微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“直把杭州作汴州”这句诗的正确理解是（ ）
A．诗人用“杭州”与宋都“汴州”（已被金人占有）对照，抒发了诗人对国家民族命运的深切忧虑，以及对统治者只求苟且偏安，对外屈滕投降的愤怒之情。
B．“杭州”与宋都“汴州”景色一样美，以至于分不清哪是杭州，哪是汴州。
2、下列说法有误的一项是（ ）
A．在老牛的帮助下，牛郎认识了织女，后来他们一直过着幸福美满的日子。
B．为了阻止灾难夺去乡亲们的生命，海力布把听来的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。
C．给别人讲故事时，既可以把自己设想成故事中的人物，也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
D．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”这两句诗的作者是林杰，描写的是七夕节的情景。
3、在“学而不厌”一词中，对“厌”的理解最准确的一项是（ ）
A．厌烦
B．满足
C．憎恶
D．讨厌
4、《____________》作者是英国著名女作家尤安·艾肯。对于读书之乐、爱书之情表达独特，通过层层递进的设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理方式表达了读书观点：“你总能从一本书中____________，不管你___________。”
5、根据提示填空。
（1）南北朝 张僧繇 安乐寺（填成语）_________________
（2）贾岛 韩愈 推敲（填诗句）_____________________________________
（3）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语） ______________________________________________
（4）冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。（填歇后语）
_______________________________
6、把词语补充完整。
实____实____ 指____点____ 蹦____蹦____
完____归____ 负____请____ ________无闻
7、看拼音写词语。
lăo lao chuī yān xiē jiăo niàn dao
（ ） （ ） （ ） （ ）
huăng rú jīng xĭng zī rùn guăi zhàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、比一比，再组词。
楂（ ） 宫（ ） 耿（ ） 祈（ ） 赐（ ） 域（ ）
渣（ ） 官（ ） 秋（ ） 逝（ ） 踢（ ） 城（ ）
9、课内阅读
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】选段的构段方式是____________
【2】用“________”画出动态描写的句子。
【3】在秋天的黄昏中，作者的感受是________________的。
10、阅读短文，回答问题。
赢 自 己 一 把
很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心，只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。
他老爸也不恼，只说：儿子，这世上许多人你无法比。你只跟你自己比。你只要每天能赢你自己。有一次儿子考试得了60分，乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的亲他，因为 。后来这孩子机灵了，知道功课比不过人家，就不想再当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己一天赢自己一把。结果，这孩子轻而举地捡了个中文系的保送指标把大学给念完了。这很笨的孩子便是我。
有记者问奥运金牌得主刘易斯（ ）你是世界上跑得最快的了（ ）你没有竞争的目标怎么办（ ）刘易斯回答（ ）我下一步该做的是（ ）粉碎自己（ ）
一直记得在京城采访一个红歌星时，她在我采访本上写下的留盲，她写的是，愿你的今天胜过昨天。我觉得这话挺哲学的。想想她这几年步子迈得那么稳实，便是有一定的道理了。
所以我说，你应记住了：人生终归是你自己的，你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！
1、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是（ ）。
2、发挥自己的想象力，在文中的横线上填上你认为最恰当的话。
3、在第三自然段的括号里加上标点符号。
4、文中刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，下面 项的说法最准确。
A．将自己粉碎，放弃自己
B．现在没有人是我的对手
C．让过去成为历史，迎接更新的挑战
5、“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”从这句话中你受到了怎样的启发？
11、运用上单元学到的阅读策略，快速阅读下面短文，答题。
我们为什么要爱祖国
我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生．成长，国家给了你特定的种族遗传．生活基础．社会关系．价值观念．文化修养。你的身躯．你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉．利益和你的 名誉．利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了感情上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体：父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？ 于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形，伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立．发展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸．有败类，但这些人总是被人所唾弃。
爱国，永远是一个民族．一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。
