奶奶抓一把蚕豆和一把玉米粒，在我们的欢呼声中，把它们埋进炉灰里。只听得“嘭嘭”之声炸响，蚕豆开了“花”，玉米开了“花”。我们的幸福，随之被炸开，满屋子乱窜。等响声停止，我们拨开炉灰，粒一粒寻着吃。
⑥日子里，满是香。
【1】联系上下文是理解词语的好方法。“狭路相逢”“冲锋陷阵”在文中都加了引号，表示特殊含义，“狭路相逢”在第③自然段中的意思___________。“冲锋陷阵”在第④自然段中的意思是__________。
【2】作者小时，家穷，但苦中有乐。作者依次向我们讲述了童年的6件乐事：喝照见影的稀饭用筷子搅拌看色彩缤纷、_________、_________、________、_______、__________。（用简洁的语言概况）你觉得最有趣的是哪件事？为什么？_____________________________
【3】文章的结尾“日子里，满是香。”结合全文谈谈你对这句话的理解。
______________________________________________
【4】稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”南宋杨万里在《稚子弄冰》一诗中生动描绘了清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银钲，自得其乐的童趣。丁立梅在《童年》这篇文章中，描述了儿时广阔天地里随取随玩的各种玩具。在你的生活中，也有这样的经历吗？
用几句话介绍介绍你的“玩具”的做法或玩法吧！
______________________________________________
12、课外阅读。
飞夺泸定桥（节选）
佚名
1935年5月，红军向大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座泸定桥可以通过。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，终于在29日清晨赶到了沪定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
红四团马上发起总攻。二连担任突击队，22位英雄拿着短抢，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去 跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人都带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了，在这千钓一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了沪定桥，取得长征中的又一次决定性的胜利。 红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）千钧一发：_________________
（2）奋不顾身：________________
【2】短文主要讲了________的故事，起因是________
【3】用“ ”画出描写泸定桥的句子，从中我们感受到 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，再照样子，写一句话。
【5】“激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。”这句话描写敌人的战败，是为了烘托出________。
【6】读了本文，我们深刻体会到了红军战士________的革命精神。
13、课外阅读。
小松鼠
前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不 过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。
【1】在文中的括号里填入恰当的关联词语。
【2】第2自然段写的是松鼠的_______，作者是从松鼠的______、________、______、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是_____，耳朵的特点是 __________，尾巴的特点是_________，身上的毛的特点是_______。
【3】第3自然段作者分别写了松鼠______的样子、_______的样子和_______的样子。
【4】第4自然段写的是松鼠____________________________。
【5】这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用波浪线把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的____________之情。
14、课内阅读。
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
【1】解释词语。
不动声色：_______________________________________________
索性：___________________________________________________
【2】请用一句话概括选文的内容。
________________________________________________________
【3】从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？
________________________________________
【4】你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“ ”，用自己的话说说该句的妙处。
______________________________________________
【5】请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。
______________________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
有时，我们需要将脚步放慢一点儿
今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。
将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行中（ ）看不清长江，（ ）看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。
将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而．阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
亲爱的朋友，世界（ ）处处争先恐后，（ ），我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】下列对第二自然段画“~~~”的句子的理解，不正确的一项是（ ）。
A.以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界”。
B.写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾。
C.与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处。
D.形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感。
【3】短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？用“ ”画出相的句子。这几句话是所在自然段的 句。
【4】短文是按_________的结构方式来行文的。
【5】短文标题中的“有时”一词能否删去？为什么？
______________________
【6】你喜欢什么样的生活节奏？为什么？
________________________
16、读课文片段，回答问题。
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shù shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地（照射 照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动 震动）。这美丽的南国的树！
【1】用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。
【2】选文中的“渐渐”可以替换为______，“似乎”可以替换为______。
【3】从“______”一词我知道作者的观察顺序是______；从“______”一词我知道榕树枝干的数目很多，我还知道枝干数目多的原因是_________________。
【4】读第①段话，我感受到这是一棵______榕树，读第②段话，我感受到这是一棵______的榕树，这两段话都是______ （静态 动态）描写。
【5】选择正确的序号填在括号里。
（1）画“ ”的句子中“卧”字运用了______的修辞于法，生动形象地写出了大榕树的特点。
①比喻 ②拟人 ③夸张
（2）对画“ ”的句子理解正确的是______。
①榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。
②榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
【6】作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
_________________________
17、课外阅读。
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】选出（ ）中正确的词语，在正确词语下面打对号。
【2】在（ ）中填入适当的形容词（“大”或“小”）。
【3】蚂蚁在遇到火灾时时怎样逃生的？你从中明白了什么道理？
____________________________________________________________________________________________
18、大熊猫
①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。
【1】选文第①段主要介绍了大熊猫的（ ）。
A．体态丰满
B．毛色奇特
C．长相俊俏
D．外形特点
【2】科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）。
A．体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特
B．长相俊俏性格温驯
C．本质类似于熊，而外貌相似于猫
D．一般食素，最喜翠竹
【3】文中画“”的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？
_________________________________________
【4】“熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）
____________________________________________
19、阅读短文，回答问题。
中国皮影戏（节选）
①要想表演皮影戏，先要制作皮影。其制作过程是；先将兽皮经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，由演员操纵木杆，令其活动。
②皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为田案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的可达55厘米，矮的仅有10厘米左右。
③表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众每爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
④皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
⑤公元十三世纪，当时的蒙古军营中也表演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
【1】填空。
短文围绕着“皮影”，主要是按照“( )——( )——流传广泛”来写的。
【2】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
A．制作皮影时，要先将兽皮进行药物处理。( )
B．皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑，人物造型与戏剧人物不一样。( )
C．中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲，法国人将其改造为“法兰西灯影”。( )
D．皮影戏是中国传统艺术之一，它结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段。( )
【3】选择。第③自然段中对皮影戏深受观众喜爱原因的表述，最准确的一项是（ ）
A．参与皮影戏表演的人很多，有三五个艺人在白色幕布后面一起进行。
B．皮影戏表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以做出高难度动作。
C．皮影戏表演时，艺人们边操纵边唱述，并配以器乐，人物还能做出高难度动作。
D．皮影戏表演很有趣，表演的人一边操纵人物，一边唱述故事，同时配以器乐。
【4】第②自然段中，能否将“制成的皮影高的达55厘米，矮的仅有10厘米左右”改成“制成的皮影高的很高，低的很低”？写出理由。
_______________________
【5】你还知道我国有哪些传统艺术，在横线上写出两个。
____________________ ____________________
20、句子练习
（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。
__________
（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。
21、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。我念给母亲听。
②我去公园。我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
22、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
23、习作。
每个孩子都有自己的愿望想要去实现：课外兴趣班多了，想放松放松；世界那么大，想要出去看看；想成为运动健将；想成为航天员……把你的愿望写成一篇习作题目自拟，不少于400字。
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