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随时随地学习
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1、加点字读音全部正确的组是（ ）
A．海参（ shēn ） 处（ chǔ）理 背（ bèi ）诵
B．宿舍（ shè ） 挣（ zhèng ）钱 中（ zhōng ）弹（ dàn ）
C．调（ diào ）查 骨（gǔ）头 喷（ pēn ）香
2、教育孩子要讲诚信的寓言故事是（ ）
A．曾子杀猪
B．疑邻窃斧
C．黎丘丈人
D．亡羊补牢
3、比一比，再选字填空。
坡 波 耍 要 若 苦 蓝 篮
山( ) 玩( ) 假( ) ( )色
( )浪 ( )求 吃( ) 竹( )
( )纹 戏( ) 倘( ) 花( )
4、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（ ）
A．（景象）繁盛活跃
B．热闹的景象
C．使场面活跃、精神愉快
5、用适当的量词填空。
6、写出现下列词的近义词。
巴望（_______） 焦急（_______）
纳闷（_______） 白费（_______）
筋疲力尽（_______） 兴致勃勃（________）
7、填空。
（ ）资料（ ）热闹 （ ）现象 听凭（ ）
（ ）推算（ ）分析 皓月（ ） 坦然（ ）
8、认真拼读，规范书写。
shǒu shù gāng cái jiān chí yáo huàng
chéng shí jiāo qū dēng shān diē dǎo
9、课内阅读
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响:“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻 了多来:“叽叽，谢谢！”
老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】仿写拟声词
吱呀吱呀 ______________ _______________ ___________________
【2】“一个小小的声音”中的声音是_____________发出来的。
【3】当读到老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”的时候，我猜测接下来还会发生什么事？
___________________。
10、王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
【1】根据意思在选段中找出相应词语。
①站在高处往远处看。 （________）
②各在天底下的一边。形容离别后各居一地，相距遥远。 （_______）
【2】在王维的家乡，重阳节有______________、____________的习俗。
【3】这段话可以用诗句“___________________，____________________”来概括。
11、阅读。
大自然的声音
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴（ ），一场热闹的音乐会便开始了。（ ）……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】在（ ）里填上正确的词语。
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
聚集( ) 欢快( ) 汹涌澎湃( )
【3】选文描写了大自然中______的声音。
【4】仿照选文中画“ ”的句子，续写下面的句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，__________________。
12、阅读。
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，好奇地观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。毛毛虫对这一切羡（xiàn）慕（mù）极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音 ，也不会跑 ，更不会飞 。
这时，一只顽皮的小瓢（piáo）虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。瓢虫妈妈赶来了，严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做很多事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能放弃。他要吐丝，自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹（ɡuǒ）进了温暖的茧子里。
□一切都会变的□一切都会好起来□我必须有耐心□毛毛虫常常这样安慰自己□
【1】给短文加上一个合适的题目：《______》
【2】给最后一自然段的空白处加上标点。
【3】毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？
_______________________
【4】毛毛虫为什么伤心？
________________________
【5】请你预测一下这个故事的结局，最后毛毛虫怎么样了？用一两句话写下来
_______________________
13、阅读短文，完成练习。
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐（guàn ）里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯（àn ）淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢（yì）出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠（zhuì） 入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗 □ 广袤（mào）的海洋中找到希望之灯 □ 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □ 这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □ 重整生活之旗鼓 □
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝（lìn ）啬（sè）你的掌声，慷慨赋（fù ）予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。
【1】给文章加个题目：_____________________
【2】在□中点上正确的标点符号。
【3】写出下列词语的反义词。
崎岖—— （ ） 无私——（ ） 给予——（ ）
【4】“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？
___________________________________
【5】想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？__________________________________
【6】生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟
__________________________________
14、课堂内外。
《石榴》片段
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满枝头。走近看，仿佛是一个个活泼可爱的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
【1】用“ ”在文中画出两个形容石榴叶子的词语。
【2】填空。
从这段话中你知道石榴花的颜色是______，形状像________，开放的时间是______。
【3】这段话按照时间的顺序来写的，请找出表示时间的两个词语______、______；依次写了石榴树______、______、______的情景。
【4】照样子，写一句话，用上加点的词语。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满枝头。
__________________
15、阅读下面的短文，完成后面的练习。
夏天的雨后
叶圣陶
①逢到夏天，我们都喜欢下雨。因为下雨过后就有许多事情好玩。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。
②刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，更没有人哭了，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。
③拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在篾丝笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。你得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。
④雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，点点的水珠时时从树上落下。鸟儿唱着轻快的歌。水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有；有时提起太迟了，被鱼儿白吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里；然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
⑤此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家来炒着吃，或者做汤、下面。味道都是很好的。所以每逢连着下雨，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。
【1】本文的作者是___________，这学期我们学过他写的《______________》。
【2】照样子写词语。
越跌越起劲：__________________、__________________
高高兴兴：__________________、__________________
【3】作者是从______________、______________、______________和______________四方面来介绍夏天雨后的景象。
【4】文中三、四、五自然段主要写了什么？请写出这三段话的大意。
第三自然段：_____________________________。
第四自然段：_____________________________。
第五自然段：_____________________________。
【5】短文第二自然段主要写了人们雨后赤脚踏雨水带来快感，作者主要是从______________、____________和______________三个方面写清楚的。
【6】“雨后钓鱼，那就更有趣了”，这是作者作为成年人的趣事，作为小朋友到河边钓鱼那可不行。那么，夏天的雨后，除了作者写的这些，你觉得还有哪些事情最有趣呢？请你也仿照着划线的句子来写一写吧。
雨后____________，那就更有趣了。 |
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16、按要求完成下列句子。
1．秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）
__________________
2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
__________________
3．他经常回忆过去的往事。（修改病句）
__________________
4．狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间的句子）
__________________
17、按要求写句子：
1、秋天，枫树叶子红得非常鲜艳。（打比方）_______________________________
2、两只小鸭子在水里愉快地游来游去。（拟人句） ___________________________________
3、爸爸妈妈为我们操碎了心，我们难道不应该孝顺他们吗？（改成带句号的句子）
______________________________
4、 例：我们写字。我们（在教室里）写字。我们（在教室里）（认认真真地）写字。
太阳升起来。_______________。________________________。
18、读下面的句子，按要求完成练习。
1．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
读这句话，你可以感受到雷云就像人一样，从______中可以看出。仿照例句，再写一句话。
_____________________________________
2．例：雨一来，他们便放假了。（用相同的表达方式把句子补充完整）
（1）蝴蝶一来，他们_______________________。
（2）阳光一来，他们_______________________。
3．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（1）这句话采用了______的修辞手法，把_______当成人来写，“走过荒野”指_________，“吹着口笛”指_________。
（2）想象这句话描述的情景：_________________。
（3）用与例句相同的修辞手法仿写句子。
雨点儿_________________________。
19、下面的句子搭配不当，请加以改正。
1．春天的杭州是最美的季节。
___________________________________
2．一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
___________________________________
3．他知道自己错了，心情很繁重。
___________________________________
20、修改病句。
（1）过去的往事经常出现在我的梦中。
________________________________________
（2）我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。
______________________________________
（3）通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。
_______________________________________
21、看图编写童话。
仔细观察上面三幅图画，想一想，小熊看到了什么？
它是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，编写一个童话故事。先给故事加一个题目，再把故事写清楚，把句子写通顺。字数要求300字以上。
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