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随时随地学习
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1、选择正确的字义。
“务”在字典中的解释：a. 事情；b. 从事；c. 必须，一定；d. 追求。
（1）现在我们的主要任务 就是学习。 （ ）
（2）在成绩面前我们务 必要保持清醒的头脑，不要骄傲。 （ ）
（3）2011年农民进城务 工的达到（2）42亿人。 （ ）
2、下列名言中搭配不当的一项是（ ）
A．不迁怒，泰山移
B．仁者爱人，有礼者敬人
C．一时强弱在于力，万古胜负在于理
3、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．沉思 栽种
B．倒影 乐器
C．水嘀 抖动
D．感受 鲜美
4、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.汉族 穿戴 背课文 绚丽多彩
B.粗壮 洁白 做游戏 急急忙忙
C.湿润 跳舞 拍大手 糊里糊涂
D.照例 功课 打招乎 咿咿呀呀
5、读拼音，写词语。
zǎo chén______，同学们chuān dài____不同，来到学校。xiān yàn______的fú zhuāng______把学校dǎ bàn_____得绚丽多彩……zhèn yǔ____落下的时候，湿润的东风走过huāng yě______，在竹林中吹着kǒu dí______。花儿在绿草上tiào wǔ______、kuáng huān______。
6、照样子，写词语。
暖洋洋（ABB式）__________ __________ __________
跑来跑去（“～来～去”式）__________ __________ __________
7、根据课文内容和所背古诗词填空。
1．补充古诗的上句或下句。
（1） __________，明月来相照。 爆竹声中一岁除，________入屠苏。
（2）吹灯窗更明，__________。 ________两相和，潭面无风镜未磨。
（3） __________，相煎何太急？ ______________，孤帆一片日边来。
（4）时时闻鸟语，__________。 ______________，淡妆浓抹总相宜。
（5）微微风簇浪，__________。 乱入池中看不见，______________。
2．风，是大自然的________。他会在森林里______他的_________。当他翻动树叶，树叶便像_____________，唱出____________。这段话出自课文____________。
8、看拼音，写汉字。
zī rùn
pèi
服 liáo阔
diāo刻 jiān固 nà mèn
9、阅读文本，完成下列练习。
“健康牌”红外体温计说明书
产品性能 | 注意事项 | |
发烧警报 | 测量体温大于38℃发出声音警报 | ㅤㅤ①测量前，请确保被测量者额头没有汗水、化妆品等。 ㅤㅤ②测量前30分钟不能洗澡、运动，身体处于稳定状态。 ㅤㅤ③测量时，请不要正对空调的出风口。 |
不接触 | 对额头测量，不接触人体皮肤，避（bì）免交叉（chā）感染（rǎn） | |
电池型（xíng）号 | 2节5号电池 | |
测量范围 | 测温范围：32℃～42．9℃ | |
大屏显示 | 夜间都可清晰（xī）读数 | |
【1】家里的这种体温计的电池没电了，妈妈让你去买电池，你应该买 号电池。
A．2
B．3
C．4
D．5
【2】测量体温时，不接触人体皮肤主要是为了（ ）
A．避免损坏体温计
B．避免对人体造成伤害
C．避免交叉感染
D．避免自动关机
【3】以下哪种情况下，是正确使用这种体温计的（ ）
A．洗完澡30分钟后
B．正对空调的出风口
C．刚运动完
【4】根据文本内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本产品可夜间读数。 _____
（2）测量体温大于37℃发出声音警报。 _____
（3）小琴用这种体温计测出了自己的体温为36．5℃，这是正常的现象。 _____
（4）妈妈把这种体温计放在小琴的手背上来测量体温，这样测量是可以的。 _____
【5】妹妹化着漂亮的妆参加舞蹈比赛，刚从赛场上下来就觉得不舒服，妈妈立刻拿出这种体温计为她测量体温。你觉得妈妈这样测量对吗？你会怎么跟妈妈说？
____________________
10、阅读短文，完成练习。
蚂蚁
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力一齐把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别厉害。
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。回去时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。
【1】从短文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。
（1）根据不同事物的特点，在认识上加以区别。( )
（2）思想认识一致，共同努力。( )
【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”画出短文中相关的句子。
【3】短文分别从哪三个方面介绍蚂蚁（ ）
A．蚂蚁搬运食物、蚂蚁摆动触角和蚂蚁认路三个方面
B．蚂蚁回巢“搬兵”、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面
C．蚂蚁搬运食物、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面
【4】第3自然段的关键句是：_________ 。蚂蚁认路主要靠_________，它们还可以根据_______认路。
11、阅读下列材料，答题。
（材料一）
《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）
（张秋生）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像—个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上，它们排列得并不规则、甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
（材料二）
四季童话·秋
（节选自《语文》S版四年级上册第8课）
秋姐姐最喜欢吃果子。
呼——一阵大风片树叶。刷刷刷，几场清凉的雨，洗干净了满树满园的果子。
秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉，又摘下甜橙、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝．……篮子，越来越沉。
秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。
中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂花茶。
【1】材料一中第二自然段中“凌乱”这个词语可以用_______的方法来理解，它的意思是_______。
【2】材料一中第三自然段中“两只棕红色的小鸟”指的是_______；从第三自然段我们能感受到作者的心情是_______的。
【3】材料一中有许多句子都写得很美，请找出一句你最喜欢的句子抄写在下面，并说一说你喜欢的理由。
我最喜欢的句子是：_______________
我喜欢的理由是：____________________
