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1、联系全文，找出下列说法错误的一项（ ）
A．父亲一生最喜欢树林和鸟。
B．父亲对鸟的习性十分了解。
C．父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中，所以，他以前一定是个猎人。
2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（ ）。
A．春节
B．清明节
C．重阳节
D．端午节
3、《小意达的花儿》中，小意达最好的朋友是一个（ ）
A.会唱歌的学生。 B.会剪纸的学生。 C.会跳舞的学生。 D.会画画的学生。
4、在《哈尔罗杰历险记：亚马逊探险》中，每个黑瓦人都有两重性，一个是文明，另一个是什么？（ ）
A. 粗野 B. 聪明 C. 乐观 D. 狡猾
5、在括号里填上表示“看”的意思的词语。
①我来到草地上,仔细______,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
②我非常惊讶,赶忙贴到墙根,_______着它的一举一动。
③站在瀑布脚下_________,好伟大呀,一座珍珠的屏!
6、用括号里提示的方法理解下列词语的意思。
（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）
明朗：__________________________________
（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）
憧憬：____________________________________
（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）
忐忑不安：________________________________
7、写出加点词语的反义词。
(1)三只灰雀非常惹人喜爱。（_____）
(2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（_____）
(3)齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。（_____）
(4)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（_____）
8、看拼音写词语。
qiān xū jiāo ào zhì huì xiū jiàn
chuàng jǔ ǒu ěr zhēng qí dòu yàn
9、阅读短文，回答问题。
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了红玛瑙似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩了，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
【1】本文主要描绘了秋天( )的迷人景色。
A.田地里 B.果园里 C.菜园里
【2】文中有多个运用比喻的修辞方法来描写事物的句子。比如把山楂比作____________，把葡萄比作____________。
【3】全文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。
_____________________________________
10、课外阅读。
妈妈是最美丽的
清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。
鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”
“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
“你妈妈是谁？”夜莺问。
“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。
“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。
“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”
“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”
□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”
小猫头鹰依偎在妈妈怀里，端详着妈妈，笑着说：“妈妈是最美丽的。”
【1】在文中“□”里加上标点。
【2】根据短文内容填空。
短文第2自然段中，鸟儿们都“吃惊”的原因是( )；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是( )。
【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“ ”在文中画出来。
【4】在文中三次写猫头鹰说：“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（ ）
A．小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
B．小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。
C．小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。
11、阅读理解
去年的树（节选）
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”
大门回答说:“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁 坐着一个小女孩 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】在第8自然段空白的地方加上标点。
【2】文中有哪些让你感动的句子？请用“____”画出并说说为什么感动。
____________________________________
【3】你有什么话想对文中的鸟儿和树说？
我想对鸟儿说：_________________
我想对树说：___________________
【4】学了这篇童话，你明白了什么道理？
___________________________________________
12、阅读下面的短文，完成小题。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选文主要描写了小兴安岭_______________（季节）的美景。
【2】在选文中找出恰当的词语填空。
( )的枝叶( )的天空( )的浓雾
【3】选文中加点字“封”形象的写出了树木__________的样子。
【4】选文中画“ ”的句子将_________比作_________，形象地写出了野花_________的特点，突出了_______________的美。
13、新闻阅读。
据某报报道，春天到了，燕子归来建巢，磨店社区陆师傅一家已经与一群燕子同住了18年。如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和两个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人从未动手驱赶过这伙“借宿者”。