【1】这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由。第一个是__________，这是______、 __________的理由，这是义务和责任。
【2】为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”，作者用_________，的方法，将深奥的道理说得清清楚楚，明明白白。
【3】根据下列词语所在的语言环境，说说这些词语的意思。说说这些词语的意思。
①概莫能外：__________________________________。
②乌鸦反哺，羔羊跪乳：__________________________。
③动物且然，况于人乎？：___________________。
④漠视国运：___________________________。
我这四万万的孩子：_________________________。
【4】本文用设问句开头，并在第一句话提出问题后，马上就回答了自己提出的问题的答案。反复读开头第一句话，品味这种开头的气势．目的和效果，并写下来。
_____________________________________。
【5】读了本文，你再去读读《祖国的涵义》，写下你对“祖国”的理解。
____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
第二次世界大战时期，在逃难（nán nàn）的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。这位母亲把最后的一点干粮磨（mó mò）碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁（jīn jìn）不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身子极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她家以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子养大成人。
“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了，我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。
在难民营里，她又遇到了那位邻居。“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子平安。”这位母亲此时才明白了邻居的好（hǎo hào）心。
【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”
【2】通读全文，给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】“饥寒交迫”中的“饥”字，用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____；用部首查字法，应查______部，再查______画。
【4】请用简洁的语言说说短文的主要内容。
___________________
【5】联系上下文谈谈邻居为什么拒绝了这位母亲的请求？
____________________
【6】为什么这位母亲起先觉得自己快支撑不住了，最后却奇迹般地坚持下来了？
___________________
13、阅读短文《别了，我爱的中国》
别了，我爱的中国
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
【1】在离岸告别时，我看到了什么？正确的一项是（ ）
A．好几只灰色的白色的军舰。
B．许多亲友挥着帽子，挥着手。
C．两岸是黄土和青草。
D．海水满盈盈的，水面一片金光。
【2】“我不忍离了中国而去， 更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。”句中的“大时代”是指怎样的时代？（ ）
A．句中的“大时代”是中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡危难的时代。
B．句中的“大时代”指中国百废待兴，国无宁日的时代。
C．句中的“大时代”是指中国正处于社会主义新时代。
D．句中的“大时代”是指中国改革开放的新时代。
【3】文中关于我的“誓言”表述不正确的是（ ）
A．我将回到我爱的祖国，驱逐帝国主义
B．把学到更好的经验带回国报效祖国
C．学有所成后回到家人身边
D．求得更好的战斗武器 ，毁灭帝国主义的军舰
【4】朗读第七自然段时应该（ ）
A．低沉、缓慢
B．明快、中速
C．激昂、渐快
D．亲切、舒缓
【5】第五自然段中“我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！”你认为作者是个罪人吗？结合文本说说你的理由？
_______________________________________
【6】回顾全文，“别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中一共出现了几次？这样反复出现有什么作用？
_______________________________________
14、阅读
君子之风
英国有一句谚语：“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样，一个人“美德”之感人则更须借重他行为之高尚——若口惠而实不至，“宽宏大量”“与人为善”将无所依托，这是xiǎn ér yì jiàn的。
1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没的时刻，盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。他的生命结束于黑暗的海底，但是他那“君子之风”却长存于人世之间。
也就在同一年，劳伦斯·奧茨先生随探险队去了南极，他不幸被严重冻伤，以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是kè bù róng huǎn了。一路上，他思绪万千……终于在一天晩上 他对队友说 我要到帐篷外边去一趟 也许会有一段时间的 这一去 他便再也没有回来 他放弃了自己生还的希望，却大大减少了队友们毙于极地的wēi xié这，自然也是一种“君子之风”。
“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，何尝不是一种“君子之风”呢？
【1】写出文中带有拼音的词语。
（________） （________） （________）
【2】在文中找出合适的反义词。
