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随时随地学习
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1、读《东方之珠》，我知道“东方之珠”是指我国的（ ）
A.北京 B.上海 C.香港 D.日照
2、《池上》的作者还写了下列古诗中的哪首? （ ）
A. 《望庐山瀑布》 B. 《赋得古原草送别》
C. 《春望》 D. 《鸟鸣涧》
3、“胡萝卜先生_______往前走，发现鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。”下列词语填入横线上，最适合的是（ ）
A．继续
B．连续
C．陆续
D．持续
4、下列词语不都是近义词的一组是（ ）
A．周围一一四周 急忙——慌忙
B．仔细——细心 贮藏——储藏
C．可怜一一幸运 急忙——从容
D．悲哀——伤心 知觉——感觉
5、根据课文内容，填写量词。
一（____）玉带 一（____）青烟 一（____）白马 一（____）冰山
6、加标点。
1、多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英
2、原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
7、好词佳句积累。
（1）描写秋天的四字词语
_________________、_________________、_________________、_________________。
（2）仁者_________________，有礼者_________________。
（3）两岸青山相对出，_____________________。
（4）_________________，泰山移。
（5）荷叶罗裙一色裁，_____________________。
（6）《饮湖上初晴后雨》一诗是______代诗人__________写的。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：_____________________，_____________________。
8、看拼音写词语。
9、阅读《美丽的小兴安岭》，回答问题。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松，白桦，栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（ ）起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】文中依次填入的词语正确的是（ ）
A．升 封 浸 挡 遮
B．封 挡 遮 升 浸
C．挡 封 升 遮 浸
D．浸 升 挡 封 遮
【2】选择加点字正确的读音。（在前面括号里写序号）
( )常常没过膝盖（A．mò B．méi）
( )小鹿在溪边散步（A．sǎn B．sàn）
【3】文中划横线的句子，改动得不符合原意的一项是（ ）
A．小兴安岭一年四季景色诱人，难道是一座美丽的大花园？
B．小兴安岭一年四季景色诱人，不得不说是一座美丽的大花园。
C．小兴安岭一年四季景色诱人，真是一座美丽的大花园。
D．小兴安岭一年四季景色诱人，谁说不是一座美丽的大花园？
【4】这篇文章是按什么顺序写的，为什么？
________________
【5】如果到小兴安岭旅游，你选择哪个季节？为什么？
________________
10、阅读下面的说明书，完成练习。
【1】这种药物的名称是（ ）
A．小儿化痰止咳糖浆
B．小儿止咳糖浆
【2】该药的功能是_________________。
【3】小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ）
A．每次2～3毫升
B．每次3～5毫升
C．每次5～10毫升
11、阅读课文《大自然的声音》片段，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（打击 击打）乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（聚集 汇聚）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“＼”划去括号里用的不恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【3】小雨滴是怎样“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”？请用文中的四字词语完成下面的填空。
小雨叮咚→( )→( )→( )
【4】选段中作者以丰富的联想，将______比作音乐家，把它发出的声音描绘成美妙生动的乐曲，体现了大自然的____________。你还知道大自然的音乐家有____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出你认为有新鲜感的语句，再试着写一写这个句子让你想象到的画面。
12、课外阅读，回答问题。
____________
90多年前，加拿大诺尔曼大夫的小孙子（诞 延）生了，他叫亨利，诺尔曼是个外科医生，常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生，也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。
一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血（xiě xuè）腥味来。妈妈感到很奇怪，这是什么怪味道？就到处找呀找呀，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。
亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖开来，用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西，小亨利指着房门，对妈妈说：“你看，我是个外科医生呀！”妈妈这才发现，他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌，挂在自己的门上了。
他向家里的人宣布：“以后不要叫我‘亨利’了，要叫我‘诺尔曼大夫！’”爷爷听了，高兴得哈哈大笑起来：“好，有出息！”
小亨利爱学习，爱模仿，长大后，一面工作，一面学习，终于实现了自己小时候的（希望 愿望），成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利，就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。
【1】选出括号内正确的读音或词语。
【2】根据短文内容，取个合适的题目写在文前的横线上。
【3】白求恩大夫是哪国人？他小时候叫什么名字？
________________________________________________
【4】小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生？
_________________________________________________
【5】这篇短文的主要内容是（ ）。
A．小亨利解剖牛腿。
B．小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。
C．小亨利受爷爷的影响，常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。
13、阅读短文回答问题
一张圆脸，挂着孩子的天真、幼稚。眼睛虽然不大，但有神。眉毛有点向上翘起。这就是——小小的我。
【1】这段话从（___________）、（___________）、（____________）这三个方面写“我”的外貌。
14、课内阅读，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茂，密密层层的枝叶把森林封得严严实！挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】用“
”标出第一句中表示动作的词。
【2】片段中描写树木长得茂密的词语有_____________
【3】标线的句子是把__________比作__________。
【4】这段话主要写_________________________
15、阅读下面文段，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色 ，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】结合上下文理解词语。
五光十色：___________________。
【2】在括号内填上合适的词语。
__________的西沙群岛 _________的珊瑚
__________的花朵 _________的海水
【3】结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？
________________________。
【4】用“ ”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句。
16、照样子，用加点的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
________，有的像________，有的像________。
17、读书汇报（任选一题回答）。
（1）本学期，你一定阅读过许多童话故事，其中，你最喜欢哪个故事？为什么喜欢这个故事？
（2）在读书的过程中，你一定认识了不少名家名人、英雄伟人，其中，你最崇拜谁？并说说为什么。
____________________
18、语言表达。
在夏天的夜晚，你看到过怎样的风景？有什么有趣的发现呢？想一想，写几句话。
我喜欢夏天的夜晚。_________________________________
19、修改下面的句子。
（1）昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
_____________
（2）看了这本书，很受教育。
_______________
（3）他喜欢回忆有趣的往事。
________________
20、修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
________________________
（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
________________________
（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
________________________
21、习作乐园。
世上没有两片相同的叶子，世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个独特的个体。我们身边有很多这样有特点的人：“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”……请你选择一个人写一写，要写出他（她）的特点。
要求：1．题目自拟。
2．突出人物特点，内容清楚，结构合理，语句流畅。
3．书写规范，字迹工整。
4．字数要求200～300字。
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