【1】房子的主人是_________，“借宿者”是_________。
【2】这群燕子与这家人同住了_____年。如今，燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人______________。从这里，我们可以看出它们______________的品质。
14、阅读。
东北大酸菜
说起中国的特色小吃及名菜，那可真如天上的星星，数也数不清啊！有天津的狗不理、四川的龙抄手、陕西的肉夹馍……俺们东北这疙瘩独具一格的便是大酸菜。
当秋姑娘把时间接力棒交给冬爷爷时，俺们这儿的人们便开始准备腌制酸菜了。
经过几天的“日光浴”（放到太阳下晒可起到“紫外线杀菌”的作用）之后，便开始给白菜“脱衣服”了——把那些烂叶、蔫叶割掉，留下脆生生的菜帮以及包裹着的嫩白如玉的菜心。
然后，请这些白菜“入浴”——将白菜放进准备好的干净的缸中。对了，大缸得事先用开水消毒洗净，一定不能残留油渍，否则酸菜很容易就坏掉了。而且，装酸菜的大缸要避免太阳直射，最好是摆放在阴凉的地方。
白菜放入缸中时，按放一层白菜撒一层盐的顺序进行，并且要让白菜根部朝外，叶子在中间按同心圆一圈一圈向上积累，像花朵一样紧密开放。一直放到缸口稍高出一个半圆的位置。因为酸菜会被自身的重量往下压，中间的叶子会塌陷，而且在盐的作用下还会脱水。白菜要压得很实很实，菜与菜之间不能留空隙，要密不透风，这样才可以保证腌出的酸菜不变质，口感更佳。因为主要是靠酵母菌使白菜发酵，所以不能让酸菜接触空气。
最后再找一块“重量级”的大石头压在上面，来“镇守”这“宝菜”，这样一切就OK了。
在静心等待二十多天之后，白菜已经摇身一变成酸菜了。此时的白菜酸酸的、脆脆的，切一个菜心来尝尝，虽然有点儿倒牙，胃的答复却是：“Very good！”这酸菜还有消食、开胃的功效哦！
（选自《实用文摘》，作者王建莹，有删减）
【1】人们开始准备腌制酸菜的时间哪个季节？（ ）
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】下列腌制酸菜的先后顺序，哪一项是正确的？（ ）
A．挑选——“日光浴”——“入浴”——“脱衣服”——“压石”
B．挑选——“入浴”——“脱衣服”——“日光浴”——“压石”
C．挑选——“脱衣服”——“入浴”——“日光浴”——“压石”
D．挑选——“日光浴”——“脱衣服”——“入浴”——“压石”
【3】以下选项中，白菜“入浴”的注意事项不包括哪一项？（ ）
A．大缸用开水消毒洗净，不留油渍
B．大缸避免太阳直射，摆放在阴凉处
C．白菜要压实，菜与菜之间不能留空隙
D．白菜要放在太阳下晒，利用紫外线杀菌
【4】你觉得第6自然段的“镇守”一词用得好不好？为什么？
___________________________________________
【5】如果你的妈妈也想成功地腌制出酸菜，在这五个步骤中，你最想提哪些建议呢？（至少写出两条）
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15、阅读短文，回答问题。
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩（ ）就问（ ）孩子（ ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（ ）
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁 说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁， 说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】在文中“（ ）”内加上合适的标点。
【2】选择合适的词语填在文中 内。
认真地 伤心地
【3】写出下列词语的近义词。
严寒——______ 肯定——______
【4】第①自然段中“找遍”的意思是：________________。
【5】列宁自言自语说了什么？在文中用“ ”画出来。
【6】男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。想想男孩此时在想些什么？
_______________________
【7】品读对话，体会人物心理，请把正确答案的序号填在（ ）内。
A．故作惊奇 B．为灰雀担心和惋惜 C．决心改正错误，放回灰雀
（1）从第④自然段体会到列宁______
（2）从第⑦自然段体会到男孩______
（3）从第⑧自然段体会到列宁______
16、语言实践。
研学旅行让学生们有机会走出校园，融入社会，在行走中学习知识，与自然亲近，更能培育创新和实践能力。请你从下面两条研学路线中选取一条路线，结合自己在生活中了解的相关知识，说服丽丽与自己选择同一条研学路线。
_________________________________________
17、按要求写句子。
（1）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身体后面。（改为“把”字句）
____________________
（2）爬到山顶，我累得____________。（补充句子）
（3）《早发白帝城》这首诗的作者是李白写的。（修改病句）
_________
18、句子互动吧。
1.此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）
____________________________
2.我迷路了，在大山里转来转去。（扩句）
_______________________________
3.我们难道不是朋友吗？（陈述句）
_____________________________
4.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）
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5.我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）
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6.汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
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19、我会用修改符号修改病句。
(1)这次考试，我取得了优异的成就。
(2)茄子、丝瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我爱吃的。
(3)我似信非信非常相信地点着头。
20、一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。（修改病句）
_________________
21、我会写作文。
读了《蚂蚁》一文,你一定有所感悟吧。你最喜欢的动物是什么?请以《我最喜欢的动物》为题,抓住它的特点进行描写,写出自己的喜爱之情。
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