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随时随地学习
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1、会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的新汉字。下列可能是“粜”的意思的一项是（ ）
A．产米
B．卖米
C．大米
D．出来
2、下列句子表达意思不同的一项是（ ）
A．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”
B．蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
C．蔺相如说，秦王他都不怕，难道会怕廉将军吗？
D．蔺相如说，秦王他都不怕，就怕廉将军。
3、下列说法不正确的是（ ）
A.借助资料了解写作背景，可以更深入地理解课文蕴含的情感。
B.我们可以结合资料丰富对课文内容的认识。
C.通过朗读，我们无法把课文中丰富的情感表现出来。
D.朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
4、《春日》是________代诗人________的作品，诗中描写了________。
5、我是纠错小能手。
漂拂（ ） 电扭（ ） 暴发（ ） 会集（ ）
安照（ ） 胁商（ ） 夜巳继日（ ） 拍山倒海（ ）
6、看拼音写字词并写规范工整。
qí qū dàn shēnɡ jiǎo jié cí xiánɡ zì háo
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
7、课文回顾
1．《示儿》这首诗作为诗人的遗嘱，写出了诗人毕生的心事和无限的期望，表达了诗人对南宋统治者____________、____________的____________和他____________、____________的至死不变的爱国热情。
2．《题临安邸》通过对南宋统治阶级不顾国土沦陷而偷安于杭州，_______________________的辛辣讽刺，表现出诗人对当政者________的愤慨、对国家命运的担忧，表达了诗人____________而____________的____________之情。
3．《己亥杂诗》表现了诗人渴望____________、期待____________以实现国家振兴的愿望，抒发了强烈的____________情感。
8、补全四字词语。
玲珑____透 亭台楼____ ____情____意
举世____名 金碧辉____ ____珍____宝
建筑____伟 不可估____ ____星____月
9、阅读短文，回答问题。
中国的北斗导航系统
①要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。有人会问：现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自于美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果 。
②北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。在新冠肺炎疫情防控中，疫情严重的地区急需各类医用、日用物资，情况 ！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在湖北，在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。
③你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗在设计之初就采用了 的思路，三种轨道、三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在，北斗是又稳又准又好用。
④因为具备非常强的竞争优势，目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！
【1】在下面选择恰当的词语，填在文中横线上。
十万火急 截然不同 不堪设想
【2】要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。这句话用了什么修辞手法？文章这样开头有什么好处？
运用了________修辞手法。好处：__________________
【3】第二自然段画线句子用了什么说明方法？说明了什么？
_________________________
【4】抓住关键词句，可以帮助我们更快地了解文章的主要内容。例如，第二自然段主要介绍北斗系统能“________________”，第三自然段介绍北斗的性能“_______”，第四自然段的意思，浓缩在一句话里，就是：“____________________。”
【5】请简要概括本文主要内容：
__________________________
10、阅读乐园。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“___________”也好，“___________”也好，这两个___________的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的___________下，我___________向前驶去。
1．把课文片段补充完整。
2．解释加点词的意思。
交织：__________________________________________________________
谨慎：__________________________________________________________
3．“两股风”指的是___________和__________________，这里运用了___________的修辞手法。
4．作者为什么说他们“有一个共同的出发点——那就是爱”？
11、阅读理解与感悟
《鸟的天堂》节选
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一抽，使看是一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续抽掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一下，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被批在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】请你简单概括上面选段的主要内容。
__________
【2】将选文第①自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热间的时间变化过程的词语抄写下来：______
【3】选文中画横线的句子属于 （动态 静态）描写，请你用横线再画出一个这样的句子。
【4】文中的“__________”可以帮助我们理解“应接不暇”的意思。
【5】回顾全文，作者两次来到“鸟的天堂”，第一次的时间是____________，看到了________的大榕树；第二次的时间是___________，看到了_______________的景象。
【6】选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”，第一个是指___________，第二个是指__________。这句话表达了作者对“鸟的天堂”的_____________。
12、阅读。
珍贵的爱
这是一次非同寻常的出生。很多眼睛注视着分娩室的门口，相识和不相识的面孔神情严肃。一刻钟，又一刻钟，当婴儿响亮的哭声传来，很多人流下了眼泪。原来婴儿的父亲身患癌症，命在旦夕，为了能让他活着时抱一抱亲生孩子，婴儿的母亲决定让孩子提前两周出生。
那个不幸又幸运的父亲终于在生命尽头拥抱了自己的女儿：“你真美丽，我是你爸爸，不要忘记我。”这是他生命中惟一一次拥抱女儿，也是留给女儿惟一的一句话。
