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随时随地学习
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1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．犹有（yóu）橙子（dèng）
B．棕色（zhōng）增加（zēng）
C．喇叭（lǎ）掠过（lüè）
D．凌乱（líng）钥匙（chi）
2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．淡雅（yǎ） 逆风（lì） 超常（chāo）
B．比较（jiào） 掀开（xiān） 芬芳（fēn）
C．大概（kài） 搏斗（bó） 末端（mò）
D．吻合（wěn） 干燥（zào） 腹部（fú）
3、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．迎望 染色 坚定
B．撒姣 倘若 庆祝
C．葫芦 分裂 圆满
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．经过老师的指导，使我们学会了唱这首歌。
B．回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C．马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
5、在括号里填入恰当的词语。
春（_____）秋（_____） 提（_____）吊（_____）
五谷（_____）（_____） （_____）（_____）无声
面（_____）耳（_____） （_____）牙（_____）爪
6、按要求填写合适的词语。
ABAB式的叠词：（______）地响 （______）地叫
ABB式的叠词：（______）的杨梅 （______）的烤鹅
7、把诗句补充完整。
（1）萧萧梧叶送寒声，________________________。
（2）停车坐爱枫林晚，________________________。
（3）________________________，最是橙黄橘绿时。
8、看拼音，写词语。
biàn rèn xīn shǎnɡ jù lǒng wǔ dǎo
wěi dà shè jì mò shēng shè huì
9、读课文片段，做题。
“那我先藏（cáng zàng），你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。
红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
红头
藏好了吗
青头大声问
红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答（dā dá）应；就会被青头发现。
【1】用“√”在括号里画出加点字的正确读音。
【2】给划线部分加上标点符号。
【3】红头躲进草堆不作声的原因是（ ）
A．怕被老黄牛发现
B．怕被青头发现
C．怕被其他蟋蟀发现
【4】这个片段的主要内容是（ ）
A．红头躲在草堆里不作声
B．青头在找红头
C．青头和红头在玩捉迷藏
10、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】找出文中描写时间的词语：________、________、________。
【2】用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。
【3】草地变成金色，是因为__________，草地变成绿色，是因为_________。
A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B. 草地上蒲公英的花瓣都张开了
11、阅读
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】请把下列表示颜色的词语，填写在第1自然段的括号里。
红色 彩色 蓝色 翠绿
【2】请把下列表示动作的词语，填写在第3自然段的括号里。
衔 站 冲 飞 吞
【3】作者对哪些景物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的。
______________________________________
12、课外阅读
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【1】认真读短文，然后填空。
这篇短文是按_____顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开_____，夏天开白兰花和凤凰花，秋天开____ ，冬天开_____ 。
【2】请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：____ 凤凰花：____ 菊花： ____
【3】作者笔下一年四季的花真美！我也能写出不同季节景色的四字词语：______、_____、______、______。
【4】用“﹏”画出文中的一个比喻句。
【5】哪句话抒发了作者的思想感情，用“ ”在文中划出来。
13、阅读理解。
我们奇妙的世界（节选）
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
【1】这几段话是从________这个方面来写世界的奇妙的。
【2】“植物生长的奇迹”指的是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。
【3】文中描写了植物的________，水果的________，大树的________，秋天的________。
【4】你在大自然中发现了哪些奇妙的事物？仿照画“________”的部分写一写。
____________________________________________
14、课内阅读
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛，突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过他的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】写出下列词语的近义词。
突然——（__________） 急忙——（_________）
【2】红头是怎样被牛吃进肚子里的？写在下面的横线上。
____________________
【3】红头被牛吃进肚子里，它的心情是_______，青头的心情是_____。
A. 高兴 B. 焦急 C. 害怕
15、阅读。
鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子 ，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】照样字写词语。
例：飘飘摇摇
___________、_________、_____________
例：各种各样
___________、_________、__________
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
【3】联系上下文理解下面词语。
成群结队：_________________
飘飘摇摇：__________________
【4】找出这段文字的中心句。
____________________
16、造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选两个词造句。
_______________
②……因为……所以……
_________________
17、语言表达
生活中我们总会遇到一些不好解决的问题，这时我们可以向别人请教。如果我遇到一道不会做的数学题，我会这样向老师请教：__________________________
18、用画横线的词语造句。
1．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
______________________________________________________
2．牛肚子里前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。
_______________________________________________________
3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
_______________________________________________________________
19、修改下列病句。
（1）姐姐在晚会上唱了一首歌，一支舞。
______
（2）屋子里摆着沙发、桌子、电视等家具。
______
（3）得知这个消息，我高兴得手舞足倒。
______
20、用修改符号修改病句。
(1)我们要爱护时间。
(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。
(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。
21、习作。
写一篇日记，不少于300字。要注意日记的格式，把句子写通顺。
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