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随时随地学习
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1、[多音字]下列词语中，加点字的读音和“几乎”的“几”读音相同的一项是（ ）
A．几年
B．几何
C．茶几
D．几时
2、下列句式标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“天气真好啊！”小红说道。
B．“小芳，你吃了吗？”小李问道。
C．他笑着说：“东西是我的。”
D．“别动！”，小王喊道：“举起手！”
3、下面三组词语，书写有错误的一组是（ ）
A．鹦鹉 蝌蚪
B．明朗 腊烛
C．海滨 清凉
4、下列对课文《一块奶酪》的理解错误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长在面对奶酪渣诱惑时，经受住了考验，给大家带了好头。
B．搬运粮食前，蚂蚁队长已有言在先，谁都不准偷嘴，队长偷嘴一样受罚。
C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家觉得公平合理。
D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他让小蚂蚁吃掉，是为更好地管理蚂蚁。
5、补写词语。
兴（___）勃勃 （___）不示弱 得（___）洋洋 筋（___）力尽 喜笑（___）开
6、看拼音写词语。
jì lù xié dài ōu zhōu héng kuà chuàng jǔ zhào zhōu qiáo
（______） （______） （______） （______） （______） （______）
zhì huì lì shǐ fēn fāng yàn lì sū xǐng zhēng qí dòu yàn
（______） （______） （______） （______） （______） （______）
nì fēng dà gài biàn rèn mì fēng dàn yǎ
（______） （______） （______） （______） （______）
7、辨字组词
防（_______） 言（_______） 苦（_______）
仿（_______） 信（_______） 若（_______）
8、中华文化博大精深。请根据提示写好字。
提示：横画写平稳，竖画写端正，撇捺写舒展，横竖长短比例和距离要适当。
9、读课文片段，完成后面的问题。(10分)
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
（1）把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。(4分)
（2）通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?(6分)
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10、《灰雀》（节选）
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
【2】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？
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11、课外阅读，能力提升。
四季的色彩
一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。大地银装素裹，分外妖娆。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊——（____________） 五彩缤纷——（_____________）
【2】作者眼中一年四季有不同的色彩：春季是 的，夏季是 的，秋季是 的，冬季是银白色的。
【3】细读短文，用“ ”划出一句比喻句。
【4】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①短文第二自然段是按照四季顺序描写的。 （ ）
②我爱秋天，因为秋天是五彩缤纷的。 （ ）
③一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。 （ ）
12、阅读
我的老师（节选）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②A.现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来．迷迷糊糊地就往外走。母亲喊住我：
⑤“你要去干什么？”
⑥C．“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么？”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
【1】“我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的？请在文中用“ ”画出来。
【2】下列不能体现“我”舍不得离开老师的一项是( )。
A.“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
B.至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
C.夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么时候，“我”忽然爬起来，迷迷糊糊地要去找蔡老师
【3】从文中画“ ”的句子中任选一句，写一写你读后的感受。
我选择_____句，_________________________
【4】短文回忆了“我”儿时在温柔、美丽的蔡芸芝老师身边发生的事，表达了“我”对老师的 ( )之情。
A.喜爱 B.敬仰 C.畏惧 D.感激
【5】结合经历，回忆一下你最喜欢的老师，试着用一两句话写写他（她）的特点。
_______________________________________
13、课外阅读。
诚实的孩子
①列宁八岁那年，有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。
②后来，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”其他的孩子都说：“不是我。”而小列宁因为在生人家里害怕，怕说出实话会遭到不太熟悉的姑妈的责备，所以他也跟着大家大声地回答：“不是我！”
③有一天，在小列宁临睡前，妈妈又像往常一样，一边抚摸着他的头，一边给他讲故事。不料小列宁突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了阿尼亚姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听了孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，说：“给阿尼亚姑妈写封信，向她承认错误，姑妈一定会原谅你的。”
④于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，给姑妈写信承认了错误。
⑤几天后，小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信，在信中，她不但表示原谅小列宁，还称赞小列宁是个诚实的好孩子。
⑥小列宁得到原谅后，十分高兴，又像以前一样过着快乐的日子。他还悄悄地对妈妈说：“做诚实的人真好，不用受良心的谴责。”妈妈看着儿子会心地笑了。
【1】根据选文内容在括号里填上合适的词语。
（_________）地安慰 （_________）地回答 （_________）地笑
【2】照样子，写一写。
妈妈又像往常一样，一边抚摸着他的头，一边给他讲故事。
_______一边_____________，一边_____________。
【3】列宁的妈妈为什么没有责备列宁呢？
________________
【4】你能写出列宁写给姑妈的信吗？
亲爱的姑妈：
您好！_______________
14、阅读短文，完成练习。
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ）顽皮（ ）反义词：勤劳（ ）粗暴（ ）
【3】填空
风的特点是 。表现在：春天 夏天
秋天 ，冬天 。
【4】关于短文理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章通篇采用了拟人的修辞手法写出了四季的风。
B. 这篇文章把四季的风的特点和作用写出来了。
C. 在一年四季的风中，作者喜欢春风、秋风，讨厌夏风和冬天的风。
15、阅读文章，回答问题。
_________________
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】请给文章加上一个合适的标题。
【2】这篇短文是按_______________顺序写的。
【3】联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（ ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
【4】用“___”画出一个比喻句，这个句子把________________比作___________________。
【5】秋天到了，“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下？
________________________________________
16、读课文，回答下列问题。
1、“敕勒川”是什么意思？
____________________________________________________
2、“笼罩四野”是什么意思？
_____________________________________________
3、《敕勒歌》选自 ，是 时期黄河以北流传的一首民歌。
4、这首诗勾勒出了 ，抒写出了 。
17、他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
(1)根据意思写词语。
形容波浪极大。 （______________）
(2)用加点词语造句。
连……也……______________________________
18、品读句子，完成练习。
秋天的雨，是一把钥匙。
这是一个比喻句，把__________比作__________，生动形象地写出了秋天的雨带来的变化。我也可以仿写这样的句子：
秋天的风，是______________________________。
春天的雨，是______________________________。
19、修改下列病句。
（1）他喜欢踢足球和乒乓球。
__________________
（2）这件事已后再说吧。
__________________
（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。
__________________
20、修改病句。
（1）通过一个学期的努力，取得了不小的进步。
_________________________________________
（2）元旦联欢会上，同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
_________________________________________
（3）我以经学会了游泳。
_________________________________________
21、妙笔生花。
常言道：一方水土养一方人。想一想，养育你的这一方水土让你热爱，让你痴迷吗？选择家乡的一街一景，也可以选择家乡的一人一事，以“我爱你，我美丽可爱的家乡”为题写一篇作文。
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