1、读《东方之珠》,我知道“东方之珠”是指我国的( )
A.北京 B.上海 C.香港 D.日照
2、《池上》的作者还写了下列古诗中的哪首? ( )
A. 《望庐山瀑布》 B. 《赋得古原草送别》
C. 《春望》 D. 《鸟鸣涧》
3、“胡萝卜先生_______往前走,发现鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。”下列词语填入横线上,最适合的是( )
A.继续
B.连续
C.陆续
D.持续
4、下列词语不都是近义词的一组是( )
A.周围一一四周 急忙——慌忙
B.仔细——细心 贮藏——储藏
C.可怜一一幸运 急忙——从容
D.悲哀——伤心 知觉——感觉
5、根据课文内容,填写量词。
一(____)玉带 一(____)青烟 一(____)白马 一(____)冰山
6、加标点。
1、多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英
2、原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
7、好词佳句积累。
(1)描写秋天的四字词语
_________________、_________________、_________________、_________________。
(2)仁者_________________,有礼者_________________。
(3)两岸青山相对出,_____________________。
(4)_________________,泰山移。
(5)荷叶罗裙一色裁,_____________________。
(6)《饮湖上初晴后雨》一诗是______代诗人__________写的。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是:_____________________,_____________________。
8、看拼音写词语。
9、阅读《美丽的小兴安岭》,回答问题。
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松,白桦,栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的,( )住了人们的视线,( )住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里( )起来,整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
【1】文中依次填入的词语正确的是( )
A.升 封 浸 挡 遮
B.封 挡 遮 升 浸
C.挡 封 升 遮 浸
D.浸 升 挡 封 遮
【2】选择加点字正确的读音。(在前面括号里写序号)
( )常常没过膝盖(A.mò B.méi)
( )小鹿在溪边散步(A.sǎn B.sàn)
【3】文中划横线的句子,改动得不符合原意的一项是( )
A.小兴安岭一年四季景色诱人,难道是一座美丽的大花园?
B.小兴安岭一年四季景色诱人,不得不说是一座美丽的大花园。
C.小兴安岭一年四季景色诱人,真是一座美丽的大花园。
D.小兴安岭一年四季景色诱人,谁说不是一座美丽的大花园?
【4】这篇文章是按什么顺序写的,为什么?
________________
【5】如果到小兴安岭旅游,你选择哪个季节?为什么?
________________
10、阅读下面的说明书,完成练习。
【1】这种药物的名称是( )
A.小儿化痰止咳糖浆
B.小儿止咳糖浆
【2】该药的功能是_________________。
【3】小明今年七岁,他喝这种药的用量是( )
A.每次2~3毫升
B.每次3~5毫升
C.每次5~10毫升
11、阅读课文《大自然的声音》片段,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩(打击 击打)乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴(聚集 汇聚)起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“\”划去括号里用的不恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【3】小雨滴是怎样“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱”?请用文中的四字词语完成下面的填空。
小雨叮咚→( )→( )→( )
【4】选段中作者以丰富的联想,将______比作音乐家,把它发出的声音描绘成美妙生动的乐曲,体现了大自然的____________。你还知道大自然的音乐家有____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出你认为有新鲜感的语句,再试着写一写这个句子让你想象到的画面。
12、课外阅读,回答问题。
____________
90多年前,加拿大诺尔曼大夫的小孙子(诞 延)生了,他叫亨利,诺尔曼是个外科医生,常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生,也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。
一个星期天,屋子里忽然飘出一阵血(xiě xuè)腥味来。妈妈感到很奇怪,这是什么怪味道?就到处找呀找呀,一直找到顶楼。原来,小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。
亨利见妈妈来了,就说:“我要把它解剖开来,用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西,小亨利指着房门,对妈妈说:“你看,我是个外科医生呀!”妈妈这才发现,他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌,挂在自己的门上了。
他向家里的人宣布:“以后不要叫我‘亨利’了,要叫我‘诺尔曼大夫!’”爷爷听了,高兴得哈哈大笑起来:“好,有出息!”
小亨利爱学习,爱模仿,长大后,一面工作,一面学习,终于实现了自己小时候的(希望 愿望),成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利,就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。
【1】选出括号内正确的读音或词语。
【2】根据短文内容,取个合适的题目写在文前的横线上。
【3】白求恩大夫是哪国人?他小时候叫什么名字?
________________________________________________
【4】小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生?
_________________________________________________
【5】这篇短文的主要内容是( )。
A.小亨利解剖牛腿。
B.小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。
C.小亨利受爷爷的影响,常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。
13、阅读短文回答问题
一张圆脸,挂着孩子的天真、幼稚。眼睛虽然不大,但有神。眉毛有点向上翘起。这就是——小小的我。
【1】这段话从(___________)、(___________)、(____________)这三个方面写“我”的外貌。
14、课内阅读,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茂,密密层层的枝叶把森林封得严严实!挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】用“”标出第一句中表示动作的词。
【2】片段中描写树木长得茂密的词语有_____________
【3】标线的句子是把__________比作__________。
【4】这段话主要写_________________________
15、阅读下面文段,回答问题。
富饶的西沙群岛(节选)
西沙群岛一带海水五光十色 ,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】结合上下文理解词语。
五光十色:___________________。
【2】在括号内填上合适的词语。
__________的西沙群岛 _________的珊瑚
__________的花朵 _________的海水
【3】结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”?
________________________。
【4】用“ ”画出1句带有“有的”的句子,仿造这样的句式造句。
16、照样子,用加点的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
________,有的像________,有的像________。
17、读书汇报(任选一题回答)。
(1)本学期,你一定阅读过许多童话故事,其中,你最喜欢哪个故事?为什么喜欢这个故事?
(2)在读书的过程中,你一定认识了不少名家名人、英雄伟人,其中,你最崇拜谁?并说说为什么。
____________________
18、语言表达。
在夏天的夜晚,你看到过怎样的风景?有什么有趣的发现呢?想一想,写几句话。
我喜欢夏天的夜晚。_________________________________
19、修改下面的句子。
(1)昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
_____________
(2)看了这本书,很受教育。
_______________
(3)他喜欢回忆有趣的往事。
________________
20、修改下列病句。
(1)大家分散开,哪里凉块就到哪里休息。
________________________
(2)听到这个好消息,高兴得跳起来。
________________________
(3)学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
________________________
21、习作乐园。
世上没有两片相同的叶子,世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个独特的个体。我们身边有很多这样有特点的人:“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”……请你选择一个人写一写,要写出他(她)的特点。
要求:1.题目自拟。
2.突出人物特点,内容清楚,结构合理,语句流畅。
3.书写规范,字迹工整。
4.字数要求200~300字。