丑陋——（______） 迟疑——（______） 骄傲——（______）
【3】给第3自然段中没有标点符号的句子，加上标点符号。
【4】文中画线句是___________句，请换一种说法。
_____________________
【5】文章第3自然段中“一路上，他思绪万千……”请你联系上下文，发挥想象，写写劳伦斯·奥茨先生在想些什么？
_______________________
【6】文中说到“君子之风绝非仅存于生死危急之中”，你觉得哪些也是“君子之风”？你在哪里、在谁的身上见识过“君子之风”？请联系你的所见所闻谈一谈。
___________________
15、阅读
清不过包公
①包公是个铁面无私的清官，真是做到王子犯法，与民同罪。那年，包公铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把他削职为民。就算这样，皇上还不解恨。当天，皇上把大太监和小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵商议一阵。最后，两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，吩咐照办，事成大大有赏。
②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜；包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。
③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不整冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。”
④正要动手，却见包公掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥说的。”
⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。”
⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是“盘中之餐，一粒未废”。这有啥说的，鸡蛋里挑骨头也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼。
⑦走着走着就要到淮河边上，眼看包公就要到家了，两个太监还未抓到包公的把柄，怎好向皇上交差呢？于是，又嘀嘀咕咕地商量了一个计策。大小太监连夜抄小路，草行露宿，赶到包公前面，在淮河边上坐等，包公一到，他们一个拉腿，一个推背，把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。
⑧哪知包公手弄脏后，叹口气爬起来，正想到河里去洗，只见河边小媳妇、大姑娘，淘米的淘米，洗菜的洗菜，提水的提水。他怔了怔，心想：这一洗手，不坏了人家吃用水吗？于是，包公走到河边，用干净的左手掬水含到嘴里，然后又离开水边，到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着，鼻子都气歪了，心想：就算跟他一万年，也找不到他的污点。
⑨两个太监只好垂头丧气地回京复命。
⑩这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。
（选自《田螺姑娘•中国民间故事精选》由黎邦农搜集整理，有改动）
【1】请选择恰当的成语表示短文中俗语的意思。
A．气急败坏 | B．面面相觑 | C．吹毛求疵 | D．窃窃私语 |
①耳朵咬耳朵 _____
②鸡蛋里挑骨头 _____
③大眼瞪小眼 _____
④鼻子都气歪了 _____
【2】先梳理这个民间故事的起因和结果，简要概括后再写下来。
起因：__________________
经过：一路上，两个太监试图用三个罪名陷害包公，都因包公坚守原则而让太监找不到污点。
结果：________________
【3】阅读③﹣⑧自然段，借助表格梳理太监打算安给包公的三项罪名。
罪名 | 地点 | 包公的做法 | 太监的表现 |
偷西瓜吃 | _______ | 吃瓜给钱 | _______ |
_______ | 镇上客栈 | _______ | 大眼瞪小眼 |
_______ | _______ | 含水洗手 | 鼻子都气歪了 |
【4】单选题：体现包公做到了“王子犯法，与民同罪”的一项是（ ）
A．铡了陈世美
B．安步当车
C．吃瓜给钱
D．含水洗手
【5】单选题：故事开头中“事成大大有赏”中的“事成”指的是（ ）
A．奖励包公清廉
B．赶包公出京城
C．说包公的坏话
D．抓到包公把柄
【6】多选题：这个民间故事中的包公具有的美好品质有（ ）
A．铁面无私
B．诚实正直
C．爱惜粮食
D．爱护百姓
【7】问答题：两个太监回京之后会如何复命呢？请发挥想象把这个简略的情节写得更具体。
____________________
16、阅读理解。
生命中的一部分
刘心武
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便坦然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，因为像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上，在飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是选择经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。
【1】作者希望我们不但要读________、________、________、________的书，而且要将书当作_____________。
【2】短文中画“___”的句子通过（ ）描写，表现了“我”对读书的热爱。
A.动作 B.心理 C.神态 D.外貌
【3】短文第3自然段讲述了“我”出差途中丟失图书，把台历当书读的一段经历。作者写这件事的目的是（ ）
A.突出书已经成为自己生命的一部分
B.说明即使是台历，也可以成为好的读物
C.表达自己为丢失了一本心爱的书而感到惋惜的感情
D.告诉读者没有书读的时候可以找台历之类的读物来读
【4】短文中画“﹏﹏﹏”的句子中引号的作用是表示（ ）
A.特殊称谓 B.讽刺否定 C.特殊含义 D.直接引用
【5】作者认为读书有什么好处？
________________________________
【6】短文中，作者介绍了自己的读书方法，你赞同作者的做法吗？联系你自己的读书经历，说一说你的看法。
____________________________
17、课内阅读。
