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随时随地学习
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1、在拔河比赛中，我们班夺得了冠军，这真是（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．人心齐，泰山移。
D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
2、下列选项中，不属于我国传统节日的是哪一项？（ ）
A．春节
B．清明节
C．劳动节
D．重阳节
3、在加点字的正确读音下面画横线。
富饶(ráo rào) 胳臂(bei bì)
沉浸(qīn jìn) 亚热带(yǎ yà)
绽开(dìng zhàn) 潋滟(làn liàn)
4、为加点的字词选择正确的解释
【1】保护环境，人人有责。（ ）
A.要求 B.责任 C.责备，处罚
【2】鸟类在这块肥沃的土地上繁衍生息。（ ）
A.复杂 B.繁殖 C.逐渐增多
【3】要想把作文写好，关键还须掌握写作的秘诀。（ ）
A.顺口溜 B.诀窍 C.分别
5、补写词语，并选择一个造句。
牵( )挂肚 翩翩起( ) ( )名中外 夜幕( )临
( )走高飞 地( )天长 背井( )乡 朝思( )想
6、读拼音，写词语。
dān bǐ qiàn chán
账_____ _____得 _____款 _____还
7、填写合适的关联词语。
1、（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松了，（ ）坐在办公室里指挥他们（ ）行了。
（ ）刮风下雨，爸爸（ ）按时上班，从不迟到。
小云学习成绩优异，（ ）靠天赋，（ ）靠勤奋。
8、你能根据拼音把词语写正确吗？
xiān yàn gào sù yóu piào wán shuǎ pīn mìng
yōu yǎ hǎi bīn huò zhě chì bǎng hū xī
9、阅读
父亲、树林和鸟（节选）
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。”
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
【1】选择（可多选），将正确答案前的字母写在括号里。
①父亲说：“林子里有不少鸟。”因为_____
A．父亲看到没有风，但叶子在动。
B．父亲闻到了鸟的气味。
C．父亲看到鸟在树林里飞。
D．父亲听到鸟在树林里叫。
②父亲主要通过_____展开观察，发现了林中有不少鸟。
A．用眼睛看
B．用耳朵听
C．用鼻子闻
D．用心去想
【2】在树林中观察鸟，你认为“我”和“父亲”相比，谁观察得更仔细？请你至少说出两点理由。
_____
10、美文选读
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
______________________________________________________
【2】把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
【3】联系上下文理解字义。
（1）它白天隐身于空气中。于：_______________________________
（2）又为人们所喜爱。为：___________________________________
【4】“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指____________________________。
11、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
激动——________ 镇静——________
【2】仿写词语。
慢吞吞：________、________、________
一摇一晃：________、________、________
【3】同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？
第一次掌声听出了同学们的________
第二次掌声听出了同学们的________
【4】文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？
________________
12、阅读短文。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。
小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
【1】读选文，填一填。
（1）小袋鼠尾巴的特点是____________，小兔子尾巴的特点是___________。
（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴____________。
【2】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“ ”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。
【3】读下面的句子，它们的心情是怎样的。
A．后悔 B．高兴 C．着急
（1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。_________
（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。_________
【4】“从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。"这是因为（ ）
A．它们的尾巴变好看了。
B．它们发现别人的尾巴并不好看。
C．它们改变了自己的尾巴。
D．它们发现自己的尾巴对自己有好处。
【5】下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？写出你的理由。
①只有适合自己的才是最好的。 ②别人的东西，都不如自己的好。
我赞成第_____种看法，理由是： ___________________________
13、课外阅读。
种花的邮差
一个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十千米的路程，日复一日地将忧欢悲喜的故事送到村民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，目之所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天，当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一些野花的种子。从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的道路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒播着野花种子。
没过多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉的道路上，竟开出了许多美丽的鲜花；春天开春天的花，夏天开夏天的花……
鲜花和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件都更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。（有改动）
【1】下列与“一晃而过”中的“晃”字读音相同的一项是（ ）
A．摇晃
B．晃眼
C．晃动
D．晃来晃去
【2】写出下面词语的反义词。
荒凉——______ 遗憾——______ 愁苦——______
【3】邮差在没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是（ ）的。
A．高兴
B．无所谓
C．悲痛
D．有点失落、遗憾
【4】请你概括这篇短文的内容。
__________________
14、阅读短文，回答问题。
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心（ 欢快 欢喜）地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，（盼望 愿望）种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的（ 辛勤 辛劳 ）培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
【1】从括号里选择合适的词语，用“√”标出。
【2】找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
【3】把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
________________________________
【4】读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_______）
② 我飞一样地跑到窗台前。（________）
【5】“我”通过辛勤的劳动，收获了小半筐的辣椒，还收获了什么？
__________________________________
15、课外阅读。
可爱的秋天
秋天到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，真舒服呀！
校园里枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银木结出了小红果实，好似一串串红珍珠。桂花开了，校园里到处飘着桂花的香气，同学们都深深地陶醉在香气里。
菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条，又圆又长；有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。
同学们穿上了色彩鲜艳的毛衣，有的在挑树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色，还有的拿着画笔，在画校园里的桂花。
秋天多么可爱呀！
【1】填一填。
__________的秋风 __________的秋天 __________的新装
__________的头发 __________的花瓣 __________的毛衣
【2】第2自然段写了秋天的枫树、______、______、______、桂花。
【3】用“﹏﹏﹏”画出一句打比方的句子，并照样子写一句。
【4】第3自然段主要写了______________很美。
16、暑假你去哪里了？经历了哪些新鲜事？有哪些收获？分享一下吧。
_______________________________________________
17、我会按要求写句子。
（1）姐姐高兴得______________________。（把句子补充完整）
（2）星星在夜空中一闪一闪的。（改拟人句）
__________________________________________
18、用加点的词写一句话。
①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
_____________________________________
②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。
_____________________________________
③王老师急得直跺脚。
妈妈累得_____________________________
19、用修改符号在原句上修改病句。
一大早，我在公园里散步，听着悦耳的鸟鸣，新鲜的花儿，心情舒畅。
20、修改病句。
稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老婆婆老妇人不懂，她一步一步地走远了。
_____________
21、习作园地。
在我们丰富多彩的生活中,一定有你喜欢的一个人,喜欢做的一件事,喜欢看的一本书,喜欢的动植物或喜欢的一个地方……请任选其中一个写一篇作文。注意写出你喜欢的原因哦!题目自拟。300字左右。
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