女婴出生3天后，父亲死亡。
提前两周出生的早产儿，是否健康？会不会因为不足月而孱弱多病？闭上眼睛，我甚至能猜想出她发烧的样子。寒冷的冬夜里，她的母亲紧紧抱着她，赶末班车去医院。雪下得正紧，北风像刀一样割向脸颊。僵硬的手指抹过去，不知是雪水还是泪水。
出生便面对父亲丧生，一切苦难可能接踵而至。
但当她懂事的那一天，我肯定她没有怨言。她以超前两周的诞生，跨越了生死门槛，被父亲紧紧拥抱。她享受了深沉的父爱，她是个被父亲抱过、祝福过、叮咛过的女孩，尽管一生仅有一次。父爱将永远留在她身上，她永远无憾。
还得感谢那位勇敢的母亲，她教会我们懂得了，有些爱，宁可稀少，不可缺少，那是我们感情的源头。
【1】根据意思写词语。
（1）形容生命垂危。（______）
（2）身体瘦弱多病。（______）
（3）形容事情接连不断发生。（______）
【2】为什么那个父亲是“不幸又幸运”的？
_________________
【3】本文题目中“珍贵的爱”主要是指______，说这爱是“珍贵”的，是因为_______。
【4】文中的母亲是怎样一个人？请结合短文内容作简要说明。
_________________
【5】文中的什么内容最使你感动？
________________
【6】读了本文，你是否会更珍惜父母对你的爱？谈谈感受。
______________________
13、精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才
知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
（1） 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
（2）“父亲”拿______、______、______同花生作比较，来说明花生具有_____________的品格。
（3） 选文中画“ ”句子的含义是： 。
（4） 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。
______________________________________________________________________
14、课内赏析苑。
滴水穿石的启示(片断)
现代著名书画家齐白石，在他数(shǔ shù)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教(jiāo jiào)一日闲过。”就是到了晚年，也仍(rēng réng)然坚持每天画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
【1】用“√”标出括号中正确的读音。
【2】文中“挥毫作画”的“毫”意思________，“坚持不懈”的“懈”意思是________。
【3】文中“不教一日闲过”的意思是________。在你的积累中，也表达这一意思的名句有________。
【4】读文中画“________”的反问句，把它改成陈述句。
______________________________
【5】文中“顽石”指的是________，“滴穿”指的意思是________。
15、课内精彩阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】想象圆明园昔日的辉煌，仿照画线句的句式描写一下。
_________________________________
【2】文段用精练的语言，描述了圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、______与______完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，______兼具。我认为，这段话要带着______的语气去读，表现出对祖国优秀文化的______。
【3】游览圆明园，给人怎样的感受？用波浪线画出来。
【4】根据文段内容把对联补充完整。
汇集______景色迷人，融合______创造奇迹。
16、读古诗，并回答问题。
望庐山瀑布
（唐）李 白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
（1）这是一首描写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的诗。
（2）“飞流直下三千尺”一句采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞方法，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）描写远看瀑布气势雄伟的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。
如果说我有什么秘诀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。
【1】写出下列词语的近义词。
充实( ) 微小( ) 秘诀( )
【2】从片段中带点的关联词语中选择一组，写一句话。
_______________________________________________________
【3】为什么说人可以比太阳走得还快？
______________________________________________________
【4】你学会“留住今天的太阳”了吗？你打算怎样做？
___________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
一幅壮锦
①相传很久狼久以前，在大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织壮锦的手艺远近闻名，地织的小花小草、鸟兽鱼虫，看起来活生生的，十分传神她把手织的壮锦拿到集市去卖，谁看到都喜欢、有一天，老阿妈卖了壮锦拿着钱要去买米，路过一家卖画的店，里头有一幅画真是好看极了！阳光照耀着花园和房屋，照耀着丰收的田园，青菜和果树仿佛在风中唱歌，鱼塘适起金光，一群群鸡鸭牛羊在野地觅食玩耍。“这个地方我很熟悉！我做梦时一定曾经到过这里”老阿妈站在画前看了又看，喜欢极了，于是她拿出身上所有的钱，把画买了下来。她决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。
②老阿妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼晴都熏坏了。眼泪淌到了壮锦上，老阿妈就在上面织成小河和池塘：鲜血滴在了壮锦上，老阿妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老阿妈伸了伸腰，擦着熬红的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好开心。
③忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去了，一转眼就不见了。
④老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”
⑤大儿子出发了，走了一个月，来到一个大山口。那里有一座石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
⑥老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样板了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子回家去吧。”
⑦大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。
⑧老阿妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。
⑨老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
⑩三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。
