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随时随地学习
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1、春日融融，风光无限。同学们开始讨论春游去哪儿玩，你觉得谁的发言更有说服力呢？（ ）
A．我们去动物园吧，那里的动物很有趣。
B．我们可以去游乐场，因为那里有很多刺激好玩的项目。
C．有个地方我去年就想去，但是没去成，今年我还想去那里。
D．我建议大家去海洋馆。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。
2、下列选项中与其他三句意思不同的一句是（ ）
A.那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
B.那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。
C.那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？
D.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？
3、下列词语中带点字的读音有一组相同，是第（ ）个。
A.扇子 扇贝 B.应该 应用 C.空地 空间
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ）
A. 李白 B. 杨万里 C. 杜甫 D.杜甫
5、区别形近字并组词。
器（_____）受（_____）猎（_____）
哭（_____）爱（_____）错（_____）
6、看拼音，写词语。
chì bǎng jiù mìng zhī zhū guān chá fá zhàn
_____ _____ _____ _____ _____
zuǐ ba zhǔn bèi qiáng bì zāi shù zhuāng zài
_____ _____ _____ _____ _____
7、读拼音，写词语
8、拼一拼。写词语。
dài cì hū rán hēi àn shēn chū
cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn
shān yāo yì kē xīn yuán hū hū
9、阅读理解。
有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，分开到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，这个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )朋友 一( )信 一( )棉袄
【2】当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个___________________；另一个__________。
【3】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”中“宝贵的棉袄”指的是（ ）
A．狐皮袄。
B．朋友寄来的旧棉袄。
C．好听的话。
【4】那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵的原因是 （ ）
A．旧棉袄比较暖和。
B．因为旧棉袄代表了朋友珍贵的友情。
10、课内阅读。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
【1】找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句，用“ ”画出来。
【2】“劲头比上树的时候足多了”是因为_____
A．刺猬爬树时比在地上活动时要费力。
B．刺猬很勤劳，做事很努力。
C．刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。
【3】“聪明的小东西”指的是________，这样称呼表现了作者对它的________之情。
11、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是（ ）
A．小城赏花的人很多。
B．凤凰花很美。
C．凤凰花颜色鲜艳，数量多。
D．凤凰树下人很多。
【2】选文第一自然段围绕关键句（第一句话），没有写到以下哪一项内容（ ）
A．树的种类多。
B．桉树的香味浓
C．风凰树开花热闹。
D．树木长得枝繁叶茂。
【3】“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”其中“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面不是它所描写的特点的一项是（ ）
A．数量多
B．颜色绿
C．树冠大
D．形状像一把撑开的伞
【4】借助关键语句可以帮助我们理解文段的意思，选文第二自然段的中心句是____________________。
12、阅读下面语段，完成作答。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语_________。
【2】用“ ”画出本段的中心句，这段话是按 结构写的。
【3】仿照文中加点的部分补写句子。
天上的云朵千姿百态：有的_______________________；有的_______________________；还有的_______________________。
13、快乐阅读。
小虾(节选)
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
【1】用“ ”画出表示顺序的词语,用“ ”画出中心句。
【2】选文具体写出了小虾吃食的 和吃饱后 、 、 的样子。
14、阅读理解
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yò u)票，(飘 漂)哇(飘 漂)哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（ ）的菊花在秋雨里频频点头。
【1】认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
【2】结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：__________________________________。
【3】请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。
__________________________________________
【4】平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个）
（_________________） （_________________） （__________________） （__________________）
15、课外阅读。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
枪声一响，所有人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。
【1】联系上下文，说说“满心欢喜”的意思。
___________________________________________
【2】读画线的句子，你体会到了男孩子怎样的心情？
___________________________________________
【3】朗读文中“这会让你好些的。”时，应该读出( )的语气。
①伤心 ②打击 ③安慰（wèi） ④喜悦
【4】观众为什么会都站起来为9个孩子鼓掌欢呼？
__________________________________________
【5】结合最后一段话，写写你读后的感受。
________________________________________
16、用上加点的词语仿写句子。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
_________________________________
17、口语交际。
劝告是一门语言艺术，同时也是一场智慧的较量，需要我们用巧妙的语言、真心真情、事实依据让对方欣然接受。遇到下面这种情况，你会怎样劝告呢？
爷爷在电梯内抽烟。_____
18、按要求完成句子练习。
1．灰雀在枝头叫。灰雀在枝头歌唱。（照样子把句子改为拟人句）
花儿都开放了。_____________________________
2．人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）
______________________________________
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）炮弹不段地在周围爆炸。
（2）他穿着一件红色的上衣，一根黑色的围巾。
20、修改病句。
（1）他戴着一顶帽子，一件白色衬衫。
___________________
（2）我知道很多形容冬天的词语，有严寒、雪花飞舞、金桂飘香和冰天雪地。
___________________
21、。
【解析】略
【题型】现代文阅读
【适用】较难
【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册31.阿凡提的故事（剧本）练习卷
【关键字标签】
【结束】
小作文。
读后课文，我们深深的被阿凡提的精神所感动，请写一篇读后感。
要求： 中心明确， 语言简洁、生动，字在200字左右。
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