【4】材料二中第_____自然段写出秋天果实累累的特点；读了短文第四自然段，我就想起了古诗“一年好景君须记，____________________。”
【5】材料二中画“_____”的句子是描写秋风、秋雨的，请仿照它的写法写一写春风、春雨。
咝——一阵微风，_____。嘀嗒嘀嗒，几场细细的春雨，__________。
【6】材料二中写到了中国的哪个传统节日？这个节日有什么习俗？
_______________________________
【7】从材料一、二可以看出，秋天是很美的，其实一年四季都是很美的。春夏秋冬四季中，你最喜欢哪个季节，用几句话把你心中最美的季节写下来。
______________________________
12、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧。这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
【1】选文中“两只棕红色的小鸟”指的是_____。
【2】读选文第一自然段，把最能体现作者心情的句子画上“ ”，我能体会到作者 的心情。
【3】读选文第二自然段，我能感受到作者的心情是（ ）
A．紧张焦虑
B．依依不舍
C．贪图玩乐
【4】请你用自己的话描述下“门前的水泥道真美”。
____________________________
13、喜剧大师卓别林
卓别林是举世公认的喜剧大师。1914年2月28日，他在电影《阵雨之间》中创造了流浪汉夏尔洛的形象。这个流浪汉的形象特征是：头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。这个形象后来成为卓别林喜剧电影的主要形象，人们一见这个形象就会哄堂大笑。卓别林的代表作有《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等，是电影史上经典性的喜剧片。
1．写出表示“笑”的词。
例：哄堂大笑
____________ ____________
2．照样子写出一个人的形象，用上加粗的词。
例：这个流浪汉头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。
妹妹当上了小花童，她头戴__________，足登__________，手持__________，走起路来__________。
______________________________________________________________
14、阅读
①我家住在大山里，那里有着一片迷人的色彩。
②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……
⑤冬天，雪花纷飞，大山一片银装素裹（guǒ）。
(1)读短文，借助关键语句，想想作者从哪几方面来写家乡的大山有着一片迷人的色彩，完成下面的填空。
①______②______③______
(2)读第⑤自然段，展开想象，从画线的句子你看到了怎样的画面，请写下来。
_________________________
(3)假如你就是作者，你会带着_______情感来朗读这篇短文。
15、课外阅读。
晨读
乳白色的晨雾迷迷蒙蒙。村外的溪水传来叮咚的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、浅紫的，真像一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转。
“吱呀”一声门开了，阿姨踏着露水打湿的石铺小路，上井台打水，她打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在聆（línɡ）听着什么。是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色小喇叭真的会广播？
啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，像是溪水的琴声，小鸟的歌声，又像是喇叭花在广播。
阿姨的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠。
【1】关注有新鲜感的词语。
（1）文中和“簌簌”一样都是拟声词的词语是_______。
（2）在括号里填上合适的词语。
__________的露珠 __________的晨雾 __________的声音
【2】文中有新鲜感的句子真多。在文中用“ ”画出一处比喻句，这句话是把 比作 。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，描写小男孩读书声音的词语有_____、_____、______。阿姨听着这个声音，心里会想_________。
【4】本文主要描写的是_________的场景。
16、按要求写句子。
1.刺猬把地上的枣驮回了家。（改为“被”字句）
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2.瀑布像一个珍珠屏。（仿写句子）
__________________________________
3.我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩句）
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4.我买了钢笔、练习本和文具。（修改病句）
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17、附加题
1．《安徒生童话》中有许多经典故事，请写出几个你熟悉的故事。（课本的除外）
故事1：_____________________
故事2：_____________________
2．《安徒生童话》中你最喜欢的人物是谁？喜欢他的原因是什么？
____________________________________
18、要求改写句子。
（1）金色的太阳从地平线上缓缓升起。（缩写）
______________________________________________
（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
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（3）当小雨汇集起来，他们便一起唱着歌。（改为拟人句）
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（4）茂密的树林把我的视线挡住了。（改为“被”字句）
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19、修改病句。
（1）他再周围仔细找了找，发现他的帽子被藏在一个草堆里。
_______________
（2）放学后，同学们在操场上踢足球、篮球。
_______________
（3）妈妈买了很多水果，有葡萄、南瓜、火龙果和石榴。
_______________
（4）今天早上下了一天的大雨。
________
20、中国人民革命军事博物馆里，排列着一个粗瓷大碗。（修改病句）
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21、我会写。(20分)
从下面两题中任选一题，自由表达。
（1） 题目：一件开心的事情
你有什么开心的事情要和大家分享吗？现在就来写一写。
（2）题目：秋天的风
秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭……那么，秋天的风是什么样的呢？快，把你在秋天里的发现写下来！
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