⑪三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央，便说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。
⑫三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的模样也织到了壮锦上。
⑬三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛都照亮了。她一骨碌爬起来，笑咪眯地看着地亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里黑漆漆的，我们拿到大门外太阳下看吧。”
⑭娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。
⑮三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。
⑯大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到处去乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢。
【1】依据下面的意思，在文中找到相应的词语写在括号里。
（1）瘦得像柴一样。形容消瘦到极点。 _______
（2）形容火势旺盛而猛烈。 _________
【2】填空题。这是在壮族地区广泛流传的民间故事。该故事由壮族著名民间文艺工作者萧甘牛搜集整理而成。它以“壮锦”为线索，通过_______壮锦——_______壮锦——_______壮锦——_______的整个过程：在三兄弟言行的相互比较中肯定了故事主人公的________ 性格，反映了壮族群众健康，积极的道德观与伦理观。
【3】老阿妈织了一幅好壮锦，图画上都有什么？请找到相关的句子，在文中用“ ”画出来。
【4】老阿妈是怎样用了几年的时间终于把壮锦织成的？
_______________________________
【5】为找到壮锦，三儿子经历了哪些磨难？请按顺序填写序号（ ）
A．翻过烈焰熊熊的火山
B．打落两颗牙齿
C．渡过漂浮着冰块的大海
【6】是谁找到了壮锦？他为什么能找到？
____________________________
19、课外阅读
雪山上的“小太阳”
夹金山山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，打在脸上，像刀割一样。凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。前进的队伍有些迟缓了。寒冷、饥饿、因海拔高而稀薄的空气侵袭着这支坚强的革命队伍，已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。
突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：
夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……
歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。小姑娘年龄不大，本领却不小，把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果”。翻雪山时，小姑娘身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家就开玩笑地叫她“小太阳”。
队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵小五语文第5页共6页袭，“小太阳”的脚步也开始迟缓踉跄起来。突然，她停了下来，路边坐着一个身上受伤、缠满绷带的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌（kē）睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……”
队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆说，困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地拖着他，对了，还听见了歌声，他说，很熟的歌：翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……所有人都沉默了。伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上。它像女战士快乐的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
穿过岁月的悠远，那许许多多美丽的壮烈的故事依然生动、依然鲜活。曾经有一个爱唱歌的小女孩，快乐地行走在这支波澜壮阔的队伍里，她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；她跳过最动人的舞蹈，让受伤的老兵忘记伤痛，欣然而笑；她曾为一件普通的红毛衣欣喜不已、视若珍宝，在最危险的时候她又把自己最珍爱的东西，连同生的希望和力量，让给了自己的战友。
她还只是个孩子。那一年，她15岁。
【1】认真读文，雪山上的“小太阳”指的是谁？为什么会有这样的称呼？
__________________________
【2】当看到“小太阳”牺牲后，所有人都沉默了。此时此刻，大家心情是怎样的？大家心里可能在想些什么？
_________________________
【3】文中几次写到小姑娘的歌声？想一想，这样写有什么好处？请把你的理解写下来。
____________________________
20、句子练习。
（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）
____________
（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）
_____________
（3）这是一样的。（改为反问句）
___________
（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）
_____________
（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。
①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。
②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”
21、按要求写句子。
1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）
__________________________________________
2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________
22、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
________________________________________________________________________
【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
________________________________________________________________________
23、妙笔生花。
生活中，总有一些人兴奋地样子给你留下了深刻的印象。选择你印象最深的某个情形，回想一下事情的前因后果，然后写下来。题目自拟，叙事要完整，运用多种描写手法表现出某人“兴奋”的样子，注意语句通顺，不少于450字。
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