摔跤（节选）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘠子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（ ）他的腿，不料反给他把脚（ ）住了。胖墩儿趁势往旁侧里推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】在文中括号内填上恰当的动词。
【2】小嘎子“总想使巧招，下冷绊子”的原因是____________。
【3】小胖墩儿是用什么计策对付小嘎子的？
__________________
【4】这段文字主要写的是_______的情景，结果是小嘎子被小胖墩儿摔了个_________。
【5】这段文字反映了小嘎子怎样的性格特点？
__________________
18、阅读短文，回答问题。
苏东坡还债
苏轼在杭州任通判时，有一天坐堂，一个穿戴华丽的商人呈上一张状子。苏轼接过一看，上写：“原告人吴小一，状告张二欠钱不还一事。”他便问吴小一道：“张二欠你什么钱？”
吴小一回答说：“他去年春天借了小人绫绢钱二万，欠条上写明三个月内归还，至今已满一年，分文未还，恳请相公做主追还。”
苏轼命差役马上把张二传来审问。不多时，张二带到。苏轼一看，原来是一个面容瘦削、衣衫褴褛的老头，不觉动了怜悯之心。他和颜悦色地问道：“吴小一状告你欠他绫绢钱二万，可有此事？”
张二恭谨地回答说：“欠他二万是真。”
苏轼又问道：“既然是真，为何过期很久，仍未还钱？”
张二面现愁苦之色，低声答道：“并非小人有意赖账，实是无力偿债。”
苏轼接着问道：“既知无力偿还，为何要去借债？”
张二说：“小人借他绫绢钱，原是为了做扇子生意。谁知扇子做好，今春偏遇连雨天寒，一时无法卖出，故此拖欠至今。”
苏轼见他说话老实，人又可怜，益发动了怜悯之心。他和蔼地说：“既然有扇子可作抵押，你马上回家取些扇子来，我自有办法帮你还债。”
张二听说官长有办法帮自己还债，又是高兴又是疑惑。高兴的是，通判乃朝廷命官，绝无戏言，还债定然有望；疑惑的是，如今天冷扇难卖出。用扇抵债吴小一绝不会答应。这桩公案又如何了结呢？一时顾不得细想。他急忙回家去，把最好的扇子取了一筐，扛在肩上，气喘吁吁地赶回公堂。
苏轼叫差役当堂打开，选了四十把白团夹绢扇子放在桌边。然后他举起判笔，一柄一柄地写字作画。他来杭州不久，游西湖时曾写了一首有名的七绝《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ， 。”
这时，他把这首诗也抄在一些扇子上。有的写草字，有的用行书。另外的扇子，或画几株枯树，或绘一片竹石。每柄扇子都有“眉州苏轼”的落款。他笔不停挥，恰如流水行云。不多时，四十柄白团夹绢扇子全部写完。他把判笔一掷，然后站起身来，吩咐张二道：“快领去发卖，偿还吴小一的绫绢钱。”
张二这时才明白过来苏轼如何帮他还债。他喜之不尽，连忙跪下叩头。他从桌上抱起四十柄扇子，千恩万谢而去。吴小一见有官长做主，自回家去，等候张二来还钱。
张二抱扇回家，恰逢久雨初晴，暖日驱寒，正宜卖扇。他马上开门营业。那苏轼本是当时天下皆知的大文豪、大诗人，又是与蔡襄、黄庭坚、米芾齐名的大书法家，绘画也很有名。因此，张二的绢扇刚刚摆出，那些闻知苏轼通判写扇消息的人们，纷纷登门买扇，顷刻，他就卖了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家中，作为传家之宝，以志苏大人救助之德。那些来迟了的人，没有买到有苏轼落款的绢扇，个个懊恼而去，
张二卖扇，一下得了三万九千钱，除还清吴小一的欠债外，余下的一万九千钱，又做了许多扇子卖钱。他愁眉尽扫。喜逐颜开，逄人便夸赞苏轼通判救助之德。苏轼代人写扇还债的消息，很快就传遍杭城，百姓都赞扬苏轼是关心民情、断案公平的好官。
【1】请把文中的诗句补充完整。
【2】对题目“苏东坡还债”正确的理解是：（ ）
A.苏东坡欠了吴小一的钱，他想办法最后还上了。
B.张二欠了吴小一的钱，吴小一到苏东坡那里状告张二，苏东坡帮助张二还清了债。苏轼是关心民情、断案公平的好官。
C.苏东坡替张二还清了欠吴小一的钱。
【3】“那些来迟了的人，没有买到有苏轼落款的绢扇，个个懊恼而去。”对这句话的理解是：（ ）
A.没有买到扇子很失落。
B.没有买到张二做的扇子很生气
C.没有买到有苏轼落款的绢扇，很失落，侧面写出了苏轼的名气之大。
【4】“张二这时才明白过来苏轼如何帮他还债。”苏轼帮张二还债的办法是：（ ）
A.用扇子抵债。
B.在扇子上作画题字，帮张二卖扇子。
C.利用自己的威望名气，在张二的扇子上作画题字，让张二卖扇还债。
【5】张二开门卖扇为啥顷刻卖完？用“ ”画出相关句子。
【6】民间故事寄托着人们朴素的愿望：弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，比如文中的张二在苏轼的帮助下过上幸福生活……你还读过哪些民间故事？
_____________________（至少写三个）
19、课内阅读练习。
旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷 馅）入手脚并用的机械忙（碌 禄）状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。
【2】选文的结尾有什么特点？
____________________________________________________________。
【3】文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“ ”标出来。
【4】用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 修辞方法。
【5】你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
____________________________________________________________。
20、用具体的情景表现所给成语的意思。
喋喋不休：______________________
21、按要求写句子。
(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)
________________________________________________________
(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)
________________________________________________________
22、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
23、作文
走进自然，你看到了什么？想到了什么？从青松的不屈、百花的凋谢中，你得到了什么启示？仔细思考，写出你对自然的感悟。
邮箱： 