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随时随地学习
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1、下面加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．假期 寒假 弄假成真
B．应答 答案 滴滴答答
C．稍微 稍息 稍纵即逝
D．舍弃 施舍 舍己为人
2、给下面的句子加标点符号，正确的一项是（ ）
□怎么会这样妈妈生气地说我明明带钱包了囗怎么不见了呢□
A.“？，，” B.“？”，“，？”
C.“？”：“，？” D.“？”：“，”？
3、下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）
A．“救命！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
C．“没有，没有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
4、《金色的草地》一文的作者是______的普里什文。 （ ）
A．苏联
B．芬兰
C．美国
5、填一填。
一把把扇子 一把把________ 一把把________
一枚枚邮票 一枚枚________ 一枚枚________
一串串________ 一枚枚________ 一串串________
6、给下面的句子加标点。
1．（___）你在哪儿（___）（___） 青头急忙问（___）
2．（___）有一个什么人快要死了（___）（___）小女孩说 （___）
3．菊花仙子得到的颜色就更多了（___）紫红的（___）淡黄的（___）雪白的 （___）（___）
4．孙中山想（___）这样糊里糊涂地背（___）有什么用呢（___）
7、先辨字，再组词。
滴_____ 场______ 鸣_____
摘_____ 扬______ 呜_____
8、看拼音，写词语。
9、课外阅读。
小海马为什么是父亲生的
温暖的浅海海底，有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长一般只有15—30厘米的奇特鱼类，其头形似马头，故被称为“海马”。海马尾部细长，能灵活屈伸，它有时能用尾弹跳。它的背鳍（qí）像一面锦扇，经常摇动着维持平衡（hénɡ）。
海马不仅外形特殊，繁殖（fán zhí）习性也很特别。浅海情况十分复杂而凶险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴（yáo），例如，鳕鱼一次产卵可达千万粒，但真正能变成幼鱼的卵却还不到百分之一。海马是浅海中的老住户，为了更好地保护下一代，它们想出了巧妙的办法。雌（cí）海马将卵子产在雄海马的育儿袋里，这样，就容易保证更多的卵发育成小海马了。
【1】海马生活在（ ）
A．陆地
B．森林
C．草原
D．浅海海底
【2】与词语“形形色色”意思最接近的一项是（ ）
A．来来往往
B．各种各样
C．古古怪怪
D．颜色各异
【3】海马是一种奇特的鱼类，它不但外形特殊，还“奇”在（ ）
A．生活环境特别
B．雌海马有育儿袋
C．繁殖习性很特别
D．一次产卵数量很多
【4】第二自然段中以鳕鱼为例，是为了说明（ ）
A．浅海区域的海底很温暖
B．浅海很适合动物生存
C．鳕鱼一次产卵数量极多
D．浅海情况十分复杂而凶险，鱼卵不易发育成幼鱼
【5】雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里是为了什么？
_________________________________________________
10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
11、阅读下面一段话，按要求做题。
_______________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ ， 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说□我不吃你的麦饼□也不跟你玩□因为你做事不动脑筋□
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
【1】给短文加上标题，填在文前横线上。
【2】在□里加上合适的标点符号。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
勤劳-----（_________） 讨厌-----（_________）
【4】在文中横线的空白处填上恰当的语句。
【5】因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【6】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？
____________________________
【7】读了这篇短文，你明白什么道理？
________________________
12、____________________________
一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试。”
第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。
第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。
“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习功课。
不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。
全班45位同学（继续陆续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。
最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特殊 特别）的思品考试。
【1】给文章加个合适的题目，写到文章前面的横线上。
【2】把括号里不恰当的词语删掉。
【3】根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。
突然一下子明白过来。（___________________）
随随便便不放在心上。（___________________）
放在一边不理睬。（___________________）
【4】从文中摘录校长神态变化的词语。并联系短文内容，说说校长神态变化的原因。_____________________
【5】读了这篇短文，你有何启发？
__________________
13、课外阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，不由得勃然大怒□停下，停下，你这个笨蛋□它歪头看了看，大声斥责□巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗□喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋”，摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……
【1】在文中的“□”内填上恰当的标点符号。
【2】填空。猴子看到喜鹊正在______，看见兔子正在______，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
【3】用已经学会的方法理解文中加点词语的意思。
卓越：______
【4】仔细阅读短文，用“______”画出猴子根本不懂建筑的句子。
【5】读了这篇短文，你懂得了个什么道理？
____________
【6】请你结合短文，预测故事发生的结果，续写短文的结尾。
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14、美文选读
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng（ ）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn（ ）之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】将短文中的拼音换成汉字，写在文中的括号里。
【2】写出下列词语的近义词。
入迷——（ ）知晓——（ ）振奋——（ ）
【3】从文中找到一句反问句将它改成陈述句。_____________________
【4】根据短文内容填空。
（1） 盲人为乘客演奏了的曲子有：_____________________________
（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的"居然"的意思是______________________________，作者有这样的感受是因为________________，"这一切"是指 。
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？
___________________________________
15、阅读短文，完成练习。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得____________，____________的枝叶把森林封得____________的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】在选文的横线处填上合适的词语，像这样的词语我能再写一个：__________。
【2】选文中很多词语用得特别好，比如“浸”字写出了__________________，“封”字写出了______________。
【3】这段话依次描写的景物有树木、__________、________和野花。
16、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。诗中描绘的景物有________________________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________(①山川之势 ②行船感受)，后两句侧重于写天门山的________。(①山川之势 ②行船感受)
2．《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。诗人对________的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：________________________________________________________________________。
3．《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：________________________________________________________________________________________________。
17、按要求写句子。
（1）小海鸥发现了大船。（扩句）
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（2）雷奈克突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。（缩句）
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（3）后来，又发现空心木管听诊效果更好。（修改病句）
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（4）大海底下不是有很多宝藏吗？（改成陈述句）
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18、模仿秀用加横线字的词语写句子。
①我的身段多么匀称。
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②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
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19、修改句子中的问题
①花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的、杂色的，千姿百态。
_________
②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答说：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
_________
20、修改病句。
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
____________________________
2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
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3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。
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4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。
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21、作文。
从小到大，我们玩过很多游戏，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡、击鼓传花……这些游戏给我们带来了无限乐趣。哪次玩得特别开心、印象最深刻呢？选一次写下来。题目自拟，把玩的过程写下来。
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